某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表。其中选择的实验材料与观察记录结果完全对应的是 ...

某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表。其中选择的实验材料与观察记录结

果完全对应的是（　　　 ）

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某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图所示,下列相关分析不合理的是(　　)

A. 两小组同学都采用数学模型表示研究结果

B. 酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C. 两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

D. 两组实验数据都反映了酶在最适宜温度时产物积累量或生成量最多

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两种鼠A和B生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水，实验结果记录如下：

分析上表不能得到的结论是（     ）

A.物种A生活在干燥环境中

B.鼠体内水分散失的途径有排尿、排汗和呼吸等

C.实验一段时间后B鼠先死亡

D.鼠的代谢活动可提供部分水

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研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表。你认为该研究人员的实验记录正确的是          .

A．光合细菌     B．蛔虫       C．都正确       D．都不正确.

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研究人员分别对蓝藻和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。你认为该研究人员的实验记录正确的是

A．蓝藻　　　　 　　 B．蛔虫　　　　　 C．都正确　　　　　 D．都不正确

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下表中的实验材料、实验试剂和实验现象及结果都对应正确的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。你认为该研究人员的实验记录正确的是

A.都正确        B.蛔虫         C. 光合细菌          D.都不正确

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（8分）下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录，请回答下列有关问题：

实验一：用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体型小。

实验二：摘除成年狗的甲状腺，结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡。

实验三：摘除小狗的甲状腺，结果除与实验二相似的症状外，小狗发育停止。

临床四：地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大，劳动时心跳快、气短，食盐加碘可防治。

临床五：地方性呆小症的症状是矮小、低智商、性器官发育不全。孕妇缺碘，会导致幼儿患呆小症。

临床六：甲亢的症状是基础代谢率过高，神经系统兴奋性过高。

⑴根据一、三、五的结果，可推知甲状腺的分泌物具有的功能之一是：能促进幼小动物的________。

⑵根据四、五的结果，可以判断出________是甲状腺分泌活动不可缺少的原料。

⑶根据二、四、六的结果，可推知甲状腺的分泌物还具有促进________

和提高神经系统的________的功能

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研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，进行的操作及实验结果记录如表及图：

表中X、Y对应的胰岛素含量变化曲线依次为

A. d、c　　 B. b、c　　 C. c、e　　 D. e、d

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1. 研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。

材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含¹⁴C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。

（一）实验步骤：

第一步：▲ 。

第二步：将A、B两组枝条分别插入装有 ▲ 中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位▲ ；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位▲ ，作为对照。

第三步：将A、B两组枝条放在▲ 环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。

（二）设计实验结果记录表（每组3根实验枝条）。

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