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阅读材料，回答问题。
材料 【2013年9月清华大学举办了首届量化历史讲习班，其宗旨是推动现代社会科学的分析范式和研究方法在国学、历史研究中的应用，如经济史、金融史、社会史、文化史、政治史等领域。】长期研究世界经济史和社会史的美国Gregory Clark教授讲授的第一个主题就是：“人类历史中其实只发生了一件事，即1800年前后开始的工业革命。只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分，人类其他的历史细节有意思，但不关键。”为什么呢？从大的方面看，世界人均GDP在1800年前的两三千年里基本没有变化，工业革命之后才逐渐上升。微观方面，工业革命之后人类生活方式、社会结构、政治形态以及文化内涵都有本质性的大变革。在工业革命之前，人类社会一直没有走出“马尔萨斯模式”，即在生产率不变的情况下，自然灾害或战争导致人口死亡，使接下来的人均收入增加，为生育率上升、人口增长提供条件；可是人口增长后，人均土地和人均收入会减少，使生存挑战越来越大，导致战争的发生并使接下来的人口又减少，在这个周期中循环。
按照史学家麦迪森的估算，公元元年时世界人均GDP大约为445美元（按1990年美元算），到1820年上升到667美元，1800多年里只增长了50%。同期，西欧国家稍微好一些，但也只是从公元元年的450美元增长到1820年时的1204美元，英国作为工业革命的发源国也大致如此。而从1820年到2001年的180年里，世界人均GDP从原来的667美元增长到6049美元。由此足见，工业革命带来的收入增长的确是翻天覆地的。
按照麦迪森的估算，公元元年时中国的人均GDP为450美元（跟西欧一样），到洋务运动的起点时也仅为530美元。在人们的基本生活水平几千年没变化的情况下，那些制度与文化体系是经历了几千年的检验，还是只经历了几年、一两个朝代的考验，不存在本质性差别。从这个意义上讲，在收入与生活方式处于静态不变的状况下，那些朝代到底叫“汉朝”、“隋朝”、“唐朝”、“宋朝”，还是“元朝”、“明朝”或“清朝”，这些细节意义不是那么大，至少没有原来我们强调的那么大。
按照这一道理，或许除了以日、月和地球的转动定义的日月年这样的时间单位之外，还应该以世界人均GDP（或者国家人均GDP）的翻倍来定义时间，世界人均GDP每翻一倍算一个时间单位，可以叫“一翻”。从公元元年到1820年世界人均GDP增长0.5倍，那1820年在收入增长意义上实际只过了“半翻”时间，而1820年后的100多年实际过了“八翻”时间。收入翻倍数越多，对社会结构、对制度的压力考验就越厉害，引发的变革要求就越强。
——摘自陈志武《量化历史研究告诉我们什么？》
（1）结合材料及所学，请你论证美国Gregory Clark教授的观点。
（2）根据上述材料，你认为中国的历史可以如何划分？请说明理由。
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阅读下表，完成下列要求。
材料 一般来说，在对抗日战争的研究中，既往视角更多集中在抗日战争对中国近代民族、民主革命的影响方面。即以革命范式来解读这段历史。革命范式与现代化范式是两个相互关联的问题。从现代化化范式来看，一方面日本侵华战争打断了中国原有的现代化进程。同时，在抗日战争时期，中国又积累了新的现代化因素。
——荣维木《另一个视角：从抗日战争看中国现代化进程的顿挫与嬗变》
试以“抗日战争与现代化”为主题，提出一个观点，并运用相关史识论证你的观点。（要求：观点明确，史实准确、充分）
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阅读材料，回答问题。
有着百余年历史的商务印书馆以“昌明教育、开启民智”为宗旨在我国近现代出版业中有着举足轻重的地位。
材料 1897年商务印书馆在上海创办，初为合伙经营的小型印刷工场，不久为满足当时社会上学习英语与西方科学文化的需要，先后出版《华英初阶》、《华英进阶》以及《商务印书馆华英字典》等中英文对照读本。
1902年正式开设印刷所、编译所及发行所。后聘请支持维新且翰林出身的张元济担任编译所长，汇集一大批知名学者和专家加盟，制订系统全面的编辑出版计划，奠定了商务新型出版事业的坚实根基。
1903年与日资合作，引进先进技术；抓住清末学制改革机遇，出版中国第一部中小学全套教科书《最新教科书》，风行全国，在中国现代教育史上具有草创意义。出版严复译作《群己权界论》（《论自由》）。后出版多部严译名著产生了广泛深远的影响。
1914年，收回全部日股，在组织方面重新调整，逐渐建立了一处（总务处）四所（编译所、印刷所、发行所、研究所）的组织系统。
1915年第一部新式辞书《辞源》问世，开创了中国现代工具书的出版先河。
1922年置办德国造的滚筒印刷机，印刷速度提高10倍。
