孝文帝将鲜卑姓改为汉姓，改“拓跋”为“元”，改“拔拔”为“长孙”，改“独孤”为“刘”。这一...

孝文帝将鲜卑姓改为汉姓，改“拓跋”为“元”，改“拔拔”为“长孙”，改“独孤”为“刘”。这一做法的意义是

A. 实现南北统一　　 B. 推动经济发展

C. 促进民族交融　　 D. 加强中央集权

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

下表为5世纪末鲜卑族改用汉姓的情况表。该表反映了

A.北魏统一北方 B.北魏孝文帝改革

C.前秦统一北方 D.东晋的民族交融

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于

A. 政权分立

B. 江南开发

C. 南朝稳定

D. 民族交融

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于

A.政权分立 B.诸侯争霸 C.南朝稳定 D.民族交融

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列表格，其姓氏的改变与哪一历史事件有关？

A. 文景之治　　 B. 光武中兴

C. 丝绸之路　　 D. 孝文帝改革

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料（10分）

材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》

材料二                  鲜卑姓氏改为汉姓表

材料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。

请回答：

（1）孝文帝改革是在什么样背景下进行的？（2分）

（2）材料一和材料二分别是孝文帝改革的什么内容？材料三与孝文帝改革哪一内容有关？（5分）

（3）为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝还采取了什么措施？（1分）

（4）孝文帝改革的意义如何？（2分）

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题

材料一：我国古代某历史阶段政权更替示意图

材料二：

鲜卑姓改用汉姓

请回答：

问题一：材料一中，AB两处所示位置应该填写的内容分别是什么？政权A的建立者是谁？材料中方框所示局面的形成与哪一战役有直接关系？

问题二：有人认为，我国在材料一所示历史阶段时期的社会特征是政权分立与民族交融。对这一观点，你有何看法？结合材料及所学知识，自拟主题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、结论正确。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 （太和）十有八年……革衣服之制……十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……九月庚年，六宫及文武尽迁洛阳。

——《魏书·高帝纪下》

（1）以上两则材料反映的是中国古代史上哪次改革的内容？各自的中心问题分别是什么？

（2）结合所学知识，读谈这些举措的历史意义。

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题（13分）　

材料一：见下列图表

鲜卑姓氏改为汉姓

材料二： “今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——《资治通鉴》　

请回答：

（1）两则材料反映了什么重大历史事件？（2分）

（2）两则材料各自反映的中心问题是什么？除了材料一、材料二的内容外，此项改革措施还有哪些改革内容？（7分）

（3）说明材料二“北语”、“正音”各指什么？（2分）

（4）这次改革的实施有何作用？（2分）

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回 答问题

材料一：鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓　　 汉姓　　　　 鲜卑姓　 汉姓

拓跋　　　　 元　　　　　　 贺赖　　 贺

丘穆陵　　 穆　　　　　　 独孤　　 刘

步六孤　　 陆　　　　　　 贺楼　　 楼

材料二： “今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——《资治通鉴》

请回答：

（1）两则材料反映了什么重大历史事件？（2分）

（2）两则材料各自反映的中心问题是什么？（2分）

（3）说明材料二“北语”、“正音”各指什么？（2分）

（4）这些措施的实施的历史背景是什么？有何作用？（4分）

（5）除材料一材料二外还有哪些改革内容？（4分）

七年级历史综合题困难题查看答案及解析