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某研究小组为验证糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的，设计了以下实验：
实验材料：健康且年龄、大小等相同的小鼠若干、胰岛素、本尼迪特试剂及其他必需用品．
实验步骤：
第一步：随机选择2只小鼠，切除其中一只小鼠的胰腺，另一只小鼠不切除胰腺但作相应的切割处理．
第二步：一段时间后分别收集小鼠适量的尿液于试管中，然后滴加本尼迪特试剂，观察颜色变化．
第三步：给切除胰腺的小鼠喂食适量的胰岛素，一段时间后收集适量的尿液于试管，滴加本尼迪特试剂，观察颜色变化．
请根据以上内容回答问题：
（1）指出上述实验步骤中的3项错误： ； ； ．
（2）本实验设置了两种对照：一种是 ，另一种是 ．
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为了验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，某研究小组提出了以下实验思路：
①随机选择若干只健康小鼠(甲组)，口服一定量的葡萄糖溶液，定时检测血糖浓度和胰岛素浓度，观察两者浓度峰值出现的先后顺序。
②口服葡萄糖1.5 h后，观察甲组小鼠的肝细胞活动，与空腹时相比摄取血糖能力有何变化。
③随机选择若干只健康小鼠(乙组)，切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3 h后，预测血糖浓度维持在较高水平还是较低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后，给乙组小鼠注射适量胰岛素，预测血糖有什么变化(说明：实验条件适宜；如图可作参考)。
请回答：
（1）设计表格，并将实验思路①～④预测的实验结果与原因分析填入表中。
__________
（2）为了使实验更有说服力，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
________
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“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素制剂，试管，斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗作假手术（切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。
第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
实验
（1）请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处并加以改正：______________________；_______________________。
（2）胰岛素分泌的调节取决于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是___________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由____________细胞分泌。
（3）胰岛素能作用于机体的____________，促进葡萄糖和氨基酸运进细胞，当胰岛素作用于肾小管时能____________(填“促进”或“抑制”）过滤液中葡萄糖的吸收。
（4）I型糖尿病人由于免疫系统的____________而攻击和破坏了正常胰岛细胞，故治疗时需依赖胰岛素。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。
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“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素制剂，试管，斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗作假手术(切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。
第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
实验分析：
(1)请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处并加以改正：____________________________；_____________________________。
(2)胰岛素分泌的调节主要取决于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是______________________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由_________细胞分泌，动物体内还可升高血糖的激素为__________。
(3)胰岛素能作用于机体的____________，促进葡萄糖和氨基酸运进细胞，当胰岛素作用于肾小管时能____________(填“促进”或“抑制”)过滤液中葡萄糖的吸收。
(4)I型糖尿病人由于免疫系统攻击和破坏了正常胰岛细胞，这种现象称为____________病。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。
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“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素制剂，试管，本尼迪特试剂及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗作假手术（切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加本尼迪特试剂后立即观察尿液颜色变化。
第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用本尼迪特试剂鉴定，观察颜色变化。
实验分析：
（1）请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处是：____________、____________。
（2）胰岛素分泌的调节决定于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是____________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由____________细胞分泌。
（3）模拟尿糖的检测可使用____________试纸。
（4）胰岛素能作用于机体的____________，促进葡萄糖和氨基酸运进细胞，当胰岛素作用于肾小管时能____________(促进/抑制）过滤液中葡萄糖的吸收。
（5）I型糖尿病人由于免疫系统的____________而攻击和破坏了正常胰岛细胞，故治疗时需依赖胰岛素。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。
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（10分）某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B(β)细胞的敏感度进行验证。
实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
(1)分析变量：自变量是____________________；检测指标是血糖含量。
(2)实验步骤：
①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时______________，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值。
②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与________进行比较。
④预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。
⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B(β)细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验__________________________________________________________________________________________。
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某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证。
实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
分析变量：自变量是_________________；检测指标是血糖含量。
实验步骤：
①将健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时_______________________________，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值。
②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与_____________进行比较。
④预期结果（请在坐标图中绘出两组可能出现的结果）。
⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验。
_________________________________________________________________________。
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“探究和验证实验”是高中生物学学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病。
实验材料：狗、胰岛素制剂、试管及其他必需试剂、用品。
(1)请补充实验步骤：
第一步：____________________，将A组狗的胰岛切除，B组狗_________________________。
第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，_______________________________。
第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后重复第二步的操作。
(2)实验
①请指出上述实验步骤中的一处不严谨之处并加以改正：______________________________。
②预测结果、得出结论：___________________________________________________。
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糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。
（1）请通过实验证明胰岛素的生理作用。
实验材料：2只发育良好的白鼠，甲乙两试管，新配制的Cu（OH）2溶液。
试验原理：________。
试验步骤：
第一步：用手术摘除一小白鼠的胰腺（不考虑对消化功能的影响），另一只小白鼠不作任何处理，在相同条件下饲养一段时间。用其尿液进行实验验证。
第二步：___________________________________________________________。
第三步：_______________________________________________________________。
实验现象：甲试管：______________；乙试管：_____________；
实验结论：_____________________________________________________________。
（2）如果给摘除胰腺的白鼠在饲料中加入胰岛素制剂，上述实验结果的有无变化？为什么？___________________________________________________________________。
（3）治疗人类糖尿病的药物中也有口服药品，你认为这些口服药品的作用机理如何？_________________________________________________________________。
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某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、胰高血糖素能升高血糖浓度，设计了以下实验步骤：
实验材料：健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等
实验步骤：
① 将健康、生长状况相似的小白鼠均分为A、B、C三组，检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。
② 给A 、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液，给C组的每只小白鼠注射 。半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。
③ 给A 、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水， 。
请回答相关问题。
（1）请将实验步骤中的补充完整。
② ； ③ 。
（2）画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程。（小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计。）
（3）胰岛素能降低血糖浓度的原因是 。高等动物体内的胰高血糖素由 细胞分泌。
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