根据语境,在横线上补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(3分)
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?妈妈答:“那是橘子在告诉你,________。”
高三语文语言应用简单题
根据语境,在横线上补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(3分)
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?妈妈答:“那是橘子在告诉你,________。”
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
根据语境,在横线上补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(3分)
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?妈妈答:“那是橘子在告诉你,________。”
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
(2009·浙江)根据语境,在下面空格中补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)
儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。
妈妈:为什么不一次上交呢?
儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分。我分五次交,就会有五次加分了。
妈妈:
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据语境,在下面两处横线中各补写一句话,要求:语言表达鲜明、连贯、得体。(每句话不得超过25个字)
杭州图书馆对所有读者免费开放,因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。有人无法接受,找到馆长,说允许乞丐和拾荒者进馆,是对其他读者的不尊重。
馆长回答:
①________________________________________________________________________
曾经也有人建议对巴黎地铁的乞丐群落进行驱赶和取缔,是当时的法国总统密特朗阻止了这一行动。
老人家宽容地说:
②________________________________________________________________________
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据语境,在横线处补写上老者说的话,要求语言表达鲜明、得体。(4分)
在一辆公交车上,一名乘客在喝完可乐之后,顺手把空瓶子扔在了地上,旁边的乘客纷纷摇起了头。这时候,一位女售票员走了过来,义正辞严地说:“你这个人怎么这么没有公德心啊,把空瓶扔在车厢内。”顺手把瓶子拣了起来,众人给予了肯定的眼神。可让人大跌眼镜的是,售票员顺手打开车窗,把瓶子扔到了窗外。这时候,一个老者开口了:“________。”听完老者说的话,售票员脸红得低下了头,显然她已经明白了自己的错误。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
在两个横横线处,分别填入一句符合情境,富有寓意的话,最恰当的一项是( )孩子手拿一个橘子问:“妈妈,橘子为什么不能拿来就吃,先要剥皮,这么麻烦呢?”
妈妈说:“孩子,那是橘子在告诉你:①。”
孩子又问:“妈妈,橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的,而不是一个完整的呢?”
妈妈说:“孩子,那是橘子承告诉你:②。”
A.①你想吃到橘子,就要先付出劳动。 ②橘瓣能分成好几份、生活的甜美要与别人分享。 |
B.①你张口就要吃橘子,是不劳而获; ②不用炫耀,小块慢吃,更能品尝生活中的幸福。 |
C.①你张口就要吃橘子,是不劳而获。 ②橘瓣能分成好几份,生活的甜美要与别人分享。 |
D.①你想吃到橘子,就要先付出劳动。 |
②不用炫耀,小块慢吃,更能品尝生活中的幸福。
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
根据语境,在下面两处空格中各补写一句话,要求:语言表达鲜明、连贯、得体。(每句话不得超过25个字)(5分)
杭州图书馆对所有读者免费开放,因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。有人无法接受,找到馆长,说允许乞丐和拾荒者进馆,是对其他读者的不尊重。馆长回答:________ ________。
曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群落进行驱赶和取缔,是当时的法国总统密特朗阻止了这一行动。老人家宽容地说:________。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
在国庆节来临之际,平林中学要举办“祖国,请听我说”的朗诵会,下面是主持人的串联词,请根据语境在横线上补上相关语句。要求:语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动。
甲:我真想成为一支彩笔,为您——我的祖国描绘出江河的浩渺、高山的险峻、天空的晴朗、田野的无垠。
乙:___________________________________________________
甲:___________________________________________________
乙:我还想成为科学家,成为中国的牛顿……
合:我们知道,希望要变成现实,需要我们百倍的努力、千倍的勤奋。现在请听诗朗诵《祖国,让我们为您拼搏》。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据情境,在下面这段文字的两处划线的部分分别补写相关的内容、要求:语言表达鲜明、
得体。(4 分)
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“ (1) ”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了,你在路上走,许多人也在路上走 ,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会撞到你了。”盲人一想,对呀!故事告诉我们, (2) 。
(1)________________
(2)________________
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据情境,在下面这段文字的两处划线的部分分别补写相关的内容、要求:语言表达鲜明、得体。(5分)
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“(1) ”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了,你在路上走,许多人也在路上走 ,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会撞到你了。”盲人一想,对呀!
故事告诉我们,________(2) 。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析