实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生...

实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(　　)

A．生长素与乙烯相互转化

B．生长素可诱导乙烯的合成

C．生长素与乙烯的化学本质相同

D．生长素对乙烯进行负反馈调节

高三生物选择题简单题查看答案及解析

实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是                                                (　　)

A．生长素与乙烯相互转化         B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

C．生长素与乙烯的化学本质相同   D．生长素对乙烯进行负反馈调节

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是 ________ 。

甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。

Ⅰ.实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、________、清水、滤纸等。

Ⅱ.实验思路：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；

③_______________________________________________________________________；

④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入____________________________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于

______________环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；

⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。

Ⅲ.实验结果：请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

对植物激素的作用与分析，正确的是（　　 ）

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

对植物激素的作用与分析，正确的是

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 (  )

A.对大豆的根进行一段时间的单侧光照射后，根会背光生长

B.生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成，乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长

C.生长素在植物各器官中都有分布，可由色氨酸转变生成

D.植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

下列关于植物激素应用的叙述，错误的是

A. 利用赤霉素可以培育无籽葡萄

B. 乙烯因物种而异能促进或抑制根、叶的生长和发育

C. 适宜浓度赤霉素可以促进种子萌发

D. 不同浓度生长素处理插条的生根效果均不同

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

生长素的生理作用具有两重性，且高浓度的生长素能促进乙烯的合成，而乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活性。下列有关说法错误的是（　　 ）

A.顶芽产生的生长素到达侧芽需要载体的协助

B.顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输

C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成

D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长

高三生物单选题简单题查看答案及解析

科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。该事实说明（　　 ）

A.生长素是合成乙烯的原料

B.乙烯的主要作用是促进果实成熟

C.高浓度乙烯抑制生长素的极性运输

D.生长素和乙烯在促进植物生长中表现为拮抗作用

高三生物单选题简单题查看答案及解析

科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是(　　)

A．不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用

B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用

C．乙烯的主要作用是促进果实成熟

D．生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用

高三生物选择题简单题查看答案及解析