中外历史人物评说
材料 张之洞认为，“兵学之精，至今西国而极”，建设海防海军必取西方之长，方为“强国之由”。1887年他创办了广东水陆师学堂时提出“兼采各国之所长，而不染习气，讲求武备之实用，而不尚虚文”。规定；‘每逢洋教习歇课之日，即另讲习书史试以策论，俾其通知中国史事兵事，以适于用。”他认为抗御西方国家的海上入侵，加强中国的海上防卫力量，不仅要“亟练陆军”，还要早铁路、广开学堂，追讲商务，讲求工政，大力发展制器、冶炼、造船、造械、开矿、修路、化学乃至种植、纺织力量，利用原广东机器局船坞，开设黄埔船局，并相继建造炮艇、炮艇数艘，同时，张之洞还委托福建船政局协造1000吨以上炮舰。1903年，他在两江总督任内，又以所节存的经费向外洋订造新式快船数艘。这批炮舰直到抗日战争时期，还是中国海军的主要作战军舰。
——引自刘申民《中国近代海防思想史论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括张之洞海防思想的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析张之洞海防思想的作用。
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中外历史人物评说
材料 张之洞认为，“兵学之精，至今西国而极”，建设海防海军必取西方之长，方为“强国之由”。1887年他创办了广东水陆师学堂时提出“兼采各国之所长，而不染习气，讲求武备之实用，而不尚虚文”。规定；‘每逢洋教习歇课之日，即另讲习书史试以策论，俾其通知中国史事兵事，以适于用。”他认为抗御西方国家的海上入侵，加强中国的海上防卫力量，不仅要“亟练陆军”，还要早铁路、广开学堂，追讲商务，讲求工政，大力发展制器、冶炼、造船、造械、开矿、修路、化学乃至种植、纺织力量，利用原广东机器局船坞，开设黄埔船局，并相继建造炮艇、炮艇数艘，同时，张之洞还委托福建船政局协造1000吨以上炮舰。1903年，他在两江总督任内，又以所节存的经费向外洋订造新式快船数艘。这批炮舰直到抗日战争时期，还是中国海军的主要作战军舰。
——引自刘申民《中国近代海防思想史论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括张之洞海防思想的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析张之洞海防思想的作用。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 鸦片战争后，西北边城伊犁被俄国窃据，东南宝岛台湾被日本侵占。面对当时形势，左宗棠提出发展海防：“窃维时事之宜筹、谟谋之宜定者，东则海防，西则塞防，二者并重。”在他看来，“中国欲防海之害而收其利，非整理水师不可；欲整理水师，非设局监造轮船不可。”1866年，福州船政局成立，逐渐形成了中国第一支近代海军（福建海军）的建制。左宗棠认为“诚以民为邦本，食为民天”，必须大力兴修水利，“水利兴，而后旱潦有备，民得所养”，只有“民心定，民力纾”，才能“折骄寇之焰”。他还提倡在海防建设中兵民联合御敌，强调沿海民间武装渔团是“自卫身家”，反对清政府裁撤渔团。
——摘编自王聪延《略论近代“海防”与“塞防海防”并重思想》
（1）根据材料并结合所学知识，概括左宗棠的海防思想。
（2）根据材料并结合所学知识，简评左宗棠的海防思想。
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【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料：作为中国海军集大成者北洋水师的缔造者，李鸿章力主创办近代化海军海防事业，源于他对时局的基本评估。在1874年的海防大讨论中，李鸿章指出：“今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，数国构煽，实为数千年未有之变局”。李鸿章虽然看到了中国当时所面临的前所未有的险恶局面，但他对于国防战略的基本主张却是陆主海从。他认为：“敌从海道内犯，自须亟练水师。”“中国即不为穷兵海外之计，但期战守可恃，藩篱可固，亦必有铁甲船数只游弋大洋，始足以遮护南北各口，而建威销萌，为国家立不拔之基。”但是，以李鸿章为代表的中国海军海防战略思想中所亟缺的，正是以舰队决战的方式争夺海权的核心要素。
——摘编自许华《缺失海权魂魄的舰队如何走向失败》
请回答：
（1）根据材料概括李鸿章海防思想的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，评析李鸿章海防思想。
