阅读材料，完成下列要求。
“西方”在中国历史地理学上是一个含混不定的名称，这一名称经历了一个漫长的变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方”，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。（说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。）
高三历史综合题困难题
阅读材料，完成下列要求。
“西方”在中国历史地理学上是一个含混不定的名称，这一名称经历了一个漫长的变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方”，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。（说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。）
高三历史综合题困难题
阅读材料，完成下列要求。
“西方” 在中国历史地理学上是一个含混不定的名称， 这一名称经历了一个漫长的 变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方” ，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。 （说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。 ）
| 时期 | 名称 | 主要范围 |
| 汉武帝 | 西域 | 泛指玉门关阳关以西广大地区， 主要指塔里木盆地及其周围地区 |
| 东汉 | 西域 | 所载范围包括东罗马帝国，印度，波斯等国 |
| 唐朝 | 西域 | 涵盖之前的西域，增“西天”即印度 |
| 五代 | 西洋 | 马来半岛和印尼苏门答腊周围海域 |
| 明代 | 西洋 | 东南亚西亚东非或印度洋周围国家 |
| 西方 | 欧洲国家 | |
| 晚清 | 西方、西洋 | 专指欧洲国家 |
| 二战后 | 西方 | 以美国为首的资本主义阵营，包括日本，澳大利亚新西兰 |
高三历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
“西方”在中国历史地理学上是一个含混不定的名称，这一名称经历了一个漫长的变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方”，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。（说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。）
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阅读材料，完成下列要求。
“西方”在中国历史地理学上是一个含混不定的名称，这一名称经历了一个漫长的变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方”，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。（说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
“西方”在中国历史地理学上是一个含混不定的名称，这一名称经历了一个漫长的变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方”，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。（说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。）
| 时期 | 名称 | 主要范围 |
| 汉武帝 | 西域 | 泛指玉门关阳关以西广大地区，主要指塔里木盆地及其周围地区 |
| 东汉 | 西域 | 所载范围包括东罗马帝国，印度，波斯等国 |
| 唐朝 | 西域 | 涵盖之前的西域，增“西天”即印度 |
| 五代 | 西洋 | 马来半岛和印尼苏门答腊周围海域 |
| 明代 | 西洋 | 东南亚西亚东非或印度洋周围国家 |
| 西方 | 欧洲国家 | |
| 晚清 | 西方、西洋 | 专指欧洲国家 |
| 二战后 | 西方 | 以美国为首的资本主义阵营，包括日本，澳大利亚新西兰 |
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阅读材料，完成下列要求。
“西方”在中国历史地理学上是一个含混不定的名称，这一名称经历了一个漫长的变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方”，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。（说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。）
| 时期 | 名称 | 主要范围 |
| 汉武帝 | 西域 | 泛指玉门关阳关以西广大地区，主要指塔里木盆地及其周围地区 |
| 东汉 | 西域 | 所载范围包括东罗马帝国，印度，波斯等国 |
| 唐朝 | 西域 | 涵盖之前的西域，增“西天”即印度 |
| 五代 | 西洋 | 马来半岛和印尼苏门答腊周围海域 |
| 明代 | 西洋 | 东南亚西亚东非或印度洋周围国家 |
| 西方 | 欧洲国家 | |
| 晚清 | 西方、西洋 | 专指欧洲国家 |
| 二战后 | 西方 | 以美国为首的资本主义阵营，包括日本，澳大利亚新西兰 |
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
阅读下面材料，并回答问题。
“西方”“东洋”这些名称在中国历史地理学上都有一个演变的过程。阅读材料，完成下列要求。
材料一“西方”名称的演变
| 时期 | 名称 | 主要范围 |
| 汉朝 | 西域 | 泛指玉门关阳关以西广大地区，主要指塔里木盆地及其周围地区 |
| 东汉 | 西域 | 所载范围包括东罗马帝国，印度，波斯等国 |
| 唐朝 | 西域 | 涵盖之前的西域，增“西天”即印度 |
| 五代 | 西洋 | 马来半岛和印尼苏门答腊周围海域 |
| 明代 | 西洋 | 东南亚西亚东非或印度洋周围国家 |
| 西方 | 欧洲国家 | |
| 晚清 | 西方、西洋 | 专指欧洲国家 |
| 二战后 | 西方 | 以美国为首的资本主义阵营，包括日本，澳大利亚新西兰 |
材料二“东洋”名称来源宋代，是古代中国人原创的地理名词。“东洋”原指中国沿海，外延是东海以远、朝鲜半岛和日本乃至太平洋岛国，是以中国为中心的地理概念，“东洋史”就是中国文化发展的历史。但近代以后，“东洋”词义却发生了急剧变化。日本历史学家重新诠释了“东洋史”，“东洋史”中的主角不仅由中国变成日本，甚至就连“东洋”之名，亦被日本独享。
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识概括古代中国人对“西方”认识的变化并分析原因。
（2）二战后的“西方”与晚清的“西方”内涵有何不同？二战后的“西方”国家有何共同特点？
（3）依据材料二结合所学知识分析近代“东洋易主”的原因。
高三历史简答题极难题查看答案及解析
“西方”“东洋”这些名称在中国历史地理学上都有一个演变的过程。阅读材料，完成下列要求。
材料一“西方”名称的演变
| 时期 | 名称 | 主要范围 |
| 汉朝 | 西域 | 泛指玉门关阳关以西广大地区，主要指塔里木盆地及其周围地区 |
| 东汉 | 西域 | 所载范围包括东罗马帝国，印度，波斯等国 |
| 唐朝 | 西域 | 涵盖之前的西域，增“西天”即印度 |
| 五代 | 西洋 | 马来半岛和印尼苏门答腊周围海域 |
| 明代 | 西洋 | 东南亚西亚东非或印度洋周围国家 |
| 西方 | 欧洲国家 | |
| 晚晴 | 西方、西洋 | 专指欧洲国家 |
材料二“东洋”名称来源宋代，是古代中国人原创的地理名词。“东洋”原指中国沿海，外延是东海以远、朝鲜半岛和日本乃至太平洋岛国，是以中国为中心的地理概念，“东洋史”就是中国文化发展的历史。但近代以后，“东洋”词义却发生了急剧变化。日本历史学家重新诠释了“东洋史”，“东洋史”中的主角不仅由中国变成日本，甚至就连“东洋”之名，亦被日本独享。
（1）依据材料一，结合所学知识概括古代中国人对“西方”认识的变化并分析原因。
（2）依据材料二结合所学知识，分析近代“东洋易主”的原因。
高三历史连线题极难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程，这个过程包括纵向发展和横向发展两个方面，纵向发展是指人类物质生产史上不同生活方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发展指的是人类历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史的客观过程。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“世界历史的发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述必须有史实依据）。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求
材料
人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括纵向发展和横向发展两个方面。纵向发展是指人类物质生产史上不同生活方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发展指的是人类历史由各地区的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史的客观过程。
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“世界历史的纵向与横向发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述必须有史实依据）。
高三历史连线题极难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料 人类历史发展，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。……横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。……纵向发展和横向发展互为条件。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展的制约，一方面又对纵向发展具有反作用。……物质生活资料生产的发展。是决定历史纵向和横向发展的最根本因素。
——摘编自吴于廑齐世荣《世界史近代史端（上卷）》
结合所学知识，请以“十七、十八世纪全球变局中的康乾盛世”为主题，说明材料中历史纵向、横向发展的相互联系。（要求观点明确、史论结合、史实准确）
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