科学家在癌细胞培养液中加入维生素C (实验组)以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处 于分裂期细胞的百分比,得到如图曲线。据此分析,下列有关说法正确的是
A. 癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
B. 实验组细胞在15h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快
C. 10h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
D. 维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显
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科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比,得到如图曲线。据此分析,下列有关说法正确的是( )
A.癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
B.实验组细胞在15 h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快
C.10 h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
D.维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显
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科学家在癌细胞培养液中加入维生素C (实验组)以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处 于分裂期细胞的百分比,得到如图曲线。据此分析,下列有关说法正确的是
A. 癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
B. 实验组细胞在15h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快
C. 10h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
D. 维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显
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为了研究海拉细胞的细胞增殖,以总细胞数和细胞分裂指数(细胞群体中分裂细胞所占的百分比)为测定指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论(要求:细胞培养至培养液中营养物质不足。实验思路涉及的主要用具须写出,但具体操作过程不做要求。实验条件适宜)回答下列问题
(1)完善实验思路:
①将己知细胞密度的海拉细胞悬液,用移液管加入到各个含细胞培养液的培养瓶中,然后置于CO2培养箱中培养
②__________对所得数据进行统计与处理
(2)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果):______________________
(3)分析与讨论
①细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数?_______________
②若要得到大量的G1期细胞,可采用的方法__________,原因是__________。
③若为了检测某种药物对该细胞的增殖有促进作用,可在培养液中加入同位素标记的物质是________,原因是__________。
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为了探究不同浓度的某物质X对肺癌细胞体外生长的作用,研究人员进行了以下实验,请完善实验思路,并回答相关问题。
材料与用具:小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶(说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求)
(1)肺癌细胞是由正常细胞转化而来,除保留了原来细胞的某些特点外,其中最重要的特征是细胞表面糖蛋白减少、细胞的形态结构发生变化和___________________。
(2)实验思路:①取五个大小相同的细胞培养瓶,编号A、B、C、D、E,每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和癌细胞培养液,并测定初始细胞数。
②在B~E组中依次加入适量且等量不同浓度的物质X(浓度分别为1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0ug/mL),A组则加入___________作为对照;每组设置三个重复样品。
③以上各组均置于相同且适宜条件下培养。
④检测与数据处理:分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活细胞数,取___________值,求细胞存活率(细胞存活率=实验组/对照组×100%)。
(3)实验结果见如图:根据实验结果得出实验结论____________。
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为了探究不同浓度的某物质(X)对肺癌细胞体外生长的作用,研究人员进行了以下实验,请完善实验思路,并回答相关问题:
材料与用具:小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等(说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求)
(1)肺癌细胞是由正常细胞转化而来,除保留了原来细胞的某些特点外,其中最重要的特征是能无限增殖和细胞表面________减少。
(2)实验思路:
①取五个大小相同的细胞培养瓶,编号为A、B、C、D、E,每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和_____________,并测定初始细胞数。
②在B~E组中依次加入_________________不同浓度的物质X(浓度分别为1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A组则加入___________作为对照;每组设置三个重复样品。
③以上各组均置于______________。
④检测与数据处理:分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数,取____值,求细胞存活率(细胞存活率=实验组/对照组×100%)。
(3)实验结果见下图∶
根据实验结果得出实验结论______________________。
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为了探究不同浓度的某物质(X)对肺癌细胞体外生长的作用,研究人员进行了以下实验,请完善实验思路,并回答相关问题:
材料与用具:小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等(说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求)
(1)肺癌细胞是由正常细胞转化而来,除保留了原来细胞的某些特点外,其中最重要的特征是细胞表面糖蛋白减少和______。
(2)实验思路:
①取五个大小相同的细胞培养瓶,编号为A、B、C、D、E,每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和_____________,并________________________。
②在B~E组中依次加入______不同浓度的物质X(浓度分别为1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A组则加入________________________作为对照;每组设置三个重复样品。
③以上各组均置于________________________。
④检测与数据处理:分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数,取______值,求细胞存活率(细胞存活率=实验组/对照组×100%)。
(3)实验结果见下图:
根据实验结果得出实验结论①________________________________________________;
②________________________________________________。
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为了探究不同浓度的某物质(X)对肺癌细胞体外生长的作用,研究人员进行了以下实验,请完善实验思路,并回答相关问题:
材料与用具:小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等(说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求)
(1)肺癌细胞是由正常细胞转化而来,除保留了原来细胞的某些特点外,其中最重要的特征是细胞表面糖蛋白减少和______。
(2)实验思路:
①取五个大小相同的细胞培养瓶,编号为A、B、C、D、E,每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和_____________,并________________________。
②在B~E组中依次加入______不同浓度的物质X(浓度分别为1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A组则加入________________________作为对照;每组设置三个重复样品。
③以上各组均置于________________________。
④检测与数据处理:分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数,取______值,求细胞存活率(细胞存活率=实验组/对照组×100%)。
(3)实验结果见下图:
根据实验结果得出实验结论①________________________________________________;
②________________________________________________。
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下列关于生命科学研究方法的叙述,正确的是
A. 盐酸处理细胞有助于健那绿染液对线粒体染色
B. 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式
C. 叶绿体中色素的提取和分离实验中,用体积分数为70%的乙醇提取色素
D. 若显微镜观察的细胞无色透明,应缩小光圈或换平面反光镜
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下列关于生命科学研究方法的叙述正确的是
A.盐酸处理细胞有助于健那绿对线粒体染色
B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
C.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作用体积分数为70%的乙醇溶解色素
D.观察细胞有丝分裂制作临时装片时需在盖玻片上再加一片载玻片,轻压使细胞分散开
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科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性,进行了下列实验。
(1)将鼠细胞和人细胞在CO2培养箱中培养一段时间,经处理获取实验用的单细胞悬液。
(2)将两种细胞在37℃下混合培养,在培养液中加入促融剂诱导融合,形成融合细胞,一般两两融合的细胞有_______种。
(3)细胞膜的主要成分是磷脂和_______。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是标记膜蛋白,以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和_______,开始时鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计_______,结果如下图所示。
(4)科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。
假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白;
假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。
①使用_______抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一。
②在15℃、20℃、26℃的培养温度下重复上述实验,若随着温度上升嵌合体比例的变化为_______,则为假说二提供了证据支持,说明在适宜范围内温度上升加快了膜蛋白的运动,体现了细胞膜具有_______的特性。
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