诗歌阅读（5分）
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”（3分）
。
2.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”表达了诗人什么样的思想感情？
。（2分）
八年级语文诗歌鉴赏困难题
诗歌阅读（5分）
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”（3分）
。
2.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”表达了诗人什么样的思想感情？
。（2分）
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面两首古诗，完成下列各题。
（甲）宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
弃我去者昨日之日不可留，
乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（乙）送友人（唐）李白
青山横北郭①，白水②绕东城。此地一为别③，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧④班马⑤鸣。
注：①北郭：外城的北面。②白水：清澈的水。③别：告别。④萧萧：马的呻吟嘶叫声。⑤班马：离群的马，这里指载人远离的马。
（1）（乙）诗首联即对仗，其中 对白水，北郭对 ，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。
（2）从修辞角度赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
（3）这两首诗都是李白写的送别诗，但表达的情感却是不一样，请说说它们的情感的不同？
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阅读《宣州谢脁楼饯别校书叔云》，完成小题
宣州谢脁楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.请赏析“欲上青天揽明月”的“揽”字。
2.“弄扁舟”的典故是什么？用在此是何意？
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宣州谢朓楼饯别校书叔云
(李白)
弃我去者，昨日之日不可留;
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.在南朝宋代诗人中，“大谢”指（_______），“小谢”指（________）。
2.对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：( )
A. 李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
B. 此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。
C. 结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
D. 此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
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下列文学文化常识表述有错的一项是 （ ）
A. 《马说》的体裁是一种文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。
B. 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
C. 《陋室铭》题目中的“铭”：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是不用韵的。
D. 《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境
。
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1..________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
2..迷津欲有问，________。（孟浩然《早寒江上有怀》）
3.弃我去者，昨日之日不可留；________，________。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
4.李白《渡荆门送别》中的“________，________”这两句用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。
5.朋友要远行，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，而用王勃的“________，________”这两句则能表达一种乐观豪迈之情。
6.古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数青年奋发有为，请你写出能激发热情和鼓舞斗志的连续两句古诗词________，________
________。
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古诗文阅读
宣州送裴坦判官往舒州 【唐】杜 牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
1.诗人以形象化的描绘代替单调冗长的叙述，寓情于景。诗歌中“ ”字最能体现出诗人对友人远行的关切，“ ” 字又最能隐射出诗人惜别友人时的依恋。
2.请用自己的语言，描摹诗的一、二两句所展现的“春郊送别图”。
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阅读文言文，回答问题。
宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：愿乘长风破万里浪。炳曰：汝不富贵，即破我家矣。兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫随镇广陵。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城。林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。悫曰：吾闻狮子威服百兽。乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。收其异宝杂物，不可胜计。悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。
