比较教材中的三个实验“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”，“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”，“低温诱导植物染色体数目的变化”。下列说法正确的是
A.都使用醋酸洋红染液对染色体染色 B.观察时都可用光学显微镜观察染色体
C.分裂细胞都可能发生突变和基因重组 D.都有解离、漂洗、染色、制片等操作
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比较教材中的三个实验“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”，“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”，“低温诱导植物染色体数目的变化”。下列说法正确的是
A.都使用醋酸洋红染液对染色体染色 B.观察时都可用光学显微镜观察染色体
C.分裂细胞都可能发生突变和基因重组 D.都有解离、漂洗、染色、制片等操作
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下列关于教材中实验的描述，正确的是
A. “低温诱导植物染色体数目的变化”和“检测生物组织中脂肪”实验中都用酒精来清洗染色剂
B. “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察DNA、RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用相同
C. “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原”实验都要用高倍显微镜观察
D. 斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用
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下列有关生物实验的叙述中，正确的一组是（ ）
①观察洋葱细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是用酒精使组织细胞相互分离
②在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液作用是固定细胞的形态
③在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，用体积分数为50%的酒精冲洗经卡诺氏液浸泡的根尖2次
④染色体可被碱性染料染色，如醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红染液
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ②④
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不需要通过细胞分裂过程来实现所要观察生命活动现象的实验是：
A．低温对多倍体诱导作用
B.花生子叶切片脂肪颗粒染色观察
C.根尖分生区细胞分裂情况
D.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
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下列是教材相关实验，有关叙述正确的是 （ ）
①花生子叶组织中脂肪的检测 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③观察植物细胞的有丝分裂 ④低温诱导染色体加倍
⑤叶绿体色素的提取和分离 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
A．除⑤外，以上实验均需使用高倍镜观察 B．实验⑤中，采用纸层析法提取色素
C．实验③④⑥需要使用盐酸 D．以上实验都需要进行染色处理
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下列是教材相关实验，有关叙述正确的是
①花生子叶组织中脂肪的检测 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③观察植物细胞的有丝分裂 ④低温诱导染色体加倍
⑤叶绿体色素的提取和分离 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
A．除⑤外，以上实验均需使用高倍镜观察
B．实验⑤中，采用纸层析法提取色素
C．实验③④⑥需要使用盐酸
D．以上实验都需要进行染色处理
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下列是教材相关实验，有关叙述正确的是
①花生子叶组织中脂肪的检测 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③观察植物细胞的有丝分裂 ④低温诱导染色体加倍
⑤叶绿体色素的提取和分离 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
A．除⑤外，以上实验均需使用高倍镜观察
B．实验⑤中，采用纸层析法提取色素
C．实验③④⑥需要使用盐酸
D．以上实验都需要进行染色处理
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下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B. 低温诱导的植物染色体数目加倍实验中需用卡诺氏液染色
C. 根尖分生区细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验
D. 鉴定待测组织样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A.卡诺氏液可用来对染色体进行着色，苯酚品红可固定细胞
B.该实验原理为低温可阻止着丝点分裂，使染色体加倍
C.利用高倍显微镜可能观察到细胞由二倍体变成四倍体的全过程
D.视野中既有正常的体细胞也有染色体加倍的体细胞
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下列有关实验的叙述，正确的是
A. 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，可用改良的苯酚品红染液作染色剂
B. 低温诱导染色体数目加倍时用卡诺氏液固定细胞的形态，然后用清水冲洗2次
C. 可用纸层析法分离绿叶中的色素，其原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同
D. 洋葱鳞片叶内表皮可用于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，但不能用于“观察植物细胞的质壁分离与复原”
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