农耕文明体现了我国人类历史发展的重大进步。请结合下列材料，进行相关问题的探究。【文字话文明...

农耕文明体现了我国人类历史发展的重大进步。请结合下列材料，进行相关问题的探究。

【文字话文明】

材料一大约在7 000年前，中国的人类已逐步进入定居生活，会制造精美的陶器和磨制石器，原始农业、畜牧业和手工业生产逐渐产生和发展起来。

材料二原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域……原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

（1）根据材料一，分析从大约170万年前到大约7 000年前，中国的人类在生产生活、社会关系方面有哪些进步。

（2）根据材料二，分析黄河和长江流域原始农业的代表分别是什么。总结我国原始农业兴起于大江大河流域的主要原因。原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？

【图片话文明】

（3）请将四幅图片进行归类，并分别介绍它们各自反映了哪一原始居民怎样的生活状况。

（4）图片中两种房屋有什么差异？存在差异的原因是什么？

【作物话文明】

材料三我国是世界上最早种植水稻的国家。

材料四我国是世界上最早种植粟的国家。

（5）目前，世界上最早的人工栽培稻是在哪里发现的？请写出我国种植水稻和粟的原始居民代表。

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农耕文明体现了我国人类历史发展的重大进步。结合下列材料进行探究。

材料一

材料二

第一组半地穴式圆形房屋复原图和人面鱼纹彩陶盆

第二组干栏式建筑复原图和猪纹陶钵

（1）请写出材料一A、B两处原始农耕居民遗址的名称。

（2）请结合材料二两组图片和所学知识，比较A、B两处原始农耕居民的生产生活有何异同？

（3）原始农业的兴起对人类文明的发展至关重要。请说说我国原始农业的兴起和发展有何重大意义？

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中华文明源远流长，成就辉煌，对人类历史进步做出了重大的贡献，阅读材料回答问题。

材料一：

（1）观察材料一生产工具的演变，图③与图④文物图片说明在当时出现了什么生产工具？依据所学知识，指出图③、图④体现的生产工具在什么时期开始出现？

材料二：

（2）材料二反映汉朝一位探险家的“凿空西域”之旅的路线图，写出探险家的姓名。

（3）根据地图资料，写出下面示意图①②位置的名称。

材料三：内陆的丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路也包括海上航运网络，这一网络支撑着东半球大部分地区的海上贸易。丝绸之路上流通着大量的，品种多样的手工业品和农场品。商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰，价值观念和宗教信念来到远方。

一一摘编自《新全球史》

（4）材料三展现了学者眼中的“沟通中西”，阅读材料结合所学，写下你心目中的丝绸之路，并说明理由。

材料四：…….朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈叶，埃及用纸革的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大量使用。

——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》

（5）据材料四分析，“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识写出改变这种状况的古代技术及其影响。

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中华文明源远流长，在这一漫长的历史过程中，中国境内各民族共同创造了辉煌灿烂的物质文明和精神文明。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题：

材料一：

(1)工具的进步是生产力发展的主要标志。材料一中图A是人类最早使用的工具，图B所指的工具更有利于人类的生产和生活，图D工具的使用推广是春秋战国时期生产力水平显著提高的根本原因。请按先后顺序写出这三类生产工具的名称。

(2) 我国历史上灿烂的青铜文明是指哪一时期的文明?世界现存最大的青铜器是什么?

材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——梁启超《饮冰室合集》

（3）材料二说明中华民族的形成有何特点？中华民族的主干是什么？

材料三：

（4）材料三中的人物是______，（2分）他是______学派的创始人，他提倡的“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？

材料四：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

　　　　　　　　　 ——《中国历史》七年级上册

（5）材料四反映了什么史实？

材料五：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国传统德治思想的现代选择》

（6）根据材料五，请问现代化治国的方略是什么？

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中华文明源远流长，我们的祖先用他们的勤劳和智慧创造了中国早期的人类历史，推动了中国历史的发展和进步。请结合所学知识回答下列问题。

（1）写出三例我国境内早期人类的代表。

（2）距今约七千年至六千年，我国长江流域和黄河流域的两个原始农耕文化遗址的名称分别是什么？这两个遗址的原始居民种植的主要粮食作物分别是什么？他们建造的房屋各是什么构造。

长江流域：　　　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　 　　 　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　

黄河流域：　　　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）中华民族的“人文始祖”指的是谁？传说此人之后，我国黄河流域出现了哪些杰出的部落联盟首领？

（4）民主推举联盟首领的制度是叫什么？

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中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。在漫长的岁月中，我国先民对农业发展有了深刻的认识。阅读材料，回答问题。

材料一　 农耕文明是人类史上的第一种文明形态。原始农业和原始畜牧业、古人类的定居生活等的发展，使人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃……

材料二　 春秋后期，农业上出现了深耕细作，开发山林、扩大耕地取得了空前的发展，农业生产力水平大大提高。

材料三　 农民在湖沼边筑起堤坝，进行围垦，开辟出一片片湖田．太湖、鄱阳湖和洞庭湖周围湖田很多，这三个地区便成为江南的粮仓．五岭以南，种植双季稻，一年收获两次，粮食自给自足。

