阅读材料，回答问题。材料一 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人...

学习历史有助于我们面向未来。阅读材料，回答问题。

材料一　人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个最具有划时代意义的关键一步，……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是古希腊、古罗马文明。

材料二　中世纪的阿拉伯人继承和发展了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。

——改编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

材料三　拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。

——朱寰《世界中古史》

（1）根据材料一指出，古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中？

（2）根据材料二，指出阿拉伯对欧洲社会的影响。概括阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。

（3）材料三中的拜占庭帝国是如何灭亡的？

（4）综合以上三则材料，你得到怎样的历史启示？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个最具有划时代意义的关键一步，……。文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。

——川教版历史教科书《世界古代史内容标准解读》

材料二：中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。

——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

材料三：……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大大潮所淘汰。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——朱寰《世界中古史》

请回答：

（1）根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中。

（2）根据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响？并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。

（3）材料三中的拜占庭帝国是如何灭亡的？综合以上三则材料，你得到怎样的历史启示？

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阅读材料，回答问题。

材料一　 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个具有划时代意义的关键一步……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。　　

——川教版历史教科书《世界古代史内容标准解读》

（1）根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中。

材料二　 （1953年）问题是从工业化引起的。工业的发展，城镇和工矿区的发展，种植工业原料作物的农业地区和农户的增加，急剧扩大了对商品粮食的需求量。解决粮食紧张的根本出路在于增加粮食生产，而粮食增产，当时认为靠小农经济潜力太小，靠在农业中实行大规模的机械化是工业发展以后的远景，在最近几年内必须依靠合作化并在合作化基础上适当进行技术改革。

在向社会主义过渡的进程中，党创造了一系列适合中国特点的过渡形式。在农业方面，创造了以初级农业生产社为主要的多种互助合作形式，使农民的个体私有制逐步转变为社会主义集体所有制。

（2）依据材料二并结合所学，分析材料二中国共产党引导农民组织起来走合作化道路的原因?“农民的个体私有制”在哪一年转变为“社会主义集体所有制”?

材料三：安徽省凤阳县小岗村1976年与1979年收入对比表

（3）材料三表格中小岗村的统计数字说明了什么?结合所学分析小岗村变化的原因

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综合探究：在历史长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进，国家与地区在战争与冲突中博弈。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）“古丝绸之路绵亘万里，延续千年”。根据图片内容分析，这条丝路对人类文明的发展起到了什么作用。

材料二 “郑和下西洋四处探访，对拥护明朝的各国君主提供协助，但并未试图攻占或殖民他国……郑和下西洋得以证明，当时欧洲并未占有科技上的优势。真正让欧洲人胜出的，是他们无与伦比而又贪得无厌、不断希望探索和征服的野心。”

——尤瓦尔·赫拉利《人类简史》

（2）海洋对一个民族、国家的盛衰起着至关重要的作用。据材料二分析，郑和下西洋与欧洲人远航目的有何不同？欧洲人的“探索”、“征服”有何历史影响（任选一点解答）？

材料三　　　 鸦片战争期间，中英双方枪支状况比较表

——资料来源：茅海建《天朝的崩溃—鸦片战争再研究》，三联书店，1995年4月版

（3）鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例。据上表总结清军枪支的落后之处。除此之外，中英在政治、经济、思想文化等方面还存在哪些差距？（任选两点作答）

材料四　　 1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840-1905)．③取善好施时(1905-1937)． ④赞赏时期(1937-1944)，⑤清醒时期(1944-1949)，⑥敌对时期(1949-▲)。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——袁明：《略论中国在美国的形象》

（4）国家形象与国家地位、国际关系息息相关。结合所学，简要分析材料四中的第④和第⑥阶段“中国形象”形成的原因各是什么。请为第⑥敌对时期（1949-▲）”填上一个结束时间，并说明理由。

材料五　　

——习近平在 “一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话2017

（5）历史告诉我们，文明在开放中发展，民族在融合中共存。学习习近平讲话内容，你认为中国该如何应对当今国际形势？

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阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊，把希腊变成自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马的文明，是被征服者影响了征服者。

﹣﹣陈乐民《欧洲文明十五讲》

（1）材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段？请从政治文明的角度对比两幅图片反映的历史信息。

