在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了右图，请回...

在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了右图，请回答下列问题：

（1）在温度适宜时，CO2浓度超过B点后，光合强度不会继续增强；此时若增加　　　　　　　　　　 ，可为暗反应提供更多的　　　　　　　　 ，才能进一步提高光合强度。

（2）若植物的光合作用强度大于零时，植物体内的有机物总量并不一定增加，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液。第一周

长势正常，第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因可能是　　　　　　　　　　　　 ，从而影响了无机盐离子的吸收,可采用向培养液中　　　　　　　　 措施进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是植物的吸水量　　　　　 吸收无机盐离子的量，导致培养液浓度　　　　　　 ，从而影响了植物吸水,还可能造成根的部分细胞出现　　　　　　 现象，可采取向培养液中　　　　　　　　 措施进行纠正。

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在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了右图，请回答下列问题：

（1）在温度适宜时，CO2浓度超过B点后，光合强度不会继续增强，这时若增加_________，可为暗反应提供更多的_________和_________，还能进一步提高光合强度。

（2）若植物的光合作用强度大于零时，植物体内的有机物总量并不一定增加，其原因可能是_________。　　

（3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液。第一周长势正常，第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因可能是_________，应采用_________措施进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是_________，可采取向培养液中加清水措施进行纠正。

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在光合作用最适温度条件下用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了下图，请回答下列问题：

（1）B点后，限制光合作用强度的外界因素主要是_____。

（2）若温度升高3℃，B点将向　　　　 方移动。

（3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中：

若不补充培养液，发现一段时间后有些离子浓度会高于最初的浓度，最可能的原因是__________________。

若不断添加此种培养液以保障营养充足。一定时间后仍然出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因最可能是　　　　　　　　　　 。

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在光合作用最适温度条件下用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了下图，请回答下列问题：

（1）B点后，限制光合作用强度的外界因素主要是_____。

（2）若温度升高3℃，B点将向　　　　 方移动。

（3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中：若不补充培养液，发现一段时间后有些离子浓度会高于最初的浓度，最可能的原因是_______________。

若不断添加此种培养液以保障营养充足。一定时间后仍然出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因最可能是　　　　　　　　　 。

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下列甲图表示将绿色的小麦植株放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况如图曲线所表；乙图表示在一定光照强度下光合作用与CO2浓度之间的关系。请回答下列问题：

（1）观察甲图，回答下列问题

①B点时，小麦根尖分生区细胞中合成ATP的场所有　　　　　　　　 ，从5min到10min时，植物的光合作用速率逐渐变　　　　 ，最可能的原因是　　　　 ，B点时植株的氧气合成速率约为　　　　　　 （假设整个过程呼吸速率不变）。

（2）观察乙图，回答下列问题

①CO2浓度小于300mg/l时，O2释放量的主要限制因素是　　　　　 ，若提高光照强度则b点将向　　　　 移动。

②植物需氧呼吸第二阶段的名称和场所分别是　　　　　　　　　 。

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研究人员在其他条件适宜且相同的情况下，探究光照强度和CO2浓度对水培大豆幼苗净光合速率的影响，结果如图所示（低浓度CO2对细胞呼吸速率无影响，a、b分别代表不同浓度的CO2）。据图回答下列问题。

（1）当CO2浓度为a时，A组大豆幼苗叶肉细胞产生的氧气的去向是__________。当CO2浓度为b时，C组大豆幼苗的产氧速率约为_________mg/（dm2·h）。

（2）通过分析上述研究结果可知，当CO2浓度较低时，限制光合速率的因素有__________________；当CO2浓度较高时，限制光合速率的因素是__________________。

（3）A、B、C三条曲线均交于一点，可以得到的结论是__________________。

（4）培养酵母菌以进行种群数量变化的研究、用水培法培养大豆幼苗均用到培养液，这两种培养液最显著的两个区别是____________________________________。

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图甲是植物水培法实验装置示意图，图乙是根据“在适宜温度下，探究完全培养液中氧浓度与根对K+吸收速率之间的关系”的实验结果绘制的曲线图，下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态。请回答下列问题：

（1）根的____________区细胞有明显的原生质层，一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有__________________________________。

（2）图甲中向培养液通入空气的目的是_________________________________________。

（3）图乙中d点以后K+吸收速率不再明显增加的原因是___________________________。

（4）若利用紫色洋葱表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验，在实验过程中观察到的细胞内的“白色部分”是___________，质壁分离过程中细胞的吸水能力______，质壁分离的细胞在质壁分离复原实验中属于_____________（填“实验组”或“对照组”）。

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下列甲图表示将绿色的小麦植株放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况如图曲线所示；乙图表示在一定光照强度下光合作用于CO2浓度之间的关系。请回答下列问题：

（1）观察甲图，回答下列问题：

B点时，小麦根尖分生区细胞中合成ATP的场所有_____，从5min到10min时，植物光合作用速率的变化是______（“变大”、“变小”、“不变”），最可能的原因是______，B点时植株叶绿体产生氧气的速率均为_____mol/min（假设全部细胞的呼吸速率保持不变）。

（2）观察乙图，回答下列问题：

CO2浓度小于300mg/L时，O2释放量的主要限制因素是______，若适当提高光照强度则b点将向______（“左”“右”）移动。

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某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内空气中的CO₂含量进行24小时测定，并绘制了温室内的CO₂浓度与时间关系的曲线如右图。根据曲线所得到的结论是（  ）

A．光合速率等于呼吸速率是b和c

B．光合速率最大的是b点，最小的是c点

C．b点光合速率为零，c点光合速率最大

D．c点光合速率最低，b点呼吸速率最高

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在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培某种植物。测得植株的呼吸速率和总光合速率变化曲线如图所示（实验过程中温度保持适宜且CO2充足。横轴表示实验所用的时间）。回答下列问题：

（1）第5--7 h呼吸作用加快的主要原因是____；第9--10h光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是____________

（2）与第8h相比，第10h时不再产生ATP的细胞器是____；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时 ___成为细胞中合成ATP的唯一场所。

（3）该植物积累有机物速率最快的时刻是第___ h时，积累有机物总量最多的时刻在第 __ h之间。

（4）在第8h，植物体释放到密闭容器中的氧气量____（大于／等于／小于）植物体消耗的氧气量。

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