美国学者洛温在《老师的谎言》中提到：“事实上，在15世纪80年代，欧洲人可能已经在纽芬兰岛...

美国学者洛温在《老师的谎言》中提到：“事实上，在15世纪80年代，欧洲人可能已经在纽芬兰岛周围捕鱼了。从某种意义上说，哥伦布的远航不是第一次，而是最后一次对美洲的‘发现’。它的划时代意义源于欧洲对它的回应方式。因此，哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是他到达了一个‘新’大陆。”这一说法

A．肯定了这一事件对欧洲的重要意义， 但否定了哥伦布发现新大陆的事实

B．否定了这一事件对欧洲的重要意义，也否定了哥伦布发现新大陆的事实

C．肯定了哥伦布发现新大陆的事实，也肯定了这一事件对欧洲的重要意义

D．肯定了哥伦布发现新大陆的事实，但否定了这一事件对欧洲的重要意义

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有美国学者指出：“到20世纪60年代中期时，许多欧洲人感到美国——虽然友好——在某些方面变得专横。美国的经济体制、资本和文化在入侵欧洲，尽管欧洲已经从二战的破坏中恢复。”这折射出

A. 欧共体推动了欧洲的迅速崛起

B. 北约组织出现分裂倾向

C. 美国主导欧洲体系遭受挑战

D. 政治多极化格局的出现

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 美国的教科书对涉及越南战争的很多问题都缺乏系统介绍，诸如“战争正义与否”“是否合乎道德”等问题或点到为止，或语焉不详。越南战争神秘化使美国人不能够正确理解此后的很多类似事件。一些政治家用“越战的教训”去驳斥对安哥拉、科威特和伊拉克的干涉。不少政治评论对这两场看来没有尽头的战争（越南战争和伊拉克战争）进行了细节对比。2006年，亨利·基辛格用他自己对美国在越南大崩溃的不恰当理解——他谴责国会当年的撤军——去劝告布什总统在伊拉克要“延緩撒军进程”。所谓“越南的教训”还被用以指导或误导关于保密新闻发布、以及联邦政府如何运作，甚至军营是否允许同性恋等问题的讨论。中学生有权利获得足够的关于越战的知识。毕竟，他们是一群将被征召入伍，参加下一场战争的人，不论那些战争是否是越战的重演。

——摘编自（美）詹姆斯·洛温《教师的谎言》

（1）根据材料并结合所学知识，概述越南战争“神秘化”造成的后果。

（2）根据材料并结合所学知识，指出教科书系统客观介绍越南战争的意义。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1935年8月，美国第一个中立法通过，法案主要内容是对所有交战国实施武器、弹药和军需品禁运。之后到1939年有三次修改。1939年1月4日，罗斯福在致国会咨文中指出，现行《中立法》“可能在实际上有助于侵略者而无助于受害者”。同年3月17日，他对报界说：“过去几天欧洲事态的发展表明，我们需要修改中立法，欧洲战局的发展远远出乎意料，事实上，这对美国已经构成了切实的威胁。”在这种情况下，1939年10月27日，第四次修改后的中立法出台。修改后的中立法最大的变化是取消了武器禁运，改为“现金购货，运输自理”。在12月17日的记者招待会上，用借水龙头灭火的比喻暗示了必须援助英国。1941年1月10日，《租借法草案》提交国会，3月11日，《租借法》正式生效。根据这一法规，到1944年美国拨款累计达506亿美元支援盟国，约占美国战争支出的17%。到战争结束，租借总额占美国全部生产总值的5.5%。其中，援助英国及英联邦国家约313亿美元，约占了援助总额的61.8%.对英国和其他反法西斯国家来说，《租借法》的出台有着重大的意义。

——摘编自林红《租借法案的出台》

（1）根据材料并结合所学知识，概括美国政策转变的表现，并分析其原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国政策转变的影响。

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下表反映的是美国著名学者萨缪尔·亨廷顿对美国几种刊物使用“自由世界”和“西方”两个词汇的情况统计。这说明20世纪80年代末以来

A. 欧美逐渐成为世界文明的中心

B. 官方意识形态与主流民意相互背离

C. 世界冲突中意识形态对立淡化

D. 苏东剧变对这一变化起决定性作用

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有学者认为美国在20世纪30年代对欧洲推行的所谓的中立政策，与其在20世纪20年代推行的积极进入欧洲的政策形成了鲜明的对比，其根源应该追溯到罗斯福新政前后。据此可知该学者认为

A. 恢复美国经济成为当时的主要目的

B. 罗斯福新政的指导思想是凯恩斯主义

C. 反对欧洲孤立是美国的政策

D. 法西斯的侵略没有危及到美国的利益。

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下图为某学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图， 其中：美、欧、日是基础；美、俄、日是关键；美、欧、俄是欧洲一翼；美、日、中是亚洲一翼。可见，该学者认为(　 )

A. 政治多极化格局已经形成　　

B. 日本已成为世界政治大国

C. 美国在多极力量中仍具优势　

D. 大国力量的均衡保障了世界和平

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下图为某学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图，其中：美、欧、日是基础；美、俄、日是关键；美、欧、俄是欧洲一翼；美、日、中是亚洲一翼。可见，该学者认为（   ）

A．政治多极化格局已经形成    B．日本已成为世界政治大国

C．美国在多极力量中仍具优势  D．大国力量的均衡保障了世界和平

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右图为某学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图，其中：美、欧、日是基础：美、俄、日是关键；美、欧、俄是欧洲一翼；美、日、中是亚洲一翼。可见，该学者认为

A．政治多极化格局已经形成

B．日本已成为世界政治大国

C．美国在多极力量中仍具优势

D．大国力量的均衡保障了世界和平

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下图为某学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图，其中：美、欧、日是基础；美、俄、日是关键；美、欧、俄是欧洲一翼；美、日、中是亚洲一翼。可见，该学者认为

A．政治多极化格局已经形成

B．日本已成为世界政治大国

C．美国在多极力量中仍具优势

D．大国用力量的均衡保障了世界和平

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