制度的不断创新发展，是保持经济持续发展的动力，下列中外改革中，可能导致社会性质发生变化的是...

制度的不断创新发展，是保持经济持续发展的动力，下列中外改革中，可能导致社会性质发生变化的是：①商鞅变法  ②戊戌变法  ③彼得一世改革 ④明治维新（  ）

A．①②　　B．①②④ 　　  C．①②③④  　　 D．①④

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下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有(　　 )

①商鞅变法  ②王安石变法　 ③北魏孝文帝改革 　④穆罕默德•阿里改革　 ⑤日本明治维新

A．①②③④⑤　　　　 B．①②③④　　　　　 C．②④⑤　　　　 D．①③⑤

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北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是(　　)

A．有利于促进经济的发展

B．为统一奠定了基础

C．制度创新，并为后世沿用

D．倡导严刑峻法

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（15分）历史上的重大改革回眸

主题一：梭伦改革和商鞅变法是古代东西方历史上比较典型的社会改革。

主题二：改革是统治者对既定制度进行的调整，它否定现存制度，对现存制度加以改良，使之适应不断变化，是渐进的方式。

主题三：《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。（3分）

主题四：世纪伟人邓小平被誉为“中国的改革开放的总设计师”。《邓小平文选》中有4个精辟论断：①“关于真理标准问题的争论，是个政治问题。” ②“基本路线要管一百年，动摇不得。”③“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”④“中国对外政策的目标是争取世界和平。”

（1）它们分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？(4分)

（2）按下列表格中代号顺序，填写相关内容。(4分)

（3）谈谈你对此观点的理解

（4）请指出③的历史意义。（4分）

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阅读材料，回答问题。

材料　 姜义华《文明的自信》一文中说，“第一，中国人的身份地位的流动性。这是中华文明发展一个非常重要的原动力。我们没有固定不变的身份地位。人是有差异的，但这个差异都可以经过人自身的努力而得到改变。……每个人、家庭、地区，人们的身份地位都在不断变动，而且有制度性保证。这个变动是可控的，当变动的路堵塞了、不可控了，社会危机就产生了，这非常重要。第二，是财富的流动性。‘商鞅变法’后，土地可以买卖，土地一直在流动中，有制度性保证，包括民间习惯。土地流动是中华民族几千年来维持理性发展的最根本财富。……第三就是资本的流动。……还有权力的流动，权力是否真正向所有人开放，是否能够真正成为公权力。”

究其古今中外历史，以上观点应该同样适应于其他文明。

根据材料，以“文明发展的动力”为主题提炼出一个观点，并结合所学中国古代史知识，对这一观点进行探讨。（要求：要求观点明确、史论结合、史实准确。）

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历史上的改革往往因专注前朝制度之弊，而忽视了创新制度存在的潜在危害，给社会带来严重的问题，以下各项突出地说明这一点的是（    ）

①北宋初的军事改革  ②北宋的财政改革

③王安石的募役法   ④商鞅变法按军功授爵  ⑤唐募兵制

A、①②③              B、①②④

C、①②⑤              D、③④⑤

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改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是

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改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是

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［历史上重大改革回眸］

改革是社会发展的动力，是推动文明前进的重要因素之一。阅读下列材料

材料一

商鞅方升是商鞅变法留下的唯一实物资料

材料二

商鞅以重刑法为秦国基，故二世而夺。刑既严峻矣，又作为相坐之法，造诽谤增肉刑，百姓斋栗（恐惧），不知所措手足也。赋敛既烦数矣……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。

——摘编自（西汉）極宽《盐铁论》

完成下列要求：

（1）材料一中商鞅方升上刻有两段铭文，一段是秦孝公十八年的铭文，一段是始皇廿六年的铭文，相隔122年。从时代变革的角度，分析两段铭文的相同点。

（2）概括材料二的观点。你是否同意该观点并简要说明理由。

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（15分）[历史上重大改革回眸]

中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料：

材料一  商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称军功爵制(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。)宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。

材料二  他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过5 00麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称日佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。

请根据材料结合所学知识回答：

（1）根据上述材料概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。(4分)

（2）根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。(8分)

（3）两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由?  (3分)

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