在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响,采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高,使小车在________(填“挂”或“不挂”)钩码的情况下做________运动;
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是________。
A.打点计时器可以使用直流电源
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先接通打点计时器的电源,再放开小车
(3)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究小车的加速度与所受合外力的关系时,同学得到的a-F图象如图所示,图像不过原点的原因是________,图像斜率的物理意义是________
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在验证牛顿第二定律的实验中,按实验要求装置好器材后,应按一定步骤进行,下述操作步骤安排不尽合理,请选择出合理的实验顺序。
(A)保持砂桶里的砂子质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次;
(B)保持小车质量不变,改变砂桶里砂子质量,测出加速度,重复几次;
(C)用天平分别测出小车和小桶的质量;
(D)平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动;
(E)挂上小桶,放进砂子,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点;
(F)根据测量数据,分别画出的图线。
A. B、D、C、E、A、F B. D、C、E、B、A、F
C. C、E、A、B、F、D D. A、B、C、D、E、F
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在探究加速度与力、质量的关系时,按实验要求组装好器材后,应按一定步骤进行实验,下述操作步骤的合理顺序是( )
①保持重物的质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次
②保持小车质量不变,改变重物的质量,测出加速度,重复几次
③用天平测出小车和重物的质量
④平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动
⑤挂上重物,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点
⑥根据测量的数据,分别画出图线和
图线
A.③④⑤①②⑥ B.③⑤④①②⑥
C.③⑤④②①⑥ D.③④⑤②①⑥
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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上:_____________
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码
D.断开电源,取下纸带
E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
F.换上新的纸带,再重复做三次
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(1)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上:_____________________
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码
D.断开电源,取下纸带
E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
F.换上新的纸带,再重复做三次
(2)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.
距离 | d1 | d2 | d3 |
测量值/cm |
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 =______ m/s.小车的加速度是a =______ m/s2.
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在测定匀变速直线运动加速度的实验中.
①请将以下步骤的代号按合理顺序填写在横线上 .
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带;
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路;
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码;
D.断开电源,取下纸带;
E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔;
F.换上新的纸带,再重复做两三次.
②某次实验中纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取1个计数点,已知打点计时器的电源频率是50Hz,则小车通过D点时的速度是 m/s,小车运动的加速度是 m/s2.(结果保留三位有效数字).
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以下列出了“探究小车速度随时间变化的规律”实验的操作步骤代号,按实验的合理顺序进行排列,操作顺序是 、 、 、 、 、 、 。
A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 |
B.把打点计时器固定在附有滑轮的木板的一端,并连接好电路 |
C.换上新纸带,重做实验 |
D.把附有滑轮的木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面 |
E.使小车停在靠近打点计时器处
F.接通电源,待打点计时器的振动达到稳定,释放小车,让小车开始运动
G.把一条细绳栓在小车上,细绳跨过滑轮,使细绳与木板平行,下面吊上适当的钩码.
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