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（2012•泰州三模）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（ ）
选项 生物多样性的相关描述 层次
A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 物种多样性
C.江苏境内除了有平原外，还有 丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
D.校园巾既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
A.A B.B C.C D.D
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生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是
选项
生物多样性的相关描述
层次
A
班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮
遗传多样性
B
美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人
物种多样性
C
一个树林中有猴子，还有麻雀、黄莺等
生态系统多样性
D
校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等
遗传多样性
A. A B. B C. C D. D
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下列有关生物多样性的描述，正确的是（ ）
A．生物多样性的保护的有效途径是就地保护
B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
C．大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因
D．引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响
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下列有关生物多样性的描述，正确的是（ ）
A．生物多样性的保护的有效途径是就地保护
B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
C．大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因
D．引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响
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生物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是 （ ）
A．环境多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性
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下列有关生态系统稳态与生物多样性的叙述，正确的是
A. 生物多样性是共同进化的结果，包括种群、物种、生态系统三个层次的内容
B. 森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C. 建立人工防护林时适当增加植物种类的多样性可提高其稳定性
D. 一个越不容易被破坏的生态系统一旦破坏后恢复起来越容易
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下列有关生态系统稳态与生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C．生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容
D．抵抗力稳定性越差的生态系统，其恢
复力稳定性一定越强高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下列有关生物多样性的叙述，不正确的是
A．生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容
B．生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性
C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
D．就地保护是对生物多样性最有效的保护
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下列有关生物多样性的叙述，不正确的是
A.生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容
B.生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性
C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
D.就地保护是对生物多样性最有效的保护
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下列有关生物多样性的叙述,不正确的是 ( )
A. 四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护
B. 共同进化有利于生物多样性的形成
C. 生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次
D. 森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
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复力稳定性一定越强