一对西方夫妇圣诞节专程钻进云南玉龙雪山，以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树，结果，在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明( )
A．政治多极化趋势加强 B．经济一体化推动了政治一体化
C．经济区域集团化趋势加强 D．经济全球化趋势加强
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一对西方夫妇曾在《CITY》杂志上抱怨，去年圣诞节他们专程钻进云南丽江的玉龙雪山，以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树，结果，还是未能逃脱。在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明
A．政治多极化趋势加强 B．经济全球化趋势加强
C．经济区域集团化趋势加强 D．中华民族文化的多元性
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一对西方夫妇曾在《CTTY》杂志上抱怨，去年圣诞节他们专程钻进云南丽江的玉龙雪山，以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树，结果，还是未能逃脱，在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明
A．政治多极化趋势加强
B．经济全球化趋势加强
C．经济区域集团化趋势加强
D．中华民族文化的多元性
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一对西方夫妇圣诞节专程钻进云南玉龙雪山，以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树，结果，在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明( )
A．政治多极化趋势加强 B．经济一体化推动了政治一体化
C．经济区域集团化趋势加强 D．经济全球化趋势加强
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近年来，城市青年喜欢过圣诞节，传统节日日趋冷清。为了了解青年学生对传统节日的态度，某校会拟在高一学生中开展问卷调查。他们将调查的节日类型分为传统节日、西方节日两大类；将学生的感情态度分为喜欢、较喜欢、不喜欢三类。请你根据上述信息在右框中设计一份调查问卷调查表。
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据2009年12月25日出版的《环球时报》报道，在奥巴马入主白宫的首个圣诞节，摆放在白宫蓝厅中央的一棵圣诞树，上面悬挂有中国领袖毛泽东头像的装饰。另一个印有“总统山”照片的吊球上，奥巴马的头像与华盛顿、林肯、杰斐逊和罗斯福4位总统并列。 以下对这一现象的解读，不正确的是 （ ）
A．西方文化是开放的、多元的 B．毛泽东是奥巴马所崇拜的中国人
C．美国人认为毛泽东是中国的代表性人物 D．在美国人心中总统有好有差
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2005年，美国纽约州开始将中国农历的大年初一定为全州的法定节日。与此同时，“中国式”圣诞节也在中国悄然兴起，与之相关的生意非常红火。对这一现象解读最准确的是
A．美中两国相互进行文化渗透
B．得益于改革开放政策的实施
C．经济全球化的影响日趋广泛
D．中国人崇洋的思想日益严重
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技术革新对人类的社会生活产生了巨大影响。下列历史现象中不属于第二次工业革命影响的是
A. 人们周末开着汽车到郊外休闲郊游
B. 圣诞节期间，邮电所因人们通过电话互致问候而收入倍增
C. 使用计算机大大推动了军事工业的发展
D. 随着生活水平的提高，许多有钱人开始乘坐飞机跨洋去美国旅行
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《世界经济千年史》记载了一位欧洲航海家在探险活动中的新发现：“到圣诞节前夕，他已环绕非洲一圈，而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪。他发现那里的经济生活比西非要先进和丰富得多。”这位航海家最有可能是
A. 迪亚士
B. 哥伦布
C. 达·伽马
D. 麦哲伦
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《申报》在报道圣诞节时，经常使用“西国冬至”、“洋冬至”、“外国冬至”等名称。对此现象评价比较合理的是
A. 洋为中用
B. 中西合璧
C. 全盘西化
D. 泾渭分明
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第一次世界大战给人们留下了许多思考。阅读材料，回答问题。
材料一 在维也纳、彼得堡、柏林、巴黎和伦敦，战争的爆发将欢呼的爱国者人群带到大街上。罢工停止了，抗议取消了，工人阶级聚居区的路障也被拆除了。这就是亚瑟·朗索姆描绘的“将一个民族聚合成一个整体的时刻”。德国计划六星期进驻巴黎。英国政治家也宣布“战争将在圣诞节结束”。1916年和1917年冬天，在整个欧洲，无论在战壕中还是在后方，处处都是悲观情绪。一场惊天动地的大风暴正在酝酿。但它会在哪里爆发呢？
——摘编自尼尔·福克纳《世界简史》等
材料二 由于新技术对于所有大国都具有极大的吸引力，所以这场战争在人类历史上开创了战争越打越野的先河。科学实验使得人类开发了众多的既具有实用性又有趣味性的实物产品。这些在当时简直难以令人置信的发明被希望用来在世界人民中产生一种新的更好的关系。然而，第一次世界大战却把哪些具有建设性意义的新技术变成了用于战争的武器。所有这些毁灭性武器研发的周期都非常短暂，并且还导致了作战样式和战争思维方式的变革。第一次世界大战的技术性特征表明，人类已经在学术思想和发明创造方面实现了指数性跨越，而预先能够确定战争进行方式的年代也从此一去不复返了。
——《美国人眼中的第一次世界大战》
（1）根据材料一，分别指出第一次世界大战爆发时欧洲民众与政府对战争的看法。结合所学知识，分析第一次世界大战对人们思想观念的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举“新技术变成了用于战争的武器”，并简要概括第一次世界大战的特点。
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