1924年 商务印书馆创建了东方图书馆，不久这个被誉为“亚洲第一图书馆”对民众开放。
20世纪20年代至40年代，商务印书馆影印《四部丛刊》、校印百衲本《二十四史》，推出了《万有文库》，《大学丛书》以及《丛书集成》，达到了商务印书馆发展史上的最高峰。
——摘编自肖东发等著《中国出版通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括商务印书馆的出版方向并说明其迅速发展的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出商务印书馆对中国近代教育文化事业的影响。
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全球化推动了人类历史进程，也带来了人类观念的变迁。阅读下列材料：
材料一 有争议说，科学与技术的结合使得构成200年前社会景观的全部文明扭曲了。这种结合使一个全新的“现代”国际性文化取代了一个陈旧的地域性文明残迹……纵观历史，激烈的动荡使得西欧以不同于欧亚大陆其他伟大文明的方式脱颖而出。从最近的世界史中，人们也可以看到这种革命性重组的长期趋向的事例，在这一过程中，不仅西方人而且全人类都被卷入其中了。
——摘自（美）威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料二 “全球化”作为一种改变现状的变化范式，已经成为了替代“现代化”的一种话语和社会想象。全球化已经不再是一个单纯的经济、政治或社会学问题，它同时也是一个文化认同问题，这一文化认同问题与全球化所造成的时间、空间观念上的巨变是联系在一起的。如今，发生在遥远地区的种种事件，都比任何时候更直接、更为迅速地对我们发生着影响。
——摘自（美）萨斯基亚·萨森《全球化及其不满》之“都市与文化”译丛序完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括在17世纪至20世纪初经济全球化进程中西欧“脱颖而出”的经济因素。
（2）据材料一、二并结合所学知识，从经济、交通、通讯和大众传媒等角度论证“全球化推动了人类时空观念的变迁”这一观点。
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表达通畅；280字左右）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 976年，潭州太守朱洞建立岳麓书院。南宋张拭主教期间，在其所著的《岳麓书院记》中强调，岳麓书院的教育宗旨是“成就人材，以传道而济斯民也”。书院经常举办讲会，主讲教师欢迎别人质疑问难，师生相互切磋交流，外地士子也可来听。1167年，朱熹来访，与张拭论学.举行了历史上有名的“朱张会讲”，这是中国古代文化史上的一件盛事。1194年，朱熹重整岳麓书院，颁行《朱子书院教条》。1507年，王守仁来岳麓讲学。乾隆时期山长（校长）王文清制定学规18条，其中10条讲如何做人，8条讲如何做学问，压轴的一条即为“疑误定要力争”。书院景色优美，处处体现着于山水自然之间体悟“斯文”之道的智慧。
——摘编自宋明昌《书院：传统文化的名片》
材料二 1902年，岳麓书院改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学。1932-1949年，胡庶华先后三次担任校长，他以书院内的朱熹手书“忠孝廉节”和欧阳正焕所立“整齐严肃”八字碑文作为校训，提出“承朱（熹）张（拭）之绪，取欧美之长”的口号。自1935年起，湖南大学新生开始接受军事管理，并开设体育及武术课。1940年，胡庶华提出“科学社会化”，其实质是“民众科学化”。他加强与工矿企业的合作交流，并联络教师与校友兴办了抗战纺织机械厂、肥皂厂等企业，各系师生研究战时本省建设问题蔚然成风。湖南大学还十分注重引进留学人员，鼓励他们采用欧美最新教材，倡行基础理论与现场实习相结合。
——摘编自张泽麟《胡庶华的大学教育思想及治校实践》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明岳麓书院对文化发展的促进作用。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括民国时期湖南大学与古代岳麓书院办学理念的相同之处，并说明湖南大学的新理念及其原因。
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（60分）中部地区在我国历史和现代社会中都占有重要地位。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 洪武时期湖北地区移民的迁入迁出分布示意图
江西师范大学方志远教授认为，“江西填湖广”、“湖广填四川”，首先“填”的都是平原及丘陵区，而“湖广填四川”几乎是与“江西填湖广”同时发生的。
