阅读下面两首古诗，完成下列各题。
（甲）宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
弃我去者昨日之日不可留，
乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（乙）送友人（唐）李白
青山横北郭①，白水②绕东城。此地一为别③，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧④班马⑤鸣。
注：①北郭：外城的北面。②白水：清澈的水。③别：告别。④萧萧：马的呻吟嘶叫声。⑤班马：离群的马，这里指载人远离的马。
（1）（乙）诗首联即对仗，其中 对白水，北郭对 ，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。
（2）从修辞角度赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
（3）这两首诗都是李白写的送别诗，但表达的情感却是不一样，请说说它们的情感的不同？
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面两首古诗，完成下列各题。
（甲）宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
弃我去者昨日之日不可留，
乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（乙）送友人（唐）李白
青山横北郭①，白水②绕东城。此地一为别③，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧④班马⑤鸣。
注：①北郭：外城的北面。②白水：清澈的水。③别：告别。④萧萧：马的呻吟嘶叫声。⑤班马：离群的马，这里指载人远离的马。
（1）（乙）诗首联即对仗，其中 对白水，北郭对 ，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。
（2）从修辞角度赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
（3）这两首诗都是李白写的送别诗，但表达的情感却是不一样，请说说它们的情感的不同？
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阅读《宣州谢脁楼饯别校书叔云》，完成小题
宣州谢脁楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.请赏析“欲上青天揽明月”的“揽”字。
2.“弄扁舟”的典故是什么？用在此是何意？
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宣州谢朓楼饯别校书叔云
(李白)
弃我去者，昨日之日不可留;
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.在南朝宋代诗人中，“大谢”指（_______），“小谢”指（________）。
2.对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：( )
A. 李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
B. 此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。
C. 结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
D. 此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
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诗歌阅读（5分）
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1.赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”（3分）
。
2.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”表达了诗人什么样的思想感情？
。（2分）
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.首句中的“君”在诗中指_______
2.李商隐的“巴山夜雨涨秋池”，李白的“长风万里送秋雁”都有一个“秋”字，试比较两句中“秋”所表达的情感有何不同。
3.虚写是中国古典诗词的传统表现手法之一，可以传物之神，托情之深，喻志之壮，寓理之趣，使文章更具含蓄之美。下列诗句中，没有采取这种表现手法的一项是（ ）
A. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
B. 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀 （杨巨源《城东早春》）
C. 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 （毛泽东《沁园春·雪》）
D. 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 （苏轼《江城子》）
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1..________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
2..迷津欲有问，________。（孟浩然《早寒江上有怀》）
3.弃我去者，昨日之日不可留；________，________。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
4.李白《渡荆门送别》中的“________，________”这两句用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。
5.朋友要远行，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，而用王勃的“________，________”这两句则能表达一种乐观豪迈之情。
6.古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数青年奋发有为，请你写出能激发热情和鼓舞斗志的连续两句古诗词________，________
________。
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阅读下面古诗文, 完成小题。（15分）
【古诗阅读】 渡荆门送别 （李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.这首诗融情于景，抒发了诗人 的感情。（1分）
2.请简要分析“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字好在哪里。（2分）
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阅读下面古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字以内）
2.请自选角度赏析该诗尾联的妙处
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阅读下面这首古诗，完成题目。
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_______和______。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用________？
2.这首诗抒发了作者送别友人时的________之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？司空曙诗情感：________王勃诗情感：________
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阅读下面古诗，完成问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.请用生动的语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面。
2.诗歌表达了作者怎样的思想感情？
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