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民族团结、民族友好一直是我国历史发展的主流。结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三：公元13世纪，蒙古军队西征，中亚的穆斯林（伊斯兰教徒的特称）大批迁入中国，有的守边屯田、有的经商、有的为官等，元代统一时，生活稳定，各民族杂居，他们和原来就定居在我国内地的民族通婚融合，在中国境内形成了一个新的民族。
——《回族简史》
（1）材料一体现了唐太宗什么样的民族政策？
（2）材料二中的“公主”指的是谁？她的和亲对吐蕃产生了什么影响？
（3）这个新的民族指的是什么民族？根据材料说一说这个民族形成的前提条件是什么？
（4）结合所学知识，从中华民族的形成过程中，我们能够得到什么感悟？
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自古以来，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，回答下列问题：
(1) 我国封建社会时期结束长期分裂割据完成统一有哪几个朝代？
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
（2）材料体现了唐太宗怎样的民族政策？用史实说明唐蕃“和同为一家”，并回答该史实的意义。
（3）西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区的标志是什么？
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自古以来，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，回答下列问题。
(1)结束魏晋南北朝长期分裂割据完成统一的是哪一年哪一朝代？
(2)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料体现了唐太宗怎样的民族政策？
(3)用史实说明唐蕃“和同为一家”，并回答该史实的意义。
(4)元朝时期形成了哪一新的民族？
(5)为了加强对西藏的管辖，元朝在西藏地区设置了什么管理机构？
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中华民族是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上相互依存、不可分离。自古以来，民族团结，国家统一是我国历史发展的主流。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的建立者是谁？
（2）请举一例来说明“唐蕃和同为一家”。
（3）如下图中回族的形成体现了元朝民族融合的趋势，当时还有哪些现象反映这种趋势 试举一例。
（4）清朝为了巩固统一的多民族国家，在今天的新疆和西藏地区分别设立了什么机构管理当地事务？
新疆：
西藏：
(5)新中国成立后，我国制定了民族区域自治制度作为处理民族关系的一项基本国策，充分实现各民族的自由平等和发展进步，增进各民族对祖国的向心力和认同感。请你为各民族的团结写一句祝福话。
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民族团结，国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题
材料一 唐太宗说: “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（自古以来的统治者，都重视中原的汉族，轻视少数民族，只有我能对他们一视同仁！）
——《资治通鉴》唐纪十四
材料二 今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……
——藏族民谣
材料三 1004年秋，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，当时皇帝也想南逃，但因宰相寇准的力劝，才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇，打退辽军……双方订立协议，规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹……
材料四 今日，外交部发言人耿爽主持例行记者会，有记者就大陆军机飞越台湾海峡中线，以及台湾地区领导人、美国政府官员对此的言论提问。耿爽表示，关于大陆军机飞越台湾海峡中线的问题，建议向有关部门询问。对于此事，台湾地方的领导人做了表态，也发了“推特”，她的胡言乱语、狂言妄语，实在令人气愤。但这毕竟不是外交问题，我把它留给国台办的新闻发言人做回应。
——新浪新闻（2019.4.2）
请回答：
（1）材料一反映唐太宗在与少数民族交往中采取什么政策？
（2）材料二中娶文成公主的是哪个少数民族的首领？名字叫什么？歌谣为什么说文成公主入藏使“西藏从此幸福太平”？
（3）材料三反映的事件在历史上称为什么？当时的“宋朝皇帝”是谁？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？
（4）材料四中发言人说此事不是外交问题，为什么？请说明我国哪一朝代设立什么机构正式管辖台湾？
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恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一；对外交流有利于国家的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
材料三：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方……
材料四：两宋时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府在主要港口设置专门机构加以管理，收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
请回答：
（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？材料二中的哪一史实能体现唐朝的这一政策？
（2）材料二中的吐蕃是现在的哪一地区？元朝在中央设立什么机构对这一地区进行管辖？
（3）材料三体现了我国与外国之间文明交流的哪两种方式？请举出两个“这样一群人”的相关史实。
（4）根据材料四指出“专门机构”的名称和设置“专门机构”的好处。
（5）根据材料三、四并结合所学知识，谈谈唐宋时期对外开放的好处。
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恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一；对外交流有利于国家的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二 贞观十五年(641年)正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
材料三 中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方……
材料四 两宋时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府在主要港口设置专门机构加以管理，收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
请回答：
（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？材料二中的哪一史实能体现唐朝的这一政策？
（2）材料二中的吐蕃是现在的哪一地区？元朝在中央设立什么机构对这一地区进行管辖？
（3）材料三体现了文明交流的哪两种形式？ 请举出两个“这样一群人”的相关史实。
（4）写出材料四中“专门机构”的名称。
(5) 结合材料三、四，你可以看出唐宋时期实行怎样的对外政策？
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探究题(15分)
自古以来，民族团结，国家统一是我国历史发展的主流，结合所学知识，回答下列问题：
（1）我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝是哪几朝？（4分）
（2）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度，秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？（4分）
（3）我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝是哪朝？该朝代中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化？（4分）
（4）元朝时候出现了民族大融合的盛况，你认为出现这一盛况的前提条件是什么？（3分）
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在历史发展的长河中，历朝历代都十分重视民族关系的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母
——唐太宗
（1）材料一体现了唐太宗对于民族关系怎样的态度或政策？为此，他被北方各族尊称为什么？
材料二 大宗派兵灭亡东突厥，后又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封，吐善与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。
宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族之间保持了长时间的友好交往
（2）据材料二并结合所学知识，分别写出唐朝和宋朝处理民族关系的方式。
材料三 海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数的，其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘放，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。
（3）据材料三并结合所学知识，举出“宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平”的一个事例、并依据材料三指出宋代之所以能这样做的原因。
材料四 1206年，成吉思汗建立蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。…陆续攻灭了当时与南宋并立的两个少数民族政权，…1271年，想必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。…8年后灭南宋残部统一全国。
——《中国通史》
（4）材料四中“与南宋并立”的两个少数民族政权是谁？元“统一全国”有何历史意义？
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在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题：
材料一 唐朝阎立本《步辇图》
材料二 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵威信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人般（搬）送至雄州交割。沿边州军，各受疆界，两地人户，不得交侵。
请回答：
（1）结合所学知识，分析这幅图反映了唐朝和哪个少数民族的友好往来？请列举出和这个少数民族往来的具体事例？
（2）结合材料二，说明唐朝实行怎样的民族政策？
（3）材料三反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约的名称是什么？
（4）从以上几则材料中，你能得到怎样的启示？
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