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【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料 19世纪六七十年代，俄英两国相互勾结，支持阿古柏入侵并分裂新疆。当时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢体之元气无伤”；左宗棠主张“若此时而拟停兵节晌，自撤藩篱，则我退寸而寇进尺。不独陇右堪虞，即北路布多、乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二者并重”。他强调新疆的安危关系到蒙古、陕西、山西、甘肃乃至京师，必须收复；就目前形势而论，列强还不至于在沿海挑起战争，而收复新疆却是燃眉之急；即使论军晌，海防本有经常经费，而塞防经费却是极端匮乏。
——摘编自《从海防与塞防之争浅析清政府的政治决策》
1875年5月，（左宗棠）奉命督办新疆军务，为了西征，不惜大肆举借外债。据学者研究，每年光利息就白白流失几十万两白银，而偿还利息的总和，可以再建立一支稍弱于北洋的舰队。左宗棠西征的目的固然值得肯定，这一点是无庸质疑的。但是世人有不同的看法，如刘坤一、谭钟麟等人说：“左相亟欲收复伊犁，以竟全功，不顾东、北两路，亦非公忠体国之道也。”
——摘编自张亮《左宗棠传》
（1）根据材料，概括指出左宗棠对国防问题的认识及措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简评左宗棠的国防措施。
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【中外历史人物评说】
材料同治四年（1865）初，中亚的浩罕汗国军官阿古柏勾结英国和俄国，入侵中国新疆南部地区，并建立反动政权。李鸿章提出“新疆不复，与肢体之元气无伤”的谬论。左宗棠认为“东则海防，西则塞防，二者并重”，不可偏废。英国以“调停”为名强调阿古柏“作为属国，只隶版图，不必朝贡”。他义正词严地向总理衙门表示：阿古柏“为我必讨之贼”，“非他人所参与”，亦“无须英人代为过虑也”。针对俄国用不平等条约交换伊犁的企图，左宗棠也接连上书，痛陈此约的危害。并于光绪六年（1880）二月，武力收复了伊犁。虽然迫于朝命调回北京，但他在伊犁问题上的坚决态度，对曾纪泽的谈判仍然产生了重要的影响。此后签订的中俄《伊犁条约》，迫使贪婪成性的俄国不得不将部分领土归还中国。在进军新疆的过程中，他多次向清廷陈述新疆建省的重要性，并提出了建省的具体方案。光绪十年（1884），清廷正式批准新疆建省。在新疆期间，左宗棠还重视屯田开荒，安置难民；推广蚕桑事业，发展地方经济；修筑道路，便利交通。此外，他还在光绪六年（1880）创办了兰州机器织呢局，希望利用西北盛产的羊毛与外国输入的毛织物竞争。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料，概括左宗棠收复和管理新疆的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析上述措施的历史意义。
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中外历史人物评说，根据材料回答问题。
材料一 严复(1854—1921)曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。
材料二 严复尖锐批判中国专制政体：“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权(行、宪、政)而领之”，故无公正可言。他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。故所急者，乃国群自由，非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。
——摘编自王栻主编《严复集》
(1)根据材料一，指出1895年前后严复救国思想的变化及原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括严复的主张及其产生的时代背景。
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中外历史人物评说
材料：曾国藩认为“西人擅长之技，中国皆能谙习，然后可以渐图自强”。咸丰十一年(1861年)上奏朝廷“购买外洋器物，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造”。针对清廷海防薄弱而提出:“今年洋面不靖，屡有劫案，亟应归复水师，出洋捕 。惟外洋开仗，较之长江开仗其难数倍。……拟船成之后，仍需酌改营制，略仿西洋之法，一船设一官，乃可角逐海上”同治二年，曾国藩为了招拢精通洋情、商务与外语人才，多次让人延请海归人士容阁来总督府共商大计，又选派三十名幼童出国学习，开启近代中国选派留学生出国学习深造的先河。
曾国藩对西方国家的看法……以大西洋诸夷论之，英吉利狡黠最甚，法兰西次之，俄罗斯势力大于英法尝与英夷争斗，为美利坚性质成为醇厚，其于中国素称恭顺。”
