科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前...

科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来

A．笼络士人，巩固统治

B．防止营私舞弊，取舍不公

C．抑制权贵，奖拔寒俊

D．选拔真才实学，择优录用

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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来

A.笼络士人，巩固统治　　 B．防止营私舞弊，取舍不公

C．抑制权贵，奖拔寒俊　　 D．选拔真才实学，择优录用

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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来

A.笼络士人，巩固统治　　 B．防止营私舞弊，取舍不公

C．抑制权贵，奖拔寒俊　　 D．选拔真才实学，择优录用

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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来

A．笼络士人，巩固统治　　　　　　　　　　　　 B．防止营私舞弊，取舍不公

C．抑制权贵，奖拔寒俊　　　　　　　　　　　　 D．选拔真才实学，择优录用

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在古代科举考试中，考官与考生往往以师生关系的名义互相勾结、朋比为奸，为此，北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是

A. 笼络知识分子，加强君主专制

B. 扩大选官范围，维护封建统治

C. 防止营私舞弊，维护社会公平

D. 遏制世家大族，加强中央集权

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北宋大中祥符四年殿试进士新定条制：“举人纳试卷，内臣收之；先付编排官去其卷首乡贯状，以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印；始付考官，定等讫。”“条制”说明宋代科举考试

A. 首创殿试制度

B. 规定答题方式

C. 力求公平公正

D. 盛行徇私舞弊

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由于考官与考生常以师生关系的名义互相勾结、朋比为奸，宋太祖将殿试改为定制。皇帝在殿试时往往亲自充当考官，那么在殿试中录取的进士自然都成了天子门生。殿试成为定制的主要原因是

A. 遏制世家大族，加强中央集权

B. 笼络知识分子，加强君主专制

C. 扩大选官范围，维护封建统治

D. 防止营私舞弊，维护社会公平

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我国古代科举考试殿试后录取进士揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。其多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试、天子门生，分别开始于

A．隋朝、唐朝、南宋                  B．唐朝、北宋、明朝

C．隋朝、唐朝、明朝                  D．隋朝、唐朝、北宋

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宋元以来，南方士子在科举考试中占据优势。明朝洪武三十年殿试中，产生进士51人，全部是南方人。朱元璋大怒，将主考官以下大小官员制罪。之后逐渐形成南北方按比例分南北榜录取的制度。南北分榜录取制度的实行

A．强化了文化专制　　　　　　　　　　　　 B．促进了南北方经济协调发展

C．平衡了南北势力　　　　　　　　　　　　 D．有利于科举制的公平和公正

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殿试在唐代已有先例，但没有成为定制。宋太祖开宝六年于讲武殿对新及第进士进行复试，“白兹殿试遂为常式”。宋初殿试成为定制

A. 打击了土族门阀势力

B. 实现了科举考试的公平竞争

C. 加强了君主专制统治

D. 有效防止了科场的徇私舞弊

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