(1)列举我国农耕文明形成时期，长江流域和黄河流域的居民们种植的主要农作物有哪些？

(2)材料二中的春秋时期农业生产力水平大大提高的重要标志是什么？

(3)材料三描述了东晋南朝时江南开发的状况。你能具体说一说当时江南经济得到开发的原因有哪些吗？

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中国是一个多民族的国家,中华民族的历史,就是一部各地区、各民族取长补短,共同进步的历史。阅读下列材料,回答问题

材料一春秋时期,使用畜力是戎狄人的重大发现,华夏族与戎狄杂居,把畜力和农耕技术结合,发明了牛耕,可以说民族交融带来了经济大发展。

——《民族大交融时代》

材料二公元前138年——公元前60年西城传入西汉农作物种类数量图

材料三西晋以来,大批南下的汉人,带去了先进的农业生产技术和工具,与南方人民共同开发江南,加之江南地区自然条件得天独厚,社会相对北方比较稳定,致使江南的经济、文化迅速发展。

一—《中国古代民族史研究》

材料四魏晋时期,内迁各族人民与当地汉人杂居,他们向汉人学习农业技艺,转为从事农业生产,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验和衣着习惯。各民族的交融,进一步丰富了中华民族的物质文化,为中华民族的发展注入新的活力。

——摘编《中国历史七年级上》

请回答

（1）结合所学知识写出春秋时期在政治上出现了什么局面?根据材料一,从华夏族与戎狄人交融的史实中可以得出什么历史结论?

（2）材料二反映了什么历史现象?结合所学知识分析这一历史现象出现的原因。写出公元前60年,西汉为加强对西域管辖而设立的管理机构名称。

（3）根据材料三归纳西晋以来江南地区得到开发的原因。北朝贾思勰总结当时先进的农业生产技术编写了哪一部农业书籍?

（4）结合所学知识写出北魏时期哪一场改革促进了民族交融。根据材料四分析魏晋时期民族交融的历史意义。(注意史论结合)

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中国作为四大文明古国之一，为人类文明做出了重大贡献。请回答下列问题。

主题一书写材料的普及化

(1)结合材料，根据所学知识，中国最早的文字是什么？我国有文字可考的历史从何时开始？指出纸的改进者是谁？这种纸有何优点？

主题二书写字体的标准化

秦诏版及其铭文：廿六年皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安。立号为皇帝，乃诏丞相绾状法度量，则不壹，歉疑者皆明壹之。

(2)结合材料，根据所学知识，指出秦朝通行的字体是什么？并说明文字统一有何历史作用？

主题三书写字体的艺术化

(3)结合材料，根据所学知识，指出《兰亭集序》的作者是谁？他生活在什么朝代？他被后人誉为什么？

(4)我们的先民创造了如此辉煌的文明，对此你有何感想？

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中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一。请阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。

（昔日的辉煌）

材料一　 文字的出现是人类进入文明时代的标志,脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化发展创造了必要的前提。与奴隶社会相比,与科技文化长期处于停滞状态的欧洲相比较,中国封建社会的科技文化成就更为辉煌,几乎所有领域都有重大成就

(1)材料一指出“文字的出现是人类进入文明时代的标志”,我国有文字可考的历史开始于什么朝代?这一古老的文字是什么?

材料二　 美国学者坦普尔在其著作《中国的天才》一书的序言中写道:所谓“现代科学”实际上一半以上来自古代中国。中国首先发明了先进农业、造船、采油、天文、音乐、十进位、纸币,造纸、印刷、指南针、蒸汽机原理等等。

(2)材料二所列举的“中国首先发明”的众多成就中,哪个是西汉时期发明的?东汉时期改进这一发明的是谁?

(3)东汉时期,我国在医学领域取得了突破性成果。其中被称为“医圣”的医学家是谁?他的主要著作是什么?谁发明了“麻沸散”?

材料三中国的历史学之成为一种独立的学问,是从西汉起,这种学问之开山祖师是大史学家司马迁这是一部以社会为中心的历史。“司马迁”几乎注意到历史上社会之每一个阶层,每一个角落,每一方面的动态,而皆予以具体生动的描写。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 -----翦伯赞

(4)材料三中翦伯赞之所以对司马迁有这么高的评价是因为他的什么著作?这部著作在中国历史上有何地位?它记载了哪一时期的历史?

（今天的成就）

(5)重温昨天中华辉煌的文明,展望今天中国的腾飞,你有何感想?

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思想的变革促进了人类文明的进步。文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。结合所学知识，回答问题。

材料一：见下图

（1）材料一中的文字叫什么?我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?

材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》

（2）材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人，并指出他的核心思想主张是什么?

材料三：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

（3）材料三中“书籍被烧”指的是哪一事件?“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指春秋战国时期的什么历史现象?

材料四：见下图

（4）图1所示著作，它的作者是谁?图2所示历史人物在数学领域取得的突出成就是什么?

材料五：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

（5）根据材料五，请问现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?

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