（2）综合上述材料和探究，指出人类文明的发展呈现出怎样的特点？

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阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊，把希腊变成自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马的文明，是被征服者影响了征服者。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（1）材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段？请从政治文明的角度对比两幅图片反映的历史信息。

（2）综合上述材料和探究，指出人类文明的发展呈现出怎样的特点？

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阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊，把希腊变成自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马的文明，是被征服者影响了征服者。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（1）材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段？请从政治文明的角度对比两幅图片反映的历史信息。

（2）综合上述材料和探究，指出人类文明的发展呈现出怎样的特点？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：世界是丰富多彩的。古代人类文明具有多样性。文明交往是一个双向的或多向的相互作用的过程……古代文明交往因社会历史状况错综复杂而在形式上表现为多种多样。

材料二：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。

材料三：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

（1）根据材料一中“古代人类文明具有多样性”，完成以下内容：

◆从文明产生的地理环境分：

①四大文明古国形成的环境相同，同属于________________________________________________________________________________________________________________________文明。

②西方文明之源——________________________________________________________________________________________________________________________________文明和古代罗马文明则被称为海洋文明。

◆从思想信仰的角度分：如基督文明、伊斯兰文明，还有在中国两千多年封建社会中占统治地位的儒家思想文明。

◆从文明发展的历史阶段分：

①奴隶社会文明，如雅典奴隶制共和国，其________________________________________________________________________________________________________________________________发展到古代世界的高峰。

②封建社会文明，如中国隋唐时期的有名的“治世”：贞观之治、开元盛世等。

（2）请分别举出反映材料二、材料三古代文明交往方式的史实各一例。

（3）通过对上述古代文明形成、传播与发展的学习了解，请你谈谈在现代文明交流中我们应持的态度

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（8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：世界是丰富多彩的。古代人类文明具有多样性。文明交往是一个双向的或多向的相互作用的过程……古代文明交往因社会历史状况错综复杂而在形式上表现为多种多样。

材料二：德国地理学家李希霍芬指出，在中国汉朝时期，以丝绸贸易为媒介和主要动力，开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路，留下一连串璀璨夺目的文化遗产。

材料三：如图，2012年伦敦奥运会会徽以阿拉伯数字2012为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London），采用国际化的设计语言，简洁鲜明，得到世界各国人民的好评。

（1）根据材料一中“古代人类文明具有多样性”，完成以下内容：

◆从文明产生的地理环境分：

①四大文明古国形成的环境相同，同属于________文明。（1分）

②西方文明之源——________文明和古代罗马文明则被称为海洋文明。（1分）

◆从思想信仰的角度分：如基督文明、伊斯兰文明，还有在中国两千多年封建社会中占统治地位的________家思想文明。（1分）

◆从文明发展的历史阶段分：

①奴隶社会文明，如雅典奴隶制共和国，________当政时期，其________发展到古代世界的高峰。（2分）

②封建社会文明，如中国隋唐时期的有名的“治世”：贞观之治、开元盛世等。

（2）请举一例证明材料二中李希霍芬所说的“这是一条商贸之路、文化交融之路、科技交流之路。”这属于古代东西方文化交流的哪一种途径？（2分）

（3）阅读材料三，通过对古代文明形成、传播与发展的学习了解，请你谈谈在现代文明交流 中我们应持的态度。（1分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：世界是丰富多彩的。古代人类文明具有多样性。文明交往是一个双向的或多向的相互作用的过程……古代文明交往因社会历史状况错综复杂而在形式上表现为多种多样。

材料二：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。

材料三：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

（1）根据材料一中“古代人类文明具有多样性”，完成以下内容：

◆从文明产生的地理环境分：

①四大文明古国形成的环境相同，同属于　　　　　　　　　　 文明。

②西方文明之源——古希腊文明和古代罗马文明则被称为海洋文明。

◆从思想信仰的角度分：如基督文明、伊斯兰文明，还有在中国两千多年封建社会中占统治地位的儒家思想文明。

◆从文明发展的历史阶段分：

①奴隶社会文明，如雅典奴隶制共和国，　　　　　　 当政时期，其　　　　　　　　　　 发展到古代世界的高峰。

②封建社会文明，如中国隋唐时期的有名的“治世”：贞观之治、开元盛世等。

（2）材料二、材料三分别反映了古代文明交往的哪一种方式。

（3）通过对上述古代文明形成、传播与发展的学习了解，请你谈谈在现代文明交流中我们应持的态度。

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