（15分）下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关间题：（1）该培养基只允许分解尿素的...

（15分）下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关间题：

（1）该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为　　 培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长，其原因是该培养基　　 。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是　　 ，接种时应采用　　 法，该方法接种培养后的菌落，不可能是下图中的　　 （单选）。

（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入　　 指示剂，培养该菌后，如果指示剂变　　 ，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

（4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是　　 。

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

(1)该培养基只允许分解纤维素的细菌生长，这种培养基称为______________培养基。该培养基在接种前应该用____________________法灭菌。

(2)用该培养基接种微生物时，接种操作要在_________附近进行，原因是__________。

(3)要尽快筛选分解纤维素的微生物，可以在此培养基中加入__________作为指示剂，其与纤维素可形成_______色的复合物。

(4)假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么?(列举两项) ______

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

(1)该培养基只允许分解纤维素的细菌生长，这种培养基称为______________培养基。该培养基在接种前应该用____________________法灭菌。

(2)用该培养基接种微生物时，接种操作要在_________附近进行，原因是__________。

(3)要尽快筛选分解纤维素的微生物，可以在此培养基中加入__________作为指示剂，其与纤维素可形成_______色的复合物。

(4)假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么?(列举两项) ______

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

（3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

（3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

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请分析回答下列有关生物技术专题方面的问题：

（1）表是一种培养基配方，请回答下列问题：

①该培养基高压蒸汽灭菌时要在　 　　 g/cm2压力下灭菌30分钟，为了防止尿素加热分解，需要单独用　　 过滤去除细菌。

②该培养基属于什么培养基（多选）___________。

A．液体　　

B．固体　　

C．鉴定　　

D．选择　　

E．天然

③如果要对培养的菌落进行纯化，一般采用　　　　 方法，操作的第一步及每次画线之前都要对接种环进行　　　　 处理，目的是对接种环进行_________。

④制备培养基的操作步骤是__________。（用下列字母排序）

a．倒平板　　

b．计算　　

c．溶化　　

d．称量　　

e．灭菌

A．a→b→c→d→e　　 　　 B．e→b→d→c→a

C．b→d→c→a→e　　 　　 D．b→d→c→e→a

（2）如图是植物组织培养的示意简图，请回答下列问题：

①B表示的是____________，它是由高度液泡化的、呈无定型状态的薄壁细胞组成。

②A能被培养成为C的根本原因是________；

③植物激素中___________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。

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[生物——选修1：生物技术实践专题]（15分）

下面是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方，请回答有关问题。

（1）图1中方框内应该填写的的实验步骤是　　　　　　 ，此步骤中起主要作用的微生物是　　　　 ，其发

酵时　　　 （需要／不需要）氧气，适宜的发酵温度范围是　　　 。　

（2）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？　　　　　　 (能/不能)，原因

是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数，可采用的接种方法是　　 。通常鉴定分

解尿素的细菌的方法是在培养基中加入　　　　 指示剂。

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【生物——选修1 现代生物技术实践】

如表所示为分离分解尿素的细菌所用的培养基配方： 请根据以上配方，回答下列问题。

(1)该培养基含有微生物所需要的________类营养物质。其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素。

(2)该培养基按物理性质划分是________培养基；按培养基的作用划分是选择培养基，该培养基具有选择作用的原因是________________。

(3)在该培养基中，可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理是________________________________________________________。

（4）若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素，可在培养基中加入________指示剂，尿素被分解后指示剂变________色。

（5）某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒，开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的原因是________，添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供_________________________。

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[生物——选修1:生物技术实践]已知硅酸盐细菌在甲（尿素为唯一氮源）、乙、丙培养基上均能生长。表1表示以尿素为唯一氮源的培养基的配方，表2是每种培养基上每个稀释度的菌落数及菌落直径。请回答下列问题：

表1

表2

（1）表1从物理性质看属于_______________培养基，按用途划分属于_______________培养基。

（2）为统计硅酸盐细菌的数目，应采用_______________法进行接种，该方法的所有操作都应在___________环境中进行。表2中，稀释度为_______________时，统计的结果较为可靠。

（3）为检测培养基灭菌是否彻底，应进行的操作是__________。由表2中的数据得出，用____________培养基分离硅酸盐细菌的效果最好。

（4）甲培养基中加入___________指示剂，可根据指示剂变红的情况初步鉴定菌种分解尿素的情况。

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下列是与细菌培养有关的问题，请回答：

（1）细菌培养前需要制备培养基。某培养基的配方有：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、H2O，若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述成分，并加入____________，以补充____________源。

（2）对培养基进行灭菌，通常采用的方法是____________法。

（3）下图是利用____________法进行菌种接种，把聚集的菌种逐步____________分散到培养基的表面。

（4）若要测定某培养液中选定菌种的菌体数，既可在显微镜下用_______直接计数，也可选用______法统计活菌数目，一般前者得到的结果____________（填“＞”、“＝”或“＜”）后者。

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