……江西在元末属于陈友谅的势力范围，即使在朱元璋统一全国以后，其残余势力仍然对明政权构成威胁。因此，江西地区长期遭受着明朝统治者的“重赋”待遇。
材料二 ……过去5000年大概有3000年出头甚至更多，我们中国最精彩的故事在河南发生。我们已经有22个朝代在这里建都。随着我们国家最近中部崛起战略的实施，我们又看到了中国部地区加快复兴的前景……回往过去30年……我们非常清晰地看到所有的资源都在流明。……打开国门之后，资本、技术、投资、贸易机会、人才各种要素向哪里转移?中国的沿海区域，首先是珠三角、然后是环渤海。我们今天中国沿海城市看到了和世界一流城市差不多的场景。过去五年一个非常清晰的现象是若干资源要素开始向中国内陆转移。画一路线图的话中国沿海地区，中国内陆地区……
——郑州市副市长薛云伟《商业文明与城市变迁》（2009年12月6日）
材料三 多年来，中部成为国家宏观战略政策支持的边缘化地区，中部地区经济在“东部大开放”、“西部大开发”、“振兴东北老工业基地”的背景下面临日益困难的窘境。2001年，全国生产总值增长速度首次出现东快、西次、中部居后的局面，中部塌陷已成为无法回避的现实。针对中部地区发展相对缓慢的状况，2006年4月，国务院出台《关于促进中部地区崛起的若干意见》，提出要把中部建成全国重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地以及综合交通运输枢纽；2009年9月23日，国务院常务会议讨论并通过《促进中部地区崛起规划》，争取到2015年，中部地区实现经济发展水平显著提高，发展活力进一步增强，可持续发展能力明显提升，和谐社会建设取得新进展的目标。
（1）根据材料一概括洪武时期中部地区人口流动的原因。（4分）
（2）用先秦时期的史实说明“过去5 000年大概有3000年出头甚至更多”，“中国最精彩的故事在河南发生”。材料二反映了我国怎样的对外开放格局?（9分）
（3）1975年邓小平主持中央日常工作时，针对河南等省份的交通运输问题采取了什么措施?综合材料并结合所学知识，概括河南在中部崛起时可资利用的条件。（7分）
（4）从地理学科角度分析洪武时期“江西填湖广”、“湖广填四川”的积极意义。（8分）
（5）九江是我国近代“四大米市”和“三大茶市”之一，分析其成为米市和茶市的自然条件。（12分）
（6）请结合材料三，从经济常识角度谈谈你对国务院采取措施促进中部崛起的认识。（12分）
（7）中部崛起，政策支持不可或缺，但发展关键还得靠自己。试说明这一观点的哲学依据。（8分）
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中部地区在我国历史和现代社会中都占有重要地位。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 洪武时期湖北地区移民的迁入迁出分布示意图
江西师范大学方志远教授认为，“江西填湖广”、“湖广填四川”，首先“填”的都是平原及丘陵区，而“湖广填四川”几乎是与“江西填湖广”同时发生的。
……江西在元末属于陈友谅的势力范围，即使在朱元璋统一全国以后，其残余势力仍然对明政权构成威胁。因此，江西地区长期遭受着明朝统治者的“重赋”待遇。
材料二 ……过去5000年大概有3000年出头甚至更多，我们中国最精彩的故事在河南发生。我们已经有22个朝代在这里建都。随着我们国家最近中部崛起战略的实施，我们又看到了中国部地区加快复兴的前景……回往过去30年……我们非常清晰地看到所有的资源都在流明。……打开国门之后，资本、技术、投资、贸易机会、人才各种要素向哪里转移?中国的沿海区域，首先是珠三角、然后是环渤海。我们今天中国沿海城市看到了和世界一流城市差不多的场景。过去五年一个非常清晰的现象是若干资源要素开始向中国内陆转移。画一路线图的话中国沿海地区，中国内陆地区……
——郑州市副市长薛云伟《商业文明与城市变迁》（2009年12月6日）
材料三 多年来，中部成为国家宏观战略政策支持的边缘化地区，中部地区经济在“东部大开放”、“西部大开发”、“振兴东北老工业基地”的背景下面临日益困难的窘境。2001年，全国生产总值增长速度首次出现东快、西次、中部居后的局面，中部塌陷已成为无法回避的现实。针对中部地区发展相对缓慢的状况，2006年4月，国务院出台《关于促进中部地区崛起的若干意见》，提出要把中部建成全国重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地以及综合交通运输枢纽；2009年9月23日，国务院常务会议讨论并通过《促进中部地区崛起规划》，争取到2015年，中部地区实现经济发展水平显著提高，发展活力进一步增强，可持续发展能力明显提升，和谐社会建设取得新进展的目标。
（1）根据材料一概括洪武时期中部地区人口流动的原因。（4分）
