请用词语“诵读”“月光”“湖畔”写一段情景交融的文字。要求：想象合理，语意连贯，至少使用两种修辞手法。（5分）
高一语文语言应用中等难度题
请用词语“诵读”“月光”“湖畔”写一段情景交融的文字。要求：想象合理，语意连贯，至少使用两种修辞手法。（5分）
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请用“校园”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字。（4分）
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请用“山村”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少用一种修辞手法。（不少于40字）（5分）
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《荷花淀》的语言具有相得益彰之美，读罢全文，我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。
请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，不少于40字。
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运用下面所给的词语，发挥联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，至少使用一种修辞手法，不少于60字。
江南 小巷 悠闲 宁静
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请根据柳永《望海潮》中的名句“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”进行拓展，合理想象，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③至少使用两种修辞手法；④不少于80字。（4分）
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请根据柳永《望海潮》中的名句“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”进行拓展，合理想象，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③至少使用两种修辞手法；④不少于80字。（4分）
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请根据王湾《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿水前”的诗句扩写一个画面。要求：①想象合理，语言生动；②至少使用一种修辞手法；③意境符合原诗；④不超过70字。
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请根据王湾《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿水前”的诗句扩写一个画面。
要求：
①想象合理，语言生动；
②至少使用一种修辞手法；
③意境符合原诗；
④不超过70字。
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请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子，续写下面的文字，要求：（1）紧扣句首观点，符合语境；（2）至少运用一种修辞手法；（3）语意连贯，内容充实；（4）60~100字。
桥，是历史冷静的看客，它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景，多少情意，与桥息息相关。
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