近年来，城市青年喜欢过圣诞节，传统节日日趋冷清。为了了解青年学生对传统节日的态度，某校会拟...

近年来，城市青年喜欢过圣诞节，传统节日日趋冷清。为了了解青年学生对传统节日的态度，某校会拟在高一学生中开展问卷调查。他们将调查的节日类型分为传统节日、西方节日两大类；将学生的感情态度分为喜欢、较喜欢、不喜欢三类。请你根据上述信息在右框中设计一份调查问卷调查表。

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1919年以后，西装作为新文化的象征之一冲击传统的长袍马褂，西装渐渐得以流行。以上海、广州、天津等沿海发达城市为中心，在上流社会和学校的青年学生、教师以及公司洋行、各机关的人员中掀起穿西装的热潮。但新中国成立以后，占服饰主导地位的直是中山装。这体现出中国服饰改革特点是

A. 衣冠等级秩序依然存在

B. 呈现“中西合璧”特征

C. 政治化制度化色彩浓厚

D. 城乡之间差别逐渐降低

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阅读下列材料

材料一在领导革命和建设中，毛泽东以科学的态度和方法对待传统文化，并从中汲取了大量的思想。青年时期，他曾寄希望于和平改良，失败后转向暴力革命，“……政治改良一途，可谓绝无希望。吾人惟有……另辟道路，另造环境一法。”主编《湘江评论》时，强调“引入实际去研究实事和真理”，“反对脱离实际的空虚思想”。在党的“七大”报告中，提出“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”的著名论断。他还以“天下兴亡，匹夫有责”为座右铭，决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的力量。新中国成立前夕，要求全党：“务必要继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必要继续地保持艰苦奋斗的作风”。

——摘编自吴伟锋《毛泽东与中华传统文化》

材料二毛泽东根据马克思的基本观点，在参照苏联社会主义建设经验教训的基础上，立足中国实际，第一次对社会主义社会“基本矛盾”的命题明确作出概括：“在社会主义社会中，社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。”他认为，社会主义社会的基本矛盾已不再表现为激烈的阶级斗争，而是大量地表现为人民内部矛盾。“我们国家内部的阶级矛盾已经基本上解决了，所有人民应当团结起来。……解决的方法，就是从团结出发，经过批评与自我批评，达到团结这样一种方法。”

——摘编自许全兴《毛泽东晚年的理论与实践》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括毛泽东身上所体现的中华优秀传统文化，并指出中华传统文化、马克思主义与毛泽东思想形成的关系。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括毛泽东社会主义矛盾学说论述过程中体现的特点，并指出这一论述的背景。

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一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90．6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66．5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64．8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71．3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是

A．中国政府长期坚持灌输反日教育

B．日本政府长期忽视历史教育的结果

C．部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史

D．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义

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一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90．6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66．5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64．8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71．3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是

A. 中国政府长期坚持灌输反日教育

B. 日本政府长期忽视历史教育的结果

C. 部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史

D. 日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义

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一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90.6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66.5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64.8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71.3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是

A．中国政府长期坚持灌输反日教育

B．日本政府长期忽视历史教育的结果

C．部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史

D．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义

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十月革命后，以社会主义改造中国的呼声日甚一日；而更多的青年，则寄希望于科学与民主精神，以此改造中国社会；梁漱溟等人主张复兴中国传统的人生态度，利用传统中国文化改造现实社会……这种现象反映了当时

A. 知识分子的觉醒

B. 救亡图存的继续

C. 有识之士的理想

D. 北京政府的开明

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在某校高一开展的关于孔子的研究性活动中，有一个班级的学生排演了题为《孔子——名垂千古的圣师》的历史剧，其中一幕剧情如下：

孔子的两旁分别站着颜渊、仲弓、子贡等几位学生。在孔子面前的书案上堆放着一叠讲义纸和印刷精美的书籍，在他身后的墙上用工整的楷书写着“仁者爱人”四个字。

孔子的学生颜渊、仲弓和子贡对“仁”的涵义不太理解。先后向孔子请教。

先是颜渊问孔子：“何为仁？”孔子回答说：“克己复礼为仁。”

再是仲弓问孔子：“何为仁？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”

后是子贡问孔子：“何为仁？”孔子回答说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”

认真阅读上述剧情，结合你所学的历史知识，指出该剧中编排有误之处，并说明理由。

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1919年5月，北京学生发动了一场伟大的爱国运动。纪念这次爱国运动的节日是（）

A  青年节  B  教师节  C  护士节  D  劳动节

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【二十世纪的战争与和平】

材料在美国激进的文化传统中，校园文化一开始就占有突出的地位。20世纪30年代，美国青年学生在对一战进行反思的情况下，掀起了反战运动。1935年4月12日，约有17.5万名学生参加了一个小时的反战罢课，提出“要学校，不要战舰”的口号。1961年，越南战争爆发，此后战争不断升级，为补充兵源，政府不得不在青年学生中征兵。在此情况下，成立于1960年的“争取民主社会学生组织（SDS）”逐渐走向学生运动的前台，把注意力转到反战运动上采。1965年4月17日，SDS在华盛顿组织了一次大约有25000人参加的反战示威，使SDS瞬间成为“大新闻”。从此，反战运动从自发转向有组织的示威活动，规模扣影响不断扩大。20世纪50-70年代，美国工人阶级的革命性减弱，人们把社会变革的的希望寄托在处在社会边缘、禾被异化的青年学生身上，时代赋予的历史责任落到了这些青年学生的身上。J968年随着反战运动的高涨，SDS-度与争取黑人权利的激进的“黑豹党”

组织合作，对不合理的美国社会制度进行批判。

——朱光兆《试析20世纪60年代美国青年学生的反战运动》

（1）根据材料，概括20世纪60年代美国青年学生反战运动兴起的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪60年代美国青年学生反战运动的影响。

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