下列典籍中，对旅游资源的开发具有很高价值的是（ ）
A、《禹贡地域图》 B、《水经注》
C、《水经》 D、《两都赋》
高三历史选择题中等难度题
下列典籍中，对旅游资源的开发具有很高价值的是（ ）
A、《禹贡地域图》 B、《水经注》
C、《水经》 D、《两都赋》
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思想具有超越地域、民族和时间的永恒价值。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一（明朝中后期以来，中华文明进入一个新的历史时期，不少人习惯上也将这个时期称之为中国的文艺复兴或启蒙运动。）清初几位大师所提倡的“经世致用之学”，……能令学者对于二百多年的汉宋门户得一种解放，大胆的独求其是。他们曾痛论八股科举之汩没人才，到这时候读起来觉得句句亲切有味，引起一班人要和这件束缚思想、锢蚀人心的恶制度拼命。他们反抗满洲的壮烈行动和言论，……蓦地把二百年麻木过去的民族意识觉醒转来。
——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》
（1）根据材料一归纳“中国的文艺复兴或启蒙运动”产生的社会条件，并结合所学知识写出至少两位代表人物。
材料二 在意大利的共和国（指古罗马共和国）中，这三种权力合在一起，所以，这里的自由比我们的君主国还要少。……同一个机构，既是法律的执行者，又拥有立法的一切权力。它可以用其一般的意愿来破坏国家，又可以用它的特殊意愿去摧残每个公民。
——孟德斯鸠《论法的精神》
（2）根据材料二，概括指出孟德斯鸠认为罗马制度存在的缺陷及其主张。
材料三 我认真读过他（孔子）的全部著作，并做了摘要；我在这些书里只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色。
——伏尔泰《关于〈百科全书〉的问题》
材料四 孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其体在各明名分，其用在与时进化……故曰孔子“圣之时者”也
——康有为《春秋笔削大义微言考序》
（3）材料三、材料四对孔子的认识有何不同？其各自的出发点分别是什么？
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德国著名的法学家耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。……惟有法律征服世界是最为持久的征服。”罗马法中所蕴含的某种法律观念,具有超越时间．地域与民族的永恒价值,这个“法律观念”是
A．希腊的公民民主
B．欧洲启蒙思想中的“自由．平等．博爱”
C．人人平等．公正至上
D．中国古代“礼不下庶人．刑不上大夫”
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罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值，这个“法律观念”是
A. 抽签选举、轮番而治
B. 自由、平等、博爱
C. 人人平等、公正至上
D. 礼不下庶人、刑不上大夫
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古代中国科技著作往往以“经”命名，如医药学的《黄帝内经》《难经》《本草经》，数学的《算经十书》，还有天文经、星经、茶经、水经等，在编写方式上也往往模拟经学的注解方式。这反映出古代科技发展
A. 具有儒学化特征
B. 追求人与自然和谐
C. 为封建统治服务
D. 受益于儒学的推动
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诗歌作为一定历史阶段的社会存在的反映，也具有一定的历史价值。唐人刘禹锡《历阳书事七十韵》：“忆昨深山里，终朝看火耕。”温庭筠《烧歌》：“起来望南山，山火烧山田”。这反映了中国古代经济发展的什么重要趋势：
A. 经济重心逐渐南移，江南得到进一步开发
B. 局部区域仍然处于刀耕火种的粗放型原始农业阶段
C. 中国古代精耕细作的农业经济的繁荣
D. 农业经济发展导致的南方生态的破坏状况
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世界三大宗教的典籍所具有的共同点
①都劝人为善 ②都对信徒的思想行为产生重大影响；
③都是某些历史文化的载体 ④都具有法律效力
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
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《春秋》是鲁国史官对时事流水帐似的记录的总称。从历史的眼光看，是一部后人所谓的“断烂朝报”，但经孔子修订整理后，成为儒家典籍，被后世统治者所推崇。原因在于其
A. 反映了新兴地主阶级的要求 B. 具有了伦理教育的功能
C. 起到了维护贵族社会的作用 D. 确立了纪传体史学体裁
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《春秋》是鲁国史官对时事流水帐似的记录的总称。从历史的眼光看，是一部后人所谓的“断烂朝报”，但经孔子修订整理后，成为儒家典籍，被后世统治者所推崇。原因在于其
A. 反映了新兴地主阶级的要求
B. 具有了伦理教育的功能
C. 起到了维护贵族社会的作用
D. 确立了纪传体史学体裁
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阅读下列材料：
材料1：20世纪初，爱因斯坦从相对论出发提出著名的质能关系式E＝mc2，这为核开发提供了理论基础。
材料2：德国十分重视这一理论的军事价值，在相关研究中处于领先地位。第二次世界大战爆发之后，爱因斯坦向美国总统罗斯福建议，应抢在德国之前研制出原子弹。
材料3：政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛、长崎，造成平民伤亡严重，爱因斯坦得知后，非常痛心，他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研。
结合上述材料，分析爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从中我们得到什么启发？我们应怎样对待科学的发展？
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