如图甲、乙所示，是探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中都有一段电阻丝...

如图甲、乙所示，是探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中都有一段电阻丝，密闭着等量的空气，通电之前，U型管中液面都相平，装置的两根导线分别接到电源两端，通电一段时间后U型管中的液柱高度发生变化，如图9所示。

（1）甲装置主要探究的是电流产生的热量与　　　　 的大小关系，通过　　　　　　 比较电流产生热量的多少；

（2）如果通过乙装置左边容器中5Ω电阻的电流为0．8A，则右边容器中的空气1min最多可从电阻丝吸收　　　　 J的热量（忽略环境影响）

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陈慧同学在学了电阻的大小与哪些因素有关后，她决定自己再进行探究，回家后她找来了铅笔芯、废旧灯丝、电池、导线、小灯泡、开关、蜡烛、打火机、鳄鱼夹等，并从学校实验室借出了电流表。

（1）她选取了上述的部分器材先连成了图甲所示的电路，其中导线缠绕在铅笔芯的A端固定，缠绕在B端的导线可以通过鳄鱼夹左右滑动，该电路研究的是导体的电阻与______的关系。刘星同学认为该电路存在着缺陷，你认为该电路的缺陷是______。电路更改正确后，她发现将鳄鱼夹向左移动电流表示数变大，向右移动电流表示数变小，这说明在其他条件相同时，导体长度越长，导体的电阻 ______。

（2）接着陈慧同学又选取了部分元件连成了如图乙所示的电路，她发现给废灯丝加热过程中，小灯泡逐渐变暗，这说明灯丝的电阻随温度的升高而______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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（6分）如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连。

①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电。上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角_________（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将_________。

②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有______

A．该静电计可以用电压表替代

B．该静电计可以用电流表替代

C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况

D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况

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如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．使电容器带电后与电源断开：

（1）上移左极板，可观察到静电计指针偏转角___________(选填变大，变小或不变)；

（2）将极板间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角__________（选填变大，变小或不变）；

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如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连。

（1）用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触______侧极板（选填左或右）使电容器带电。

①将极板间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角______（选填变大，变小或不变）；

②两板间插入电介质时，可观察到静电计指针偏转角______（选填变大，变小或不变）。

（2）下列关于实验中使用静电计的说法中不正确的有______________

A．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况

B．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况

C．静电计可以用电压表替代

D．静电计可以用电流表替代

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甲、乙两图是为《研究平抛运动》的演示实验装置。（不考虑空气的阻力）

（1）如图甲所示，在竖直板上不同高度处各固定两个完全相同的圆弧轨道，轨道的末端水平，在它们相同位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B，断开开关，两个小球同时开始运动，以相同的速度同时到达圆弧轨道的末端。则：离开圆弧轨道后，A球做_________运动，B球在进入光滑的水平轨道后做__________直线运动；实验过程中观察到A球正好砸在B球上，由此现象可以得出A球____________________________的结论。

（2）图乙中C为弹性铁片，它位于B球的左面并夹紧A球，开始时两球均静止，当小锤D下摆时打击铁片C，使B球做平抛运动，同时使A球自由下落，对该实验出现的现象或应得出的结论是（错选或漏选不能得分）：

A．两球在空中运动，两者高度始终相同

B．两球必定同时落地

C．实验表明，平抛运动就是自由落体运动

D．实验表明，平抛运动的水平分运动是匀速直线运动

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（8分）在探究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验中，某同学猜测电容可能与极板间的距离d、极板的正对面积S及插入极板间的介质有关．他将一个已经充电的平行板电容器与静电计连接如图所示．已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大．实验时保持电容器极板所带的电量不变，且电容器B板位置不动．

（1）将A板向左平移，静电计指针张角　　　　 ；将A板竖直向上平移，则静电计指针张角　　　　 ；在A、B板间插入电介质，则静电计指针张角　　　　　 ．

（2）实验中静电计不可以用电压表替代，原因是：　　　　　 ．

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在探究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验中，一已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示．已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大．现保持电容器的电量不变，且电容器B板位置不动．下列说法中正确的是

A. 将板向右平移，则静电计指针张角减小

B. 将板向左平移，则静电计指针张角减小

C. 将、板之间插入薄木板，则静电计指针张角增大

D. 将板竖直向上平移，则静电计指针张角增大

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在探究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验中，一已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示。已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大。现保持电容器的电量不变，且电容器B板位置不动。下列说法中正确的是       （    ）

A．将A板向左平移，则静电计指针张角增大

B．将A板向左平移，则静电计指针张角增小

C．将A板竖直向上平移，则静电计指针张角减小

D．将A板竖直向上平移，则静电计指针张角增大

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在“探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”的试验中，某同学采用如图所示的装置；试验时他保持两个小球所带的电量不变，研究力与两个带电小球间距离的关系；保持两个小球间距离不变，研究力与两个带电小球所带电量的关系．

（1）试验表明：两个电荷间相互作用力的大小，随两球间距离的　　　 而增大；随两球所带电量的　　 而增大．

（2）试验中该学生采用了　　　　 这种方法来研究多个变量间的关系。（选填“累积法”、“控制变量法”、“演绎法”、“等效替代法”）

（3）在我们所知道的物理实验中或物理规律的得出过程中也用到这种方法，请举一个例子：　　　　 。

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