科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
A. 甲含有生长素，乙不含有
B. 乙含有生长素，甲不含有
C. 甲、乙都含有生长素
D. 甲、乙都不含有生长素
高二生物单选题简单题
科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
A. 甲含有生长素，乙不含有
B. 乙含有生长素，甲不含有
C. 甲、乙都含有生长素
D. 甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
A. 甲含有生长素，乙不含有
B. 乙含有生长素，甲不含有
C. 甲、乙都含有生长素
D. 甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚 芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图所示)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化
A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 （ ）
A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化
A．甲含有生长素，乙不含有
B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素
D．甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端，另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化
A.甲，乙都含有生长素
B.乙含有生长素, 甲不含有
C. 甲含有生长素, 乙不含有
D. 甲，乙都不含有生长素
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科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上 端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是 把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一 段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 （ ）
A．甲含有生长素，乙不含有
B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素
D．甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素
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科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素
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甲组把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；乙组是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。请分析，经过一段时间后（ ）
A.接受块甲含有生长素，接受块乙不含有
B.如果提供单侧光，会影响甲、乙两组中生长素的运输
C.甲、乙都含有生长素
D.此实验证明了生长素的运输方式是主动运输
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