(1)根据材料并结合所学知识，指出与清朝传统理藩外交相比，曾国藩的外交思想的进步之处？
(2)报据材料并结合所学知识，你怎样看待曾国藩对近代西方列强的基本认识？
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（15分）【中外历史人物评说】
材料 19世纪六七十年代，俄英两国相互勾结，支持阿古拍入侵并分裂新疆。当时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢体之元气无伤”，左宗棠主张“若此时而拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸而寇进足。不独陇右堪虞，即北路科布多，乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二者并重”。他强调新疆的安危关系到蒙古、陕西，山西、甘肃乃至京师，必须收复；就目前形势而论，列强还不至于在沿海挑起战争，而收复新疆却是燃眉之急，即使论军饷，海防本有经常经费，而塞防经费却是极端匮乏。
一一摘编自《从海防与塞防之争浅析清政府的政治决策》
1875年5月，（左宗棠）奉命督办新疆军务。为了西征，不惜大肆举借外债。据学者研究，每年光利息就白白流失几十万两白银，而偿还利息的总和，可以再建立一支稍弱于北洋的舰队。左宗棠西征的目的固然值得肯定，这一点是无庸质疑的。但是世人有不同的看法，如刘坤一、谭钟麟等人说“左相亟欲收复伊犁，以竟全功，不顾东、北两路，赤非公忠体国之道也。”
一一摘编自张学亮《左宗棠传》
（1）根据材料，概括指出左宗棠对国防问题的认识及措施。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评左宗棠的国防措拖。（7分）
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（15分）中外历史人物评说
材料 19世纪六七十年代，俄英两国相互勾结，支持阿古柏入侵并分裂新疆。当时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢体之元气无伤”；左宗棠主张“若此时而拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸而寇进足。不独陇右堪虞，即北路科布多、乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二者并重”。他强调新疆的安危关系到蒙古、陕西、山西、甘肃乃至京师，必须收复；就目前形势而论，列强还不至于在沿海挑起战争，而收复新疆却是燃眉之急；即使论军饷，海防本有经常经费，而塞防经费却是极端匮乏。
——摘编自《从海防与塞防之争浅析清政府的政治决策》
1875年5月，（左宗棠）奉命督办新疆军务。为了西征，不惜大肆举借外债。据学者研究，每年光利息就白白流失几十万两白银，而偿还利息的总和，可以再建立一支稍弱于北洋的舰队。左宗棠西征的目的固然值得肯定，这一点是无庸质疑的。但是世人有不同的看法，如刘坤一、谭钟麟等人说：“左相亟欲收复伊犁，以竟全功，不顾东、北两路，赤非公忠体国之道也。”
——摘编自张学亮《左宗棠传》
（1）根据材料，概括指出左宗棠对国防问题的认识及措施。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评左宗棠的国防措施。（7分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 艾尔弟雷德・塞耶・马汉（1840—1914年），美国著名的海军理论家，“海叔论”的创始人。1890年，他在其代表作《海权对历史的影响1660—1783》中表示，获得制海权或控制了海上要冲的国家就掌握了历史的主动权；影响海权的六个要素是地理位置、自然结、领土范围、人口数量、民族特点、政府性质，而1890年的美国正好拥有成为全球性海上强国所需要的一切因素；海权不仅局限在本土海城周边，还包括它对国家利益所及的全球重要海城的控制。整个20世纪许多国家都以马汉的海权论为理论基础制定了本国的海军战略和对外地缘战略。而对德国海军日益发展的挑战，英国皇家海军引用马汉的观点，提出进一步扩充英国舰队并使之技术现代化。很多英国评论家认为，马汉的著作是美国内战后开始结東孤立主义政策的信号。正是马汉的思想使得美国海军在1898年1918年、1945年走向胜利。
——摘编自（美）罗伯特・西格著《马汉》
（1）根据材料并结合所学知识，概括马汉海权论提出的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析马汉海权论对世界的影响。
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