王斯德《大学世界史》中说,与东方早期的小国相比,蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦,形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”主要体现在( )
①从小国分立走向中央集权 ②保持着小国寡民的状态
③商品经济得到很大的发展 ④城邦居民享有充分的政治权利
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④
高二历史单选题中等难度题
王斯德《大学世界史》中说,与东方早期的小国相比,蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦,形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”主要体现在( )
①从小国分立走向中央集权 ②保持着小国寡民的状态
③商品经济得到很大的发展 ④城邦居民享有充分的政治权利
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④
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先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括( )
A.山多地少、三面环海、岛屿众多的海洋地理环境
B.形成了小国寡民的城邦政治
C.工商业经济和海外贸易发达
D.国家统一,疆域辽阔
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先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括
A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境
B.形成了小国寡民的城邦政治
C.工商业经济和海外贸易发达
D.国家统一,疆域辽阔
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古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家,其基本特征为( )
A.疆域辽阔 B.人口众多 C.小国寡民 D.物产富饶
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希腊城邦的主要特征是
A. 小国寡民
B. 经济发达
C. 政治专制
D. 人口众多
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.古希腊在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主政治。下列不能作为其民主政治产生条件的是
A.完善健全的法律 B.小国寡民的城邦
C.宽松自由的环境 D.素质全面的公民
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“希腊早期的学派都是把世界本原问题当作关注的焦点,那么普罗泰格拉则是古希腊第一个撇开世界本原问题的哲学家。”普罗泰格拉关注的哲学焦点是
A. 人的本身
B. 城邦民主
C. 城邦政体
D. 自然规律
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公元前8世纪的希腊神话中,众神和凡人有共同的母亲——地神该亚。神与人同形同性,个性鲜明,神他们会愤怒、怜悯和恐惧。这说明当时
A. 宗教信仰意识逐渐淡薄
B. 古典文化孕育人文思想
C. 理性精神主导文学创作
D. 民主政治影响思想观念
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(18分)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料,回答问题。
材料一 大约公元前5世纪中叶,希腊城邦民主政治的高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一个新的思想流派--智者学派。 “Man is the measure of all things”是其中一个代表人物不朽的名言。
材料二 下图:1506年1月4日,一个意大利人在种植葡萄时,无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》,它的出土,震动一时,被推崇为世上最完美的作品。
材料三 第36条每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。…… 第86条教皇是一切富人中的最富有者,为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂,而必须花费可怜的信徒们的钱呢?
——《九十五条论纲》
材料四 每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)有关国际法事项的行政权力;(三)有关民政法规事项的行政权力。
──孟德斯鸠著、张雁深译《论法的精神》上册
(1)依据材料一和所学知识回答,人文精神起源于古代希腊有何历史背景?(3分)
(2)材料二、三、四,各自反映了什么历史事件?它们是怎样一步步推动着人文精神不断发展的?(12分)
(3)指出材料四中的思想家提出的资本主义政治制度的具体构想在实践中首先得到运用的史实。(3分)
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人文精神是世界文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料,完成问题:
材料一 大约公元前5世纪中叶,希腊城邦民主政治高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一个新的思想流派——智者学派。普罗塔戈拉是智者学派的主要代表人物,“Man is the measure of all things”是他不朽的名言。
材料二 14世纪时,意大利人对古希腊罗马文化非常热爱,这是匠人在修复挖掘出的残破雕塑(见下图)……1535年,某画家写道:“许多煙没的事物将要再生。”
材料三 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙运动推动下的欧洲文明》
请回答:
⑴根据材料一并结合所学知识回答普罗塔戈拉的这一名言在当时有何积极意义?(2分)
⑵材料二反映了怎样的文化现象?试分析上述现象出现的原因及其实质。(4分)
⑶你怎样理解材料三中“启蒙运动实质上是对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬”?(2分)
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