（2）用先秦时期的史实说明“过去5 000年大概有3 000年出头甚至更多”，“中国最精彩的故事在河南发生”。材料二反映了我国怎样的对外开放格局?（9分）
（3）1975年邓小平主持中央日常工作时，针对河南等省份的交通运输问题采取了什么措施?综合材料并结合所学知识，概括河南在中部崛起时可资利用的条件。（7分）
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宋代的历史上，有许多看似矛盾的现象，
存在着广阔的认识空间。阅读材料，回答问题。材料 中国8至13世纪的经济发展确实也推动了当时社会和文化的发展。当时出现的社会类型蕴含了许多现代都市文明的特点并且一直持续到19世纪，故我们不妨称之为前现代社会。……宋朝的商品经济代表了中国在19
世纪前的最高发展水平。——费正清《中国：传统与变迁》
请回答：
（1）你是否同意材料中“宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平”的观点？ 说明理由。
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宋代的历史上,有许多看似矛盾的现象,存在着广阔的认识空间。阅读材料,回答问题。
材料一
中国8世纪至13世纪的经济发展确实也推动了当时社会和文化的发展。当时出现的社会类型蕴含了许多现代都市文明的特点并且一直持续到19世纪,故我们不妨称之为前现代社会。……宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平。
——费正清《中国:传统与变迁》
材料二
每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。
——[英]李约瑟《中国科学技术史》
材料三
它在物质文明、精神文明方面的突出成就,在制度方面的独到建树,它对于人类文明发展的贡献与牵动,使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋朝:一个矛盾的时代》
材料四
钱钟书曾说:文学就说“唐宋”,绘画就说“宋元”,学术思想就说“汉宋”——都数得到宋代。陈寅恪先生说:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”我们的教科书一直说宋代是个“积贫积弱”的时期。“贫”指国力、财政上面的贫乏困窘;“弱”指在对外竞争,特别是军事竞争中力量薄弱。
——摘编自邓小南《宋朝:一个矛盾的时代》
（1）你是否同意材料一中“宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平”的观点?请说明理由。
（2）据上述材料,从文明史的角度,概括说明宋朝是“中国历史上最辉煌的时期”。
（3）材料四中两位学者的共同观点是什么?这与“宋代是个‘积贫积弱’的时期”的观点是否矛盾?说明理由。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
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（22分）宋代的历史上，有许多看似矛盾的现象，存在着广阔的认识空间。阅读材料，回答问题。
材料一 中国8至13世纪的经济发展确实也推动了当时社会和丈化的发展。当时出现的社会类型蕴含了许多现代都市文明的特点并且一直持续到19世纪，故我们不妨称之为前现代社会。……宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平。
——费正清《中国：传统与变迁》
材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》
材料三 它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋朝：一个矛盾的时代》
材料四 钱钟书曾说：文学就说“唐宋”，绘画就说“宋元”，学术思想就说“汉宋”——都数得到宋代。陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”我们的教科书一直说宋代是个“积贫积弱”的时期。“贫”指国力、财政上面的贫乏困窘；“弱”指在对外竞争，特别是军事竞争中力量薄弱。
——摘编自邓小南《宋朝：一个矛盾的时代》
请回答：
（1）你是否同意材料一宋朝的商品经济代表了中国在l9世纪前的最高发展水平”的观点? 说明理由。（8分）
（2）据上述材料，从文明史的角度，概括说明宋朝是“中国历史上最辉煌的时期”。（8分）
（3）材料四中两位学者的共同观点是什么? 这与“宋代是个‘积贫积弱’时期”的观点是否矛盾? 说明理由。（6分）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
存在着广阔的认识空间。阅读材料，回答问题。
世纪前的最高发展水平。