对下图的解释正确的是( )A. 由甲骨文到隶书 B. 秦统一文字为小篆C. 由小篆变为隶书...

对下图的解释正确的是(　　)

A. 由甲骨文到隶书　　 B. 秦统一文字为小篆

C. 由小篆变为隶书　　 D. 汉字演变由繁到简

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对下图的解释正确的是(　　)

A. 由甲骨文到隶书　　 B. 秦统一文字为小篆

C. 由小篆变为隶书　　 D. 汉字演变由繁到简

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关于汉字的起源和演变，正确顺序应是（ 　 ）

A.文字图画—甲骨文—小篆—隶书—金文—楷书

B.文字图画—金文—小篆—隶书—甲骨文—楷书

C.文字图画—金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书　

D.文字图画—甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书

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汉字演变的脉络是

A. 甲骨文---金文---小篆---隶书---楷书

B. 甲骨文---金文---隶书---楷书---小篆

C. 金文---甲骨文---小篆---隶书---楷书

D. 甲骨文---金文---楷书---小篆---行书

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中国汉字发展演变的脉络是

A.甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书

B.甲骨文—小篆—大篆—隶书—楷书

C.甲骨文—小篆—大篆—楷书—隶书

D.甲骨文—大篆—小篆—楷书—行书

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“育”甲骨文写作，（人，指女人），（倒写的“子”，表示出生的婴儿）。“育”字的小篆为，由甲骨文的会意字讹变为形声字。这说明

A. 汉字是可读的图画文字

B. 汉字演变由繁复到简洁

C. 汉字书法独具艺术特色

D. 汉字构造音形义相结合

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“育”甲骨文写作，（人，指女人），（倒写的“子”，表示出生的婴儿）。“育”字的小篆为，由甲骨文的会意字讹变为形声字。这说明

A. 汉字是可读的图画文字

B. 汉字演变由繁复到简洁

C. 汉字书法独具艺术特色

D. 汉字构造音形义相结合

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阅读下列材料，回答问题：

材料一汉字字体一览表

材料二秦始皇统一天下之后，统一文字，统一后的字称为小篆。隶书相传为秦末程邈在狱中所整理，去繁就简，更便于书写。隶书出现后很快流行起来。楷书是从隶书逐渐演变而来的，更趋简化。楷书是我国封建社会中最为流行的一种书体，一直沿用至今。后来民间又产生了草书、行书等字体，将它的实用性和艺术性最完美地结合起来。

——摘自香港学者林明峰博文《汉字演化历史与简化汉字的伟大意义》

材料三1909年陆费逵在《教育杂志》上发表《普通教育当采用俗体字》一文，首次向国人阐明简体字的优越性。这篇文章被认为是近代简化字运动的开端。1922年中华民国教育部通过了钱玄同的《减省现行汉字的笔画案》。1935年，国民党政府通令全国，推行《第一批简体字表》。但该表推行不久就遭到某些保守人士的反对而颁布了“简体字应暂缓推行”的训令，简化字运动夭折。但是，简化字运动在人民群众仍旧继续进行着，特别是红军解放的地区，到处都可以看到简体字。1956年国务院通过《汉字简化方案》以及《关于公布（汉字简化方案）的决议》，开始正式推行汉字简化方案。

——摘自香港学者林明峰博文《汉字演化历史与简化汉字的伟大意义》

回答：

（1）依据材料归纳汉字演化历程的特点。

（2）分析新中国推行汉字简化政策的原因。

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阅读下列材料，回答问题：

材料一汉字字体一览表

材料二秦始皇统一天下之后，统一文字，统一后的字称为小篆。隶书相传为秦末程邈在狱中所整理，去繁就简，更便于书写。隶书出现后很快流行起来。楷书是从隶书逐渐演变而来的，更趋简化。楷书是我国封建社会中最为流行的一种书体，一直沿用至今。后来民间又产生了草书、行书等字体，将它的实用性和艺术性最完美地结合起来。

——摘自香港学者林明峰博文《汉字演化历史与简化汉字的伟大意义》

材料三1909年陆费逵在《教育杂志》上发表《普通教育当采用俗体字》一文，首次向国人阐明简体字的优越性。这篇文章被认为是近代简化字运动的开端。1922年中华民国教育部通过了钱玄同的《减省现行汉字的笔画案》。1935年，国民党政府通令全国，推行《第一批简体字表》。但该表推行不久就遭到某些保守人士的反对而颁布了“简体字应暂缓推行”的训令，简化字运动夭折。但是，简化字运动在人民群众仍旧继续进行着，特别是红军解放的地区，到处都可以看到简体字。1956年国务院通过《汉字简化方案》以及《关于公布（汉字简化方案）的决议》，开始正式推行汉字简化方案。

——摘自香港学者林明峰博文《汉字演化历史与简化汉字的伟大意义》

回答：

（1）依据材料归纳汉字演化历程的特点。

（2）分析新中国推行汉字简化政策的原因。

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判断题。(正确填A，错误填B)

汉字作为中华文化承传和发展的符号，有着悠久的历史。汉字字体演变的脉络是甲骨文 、小篆 、隶书 、楷书 。（　　 ）

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