二十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎谘议参军，领中兵。孝武即位，以为左卫将军，封洮阳侯，功次柳元景。孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：宗军人，惯啖粗食。悫致饱而去。至是，业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。
大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。及行，隶车骑大将军沈庆之。初，诞诳其众云：宗悫助我。及悫至，跃马绕城呼曰：我宗悫也！事平，入为左卫将军。五年，从猎堕马，脚折不堪朝直，以为光禄大夫，加金紫。悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。明年，复职。废帝即位，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。卒，赠征西将军，谥曰肃侯。
（节选自《宋书宗悫传》）
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 故不为乡曲所称 称：称赞
B. 隶车骑大将军沈庆之 隶：隶属
C. 文帝甚嘉之 嘉：赞赏
D. 义恭举悫有胆勇 举：选举
2.下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而悫独任气好武
A. 河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》
B. 已而之细柳军（《周亚夫军细柳营》）
C. 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
D. 学而不思则罔（《论语》）
3.下列句子，与“宗悫，字元干，南阳人也。”句式相同的一项是（ ）
A. 此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）
B. 甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
C. 何陋之有？（《陋室铭》）
D. 食之不能尽其材。（《马说》）
4.对选文相关内容的理解和分析，下列表达不正确的一项是（ ）
A. 宗悫年少志大。叔父问他志向，他说愿乘长风破万里浪，但他不愿以文义为业，平时纵任意气，喜欢武艺，因此乡里人对其并不赞赏。
B. 宗悫作战有勇有谋。元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮子形状大破敌军大象阵，战功显赫。
C. 宗悫不仅廉洁，而且耿直。攻占林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的佳牛进贡皇上，他执意不肯，并因此获罪被免去官职。
D. 宗悫同乡庾业家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
①悫乃分军为数道，偃旗潜进。
②悫一无所取，衣栉萧然。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
想象与独白：一座湖的行吟
①当一面湖水跃入视野中时，我的呼吸瞬间湿润起来。古木参天，如巨樟，如浩帙，裹携着万里长风，浩荡而舒缓，从岁月的深处崛起站立；水的气息漫涌上来，凤卷白浪如线，从无边的浑涵中透迤而来，扑向岸边，像一个绵长的故事，向懂得者倾诉。我所面对的画是版画家师晶所作的，名为《巢湖颂》。
②画中的湖是巢湖，中国五大淡水湖之一，也是我故乡的湖，八百里烟波，入眼皆画。湖水滋润着土地，肥沃而富饶，也富有悠长的历史和奇瑰的传说。
③从某种意义上说，《巢湖颂》是颠覆者－－它是一幅画，却又不止于一幅画。这幅长16米、高2.44米、总面积达40平方米的巨作是目前国内最大的木刻原版壁画。所谓的“颠覆”，有着三层意义：一是从作品的形式来看，它已超越了版画或者是壁画的定义；二是从作品的内容来看，与其说是一幅风景画，毋宁说是一曲悠长的历史颂歌；三是从创作本身来看，与其说是艺术的创作，不如说是灵魂的书写。
④《巢湖颂》汲取了古代徽派版画以阳刻线条造型的特色，采取新徽派版画技法中原板木刻的形式，不借助于拓印呈现，而是以壁画的形式原版展出，独此一幅。构图上，采用中国传统山水画中散点透视的原理，并辅之以油画的色彩进行渲染，融合版画、国画、油画等多种艺术表现手法，表现出既传统又现代、既凝重又辉煌的视觉效果。一个“颂”字来统领创作之宗旨，升华了巢湖这一极易被设定为风景画的创作思路，而这恰恰也颠覆了我对《巢湖颂》这幅画之前的想象。
⑤颂，首先是河山之颂，即要表现出巢湖美丽的自然风貌，这是画作的基本诉求。画面中八百里巢湖的美好风光，碧波浩渺，水天一色，一派湖天胜境。[甲]然而，这并不是画的全部，《巢湖颂》要表达的远不止于风景。[乙]在画者的精神世界里，《巢湖颂》还是历史之颂、文明之颂。[丙]那一排虬枝盘曲的千年古柏树和高高耸立的古衫林，虽饱经风霜，却遒劲挺拔，占据在画幅最前端的位置，将历史的幽深倏然前置于观者的眼前。[丁]纵贯全篇的古柏？松杉，架构了（巢湖颂》的历史厚度，精妙地喻示了这片诞生了中华民族最古老的祖先有巢氏的历史精神，而松柏斗寒做雪、坚毅挺拔的形象是环巢湖流域文明的代言，也正是中华民族正气凛然、坚韧不屈.品格高尚的文化象征。[戊]是人民之领、生活之领。[己]《巢湖颂》以长卷的形式，按照时间的纵轴，全方位展现了巢湖历史文化生活的图像。
⑥《巢湖颂》是一次命题创作，由安徽名人馆定制，并永久收藏陈列。从动议到画成，历时一年多，期间作者无数次环游于巢湖周边，观湖听涛逐浪，采集风土人情，嗅闻大地的气息，发酵于胸中，酝酿艺术的芬芳。三百六十多天的日思夜虑，巢湖终于升华为一种超越风景、超越时空的艺术的精华。
（选自《安徽日报》2018年7月13日）
1.下列对画线部分层次的划分，正确的一项是（ ）
A. [甲][乙][丙]∥[丁][戊]∥[己] B. [甲][乙]∥[丙]∥[丁][戊][己]
C. [甲]∥[乙][丙][丁]∥[戊][己] D. [甲]∥[乙][丙]∥[丁][戊][己]
2.第③段中说“从某种意义上说，《巢湖颂》是颠覆者”，请概括其中的原因。
3.选文介绍了《巢湖颂》在构图上的特点.采用中国传统山水画中______的原理，并辅之以油画的色彩进行宣染，融合______、______、______等多种艺术表现手法，表现出______的视觉效果。
4.《巢湖颂》中的松柏有哪些象征意义？
5.用一句话概括第⑥段的内容，并结合全文说说这段话给你怎样的启示。
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阅读下面这首诗，完成小题。
送凌十一①归长沙
曾国藩
昨日微雨送残秋, 落叶东西随水流。
世间万事皆前定, 行止迟速非自由。
谋道谋事两无补，只有足迹遍九州。
一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。
（注①）凌十一：作者的朋友
1.请用形象的语言描绘首联所展现的画面。
2.诗歌尾联表达了作者怎样的情感？
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