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文史不分家，很多优秀的诗歌不仅朗朗上口，更是历史的缩影，它们使得我们的历史学习资料更加丰富。根据所学知识回答下列问题。
【材料】惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
——节选毛泽东《沁园春·雪》
（1）诗中所提到的“秦皇汉武”分别指谁？
（2）秦皇汉武在处理儒家思想时分别采取了什么态度？
【材料】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
——南北朝民歌《敕勒川》
（3）这是一首“汉化”的民歌，它最初是鲜卑族人歌唱大草原的景色和游牧生活的。这反映了在南北朝时期北方出现了怎样的趋势。
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历史离我们并不遥远,我们可以通过很多途径去感受历史的存在。下列两组资料,一组是文物图片资料,一组是复原图片资料。请你结合所学知识,回答问题。
第一组:文物图片资料
(1)请你观察上述考古文物资料,结合所学知识,从图片中提炼出正确的历史信息。
图1:
图2:
图3:
图4:
第二组:复原图片资料
(2)根据所学知识,请说出这两幅图片中房屋的类型,并判断图5是哪一原始居民的房屋。
(3)请试着说出这两种房屋的优点。(说出两点即可)两种房屋结构不同是什么原因造成的?说明了什么?
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历史离我们并不遥远，我们可以通过很多途径去感受历史的存在。下列两组资料，一组是文物图片资料，一组是复原图片资料。请你结合所学的知识，回答问题。
第一组 文物图片资料
图1 人面鱼纹彩陶盆 图2 半坡出土的纺轮
图3 河姆渡猪纹陶钵 图4 稻谷遗存
(1)考古小专家：请你观察上图所示文物资料，结合所学知识从图片中提炼出正确的历史信息。
图1：____________________________________。
图2：____________________________________。
图3：____________________________________。
图4：____________________________________。
图5 图6
（2）记忆小能手：请根据所学知识说出这两幅房屋图中建筑的名称，并判断这是哪两个原始居民的房屋。
（3）分析小智囊：请试着说出这两种房屋的优点。（说出两点即可）两种房屋结构不同是什么原因造成的？说明了什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一： 如下图
材料二：它是我国诗歌的黄金时代，流传下来的诗歌有近5万首，涌现了许多优秀的诗人。
(1)材料一中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个方面的进步？
(2)结合所学知识，我们可以从材料一图3中捕捉到哪些信息？
(3)材料二中的“它”指的是哪一个朝代？请写出三位当时涌现的杰出诗人。
(4)结合所学知识回答，唐朝能在这些方面取得突出成就的原因有哪些？
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阅读下列材料，回答问题
历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
(2)读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
(3)读图三写出ABC所代表的政权名称D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。
(4)读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
(5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
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阅读下列材料，回答问题
历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
(2)读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
(3)读图三写出ABC所代表的政权名称D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。
(4)读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
(5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
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历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
请回答：
问题一：图1秦朝的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
问题二：读图2《西汉疆域图》，斜线覆盖区域是指我国今天的什么地区？西汉政府在这里设置了什么机构？这一措施有何历史意义？
问题三：读图3，哪一战役奠定了图3局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？（写字母）结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？
问题四：读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》，中原汉族迁往江南的原因有哪些中原汉族南迁给江南地区带来哪些影响？
问题五：根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
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阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：它是我国诗歌的黄金时代，流传下来的诗歌有近5万首，涌现了许多优秀的诗人。
（1）材料一中的图1和图别反映了唐朝哪两个方面的进步？
（2）结合所学知识，我们可以从材料一图3中捕捉到哪些信息？
（3）材料二中的“它”指的是哪一个朝代？请写出三位当时涌现的杰出诗人。
（4）结合所学知识回答，唐朝能在这些方面取得突出成就的原因有哪些？
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阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：它是我国诗歌的黄金时代，流传下来的诗歌有近5万首，涌现了许多优秀的诗人。
（1）材料一中的图1和图别反映了唐朝哪两个方面的进步？
（2）结合所学知识，我们可以从材料一图3中捕捉到哪些信息？
（3）材料二中的“它”指的是哪一个朝代？请写出三位当时涌现的杰出诗人。
（4）结合所学知识回答，唐朝能在这些方面取得突出成就的原因有哪些？
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阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：它是我国诗歌的黄金时代，流传下来的诗歌有近5万首，涌现了许多优秀的诗人。
（1）材料一中的图1和图别反映了唐朝哪两个方面的进步？
（2）结合所学知识，我们可以从材料一图3中捕捉到哪些信息？
（3）材料二中的“它”指的是哪一个朝代？请写出三位当时涌现的杰出诗人。
（4）结合所学知识回答，唐朝能在这些方面取得突出成就的原因有哪些？
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