某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是
A. 将样方内的个体进行标记后再计数
B. 采用等距取样法,适当减少样方数量
C. 进行随机取样,适当扩大样方的面积
D. 采用五点取样法,适当缩小样方的面积
高三生物选择题中等难度题
某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是
A. 将样方内的个体进行标记后再计数
B. 进行随机取样,适当扩大样方的面积
C. 采用等距取样法,适当减少样方数量
D. 采用五点取样法,适当缩小样方的面积
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某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是
A. 将样方内的个体进行标记后再计数
B. 采用等距取样法,适当减少样方数量
C. 进行随机取样,适当扩大样方的面积
D. 采用五点取样法,适当缩小样方的面积
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若用样方法调查狭长峡谷中某种陆生植物的种群密度,下列做法最合理的是
A.进行随机取样,适当减少样方数量
B.将样方内的个体进行标记后再计数
C.采用五点取样法,适当扩大样方的面积
D.采用等距取样法,适当扩大样方的面积
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某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.进行随机取样,适当扩大样方的面积
C.采用等距取样法,适当减少样方数量
D.采用五点取样法,适当缩小样方的面积
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狭长峡谷中某陆生植物的个体数量减少,若用样方法调查其种群密度,下列做法最正确的是
A. 进行随机取样,适当减少样方数量
B. 将样方内的个体进行标记后再计数
C. 采用五点取样法,适当扩大样方的面积
D. 采用等距取样法,适当扩大样方的面积
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下面有关实验和实验方法描述不正确的是
A. 在观察植物根尖分生区细胞有丝分裂的实验中,解离的目的是使组织细胞彼此分离
B. 某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,应进行随机取样,适当扩大样方的面积
C. 在观察植物细胞质壁分离的实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
D. 观察叶绿体和原生质流动实验、质壁分离和复原实验以及探究酵母菌的呼吸方式实验,都需要保持细胞生理活性
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下列调查种群密度的方法中正确的是
A.样方法只适用于植物的种群密度调查
B.草履虫可以采用标志重捕法进行调查
C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,每天可以在任意时段取样并计数
D.若被标记的个体死亡,则估算出的理论值比实际值偏大
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如果采用样方法调査某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法或说法错误的是
A. 若甲地内蒲公英种群的个体数量减少,调查其密度时,应适当扩大样方的面积
B. 为了避免人为因素干扰,取样的关键要做到随机取样
C. 先计算出每个样方中蒲公英的密度,再求出所有样方的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D. 调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势
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调查法是生态学常用的研究方法,下列相关叙述正确的是
A. 用标志重捕法调查种群密度时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实际值偏小
B. 调查培养液中酵母菌种群数量变化时,将样液滴入血球计数板后盖上盖玻片,显微镜下用高倍镜观察
C. 调查土壤中小动物类群丰富度时,用取样器取样法,样品中肉眼难以分辨类群的小动物可以不做统计
D. 用样方法调查种群密度时,处在样方边线上的个体,只计数相邻两边及其夹角上的个体
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下列探究实验不能达到实验目的的是( )
A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等
B.随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
C.在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数
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