请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法，描写一个晚上停电时的场景。
要求：
（1）抓住场面描写，要点面结合。
（2）运用语言描写，使用比喻、排比等修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）200字以上。
高一语文语言应用中等难度题
请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法，描写一个晚上停电时的场景。
要求：
（1）抓住场面描写，要点面结合。
（2）运用语言描写，使用比喻、排比等修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）200字以上。
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请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法，描写一个晚上停电时的场景。
要求：
（1）抓住场面描写，要点面结合。
（2）运用语言描写，使用比喻、排比等修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）200字以上。
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请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法，描写一个运动会比赛场面。
要求：⑴ 点面结合的手法；
⑵ 运用两种修辞手法；
⑶ 不少于200字。
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《包身工》既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工群体形象的简略描写，又有对“芦柴棒"“小福子”等典型人物的生动描写。请你运用点面结合的方法描写一个场面 ，250字左右。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是_________________________________。
（2）《荆轲刺秦王》写易水送别时，通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的四个字是：_____________。
（3）韩愈在《马说》中写道，如果世上没有伯乐，那么即使有名贵的马，也会“_____________”，它最终不会被称作“千里马”。
高一语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荆轲刺秦王》写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是“______，_______”。
(2) 《短歌行》中曹操用比喻的手法感叹人生短暂“_______”，苏轼在《赤壁赋》中则用“_____，______ ”感叹人生短暂，羡慕长江无穷无尽。
高一语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中写易水送别场面时,借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是________,________。
（2）《沁园春长沙》中点明了时间、地点、和特定环境的诗句诗句是 ___，___,___。
高一语文情景默写简单题查看答案及解析
补写下列句子中的空缺部分。
(1)《荆轲刺秦王》写易水送别场面时借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是__________，__________。
(2)《静女》中描绘小伙子未见恋人时焦灼不安的情态的两句是_______,________。
(3)《离骚》中的__________,__________写出了屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国。
(4)《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出的人生短暂的感叹是__________,__________。
(5)在《屈原列传》（节选）中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是__________,__________。
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课堂点击
1.作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说？
2.本文是以什么线索组织材料的？
3.课文运用了哪些修辞手法？各有什么样的表达效果？（请举出两种说说）
4.找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用？
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语言综合运用。（15分）
请根据你的观察，对班级丰富多彩的课间活动作一个场景描写。
要求：（1）必须使用点面结合的手法；（2）使用细节描写和排比的修辞手法；（3）有一处使用“尽管……但是……”或“不但……还……”的句式；（4）结构相对完整，语言简明、准确、生动；（5）不少于200字。
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