宏观与微观相联系是化学学科特有的思维方式。请将下列的有关日常自然现象与其蕴含的微观分子的性...

宏观与微观相联系是化学学科特有的思维方式。请将下列的有关日常自然现象与其蕴含的微观分子的性质连线。

（1）气体易被压缩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a 分子很小

（2）一滴水大约有1.67×1021个水分子　　　　　　 b 分子不停的运动

（3）切开榴莲时可闻到特殊香味　　　　　　　　　　 c 同种分子性质相同

（4）固体碘或碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色　　　　 d 分子间有间隔

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是(　　)

A.夏天钢轨之间的缝隙变小，因为升温使原子间间隙变大

B.冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C.气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子小而液态分子大

D.同样质量的糖在热水中比在冷水中溶解得快，因为温度越高,分子运动越快

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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　 ）

A．CO和CO2化学性质不同﹣﹣分子的构成不同

B．闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动

C．水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分

D．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大

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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　 ）

A．10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了

B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动

C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变

D．一滴水中约含有1.67×1021个水分子，是因为分子很小

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建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科特有的“三重表征”思维方式。根据要求完成下列问题，ABC 表示三种物质，其微观示意图如图所示：

①C物质中含有_____种分子。

②表示混合物的是_____；表示纯净物的是_____；表示化合物的是_____；表示单质的是_____（均填字母序号）

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在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　 ）

A．生成丙、丁的分子个数比为1：1

B．该反应属于氧化反应

C．该反应中共有4种化合物

D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4

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在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。如果用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子，如图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：

（1）从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是______。

（2）从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是______。

（3）分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化______；____________。用化学反应方程式表示为______。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为______；

（4）从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息（答出一条即可）______。

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建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是(　　)

A. “酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

B. 水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

C. 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少

D. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子结构不同

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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　）

A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小

C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同

D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

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