明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料:
材料一:科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。
——《明史.选举志》
材料二:清朝乾隆帝时,朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竞说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。
材料三:17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主,而中国选择了专制;英国选择了海洋,而中国选择了陆地…
请回答:
(1)据材料一,指出明朝科举考试发生的变化。(1分)并分析其弊端。(1分)
(2)材料二反映的是什么历史现象?(1分)材料一、二体现了统治者怎样的意图?(1分)
(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”?(1分)这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响?(1分)
七年级历史综合题中等难度题
明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料:(8分)
材料一 科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。
——《明史.选举志》
材料二 清朝乾隆帝时,朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竞说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。
材料三 17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主,而中国选择了专制;英国选择了海洋,而中国选择了陆地…
请回答:
(1)据材料一,指出明朝科举考试发生的变化。并分析其弊端。(2分)
(2)材料二反映的是什么历史现象?材料一、二体现了统治者怎样的意图?(3分)
(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”?这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响?(3分)
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(题文)明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期的政治、经济思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题
材料一 “科目者,沿唐柬之旧,而稍变其试之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股。
材料二 清朝乾隆帝时,朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竞说;“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。
材料三 17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主,而中国选择了专制;英国选择了海洋,而中国选择了陆地…
请回答;
(1)据材料一,指出明朝科举考试发生的变化。并分析其弊端。
(2)材料二反映的是什么历史现象?材料一、二体现了统治者怎样的意图?
(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”?这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响?
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明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料:
材料一:科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。
——《明史.选举志》
材料二:清朝乾隆帝时,朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竞说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。
材料三:17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主,而中国选择了专制;英国选择了海洋,而中国选择了陆地…
请回答:
(1)据材料一,指出明朝科举考试发生的变化。(1分)并分析其弊端。(1分)
(2)材料二反映的是什么历史现象?(1分)材料一、二体现了统治者怎样的意图?(1分)
(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”?(1分)这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响?(1分)
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明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料:
材料一科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。
——《明史·选举志》
材料二清朝乾隆帝时,朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”。乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。
材料三17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主,而中国选择了专制;英国选择了海洋,而中国选择了陆地……
请回答:
(1)依据材料一,指出明朝科举考试发生的变化。并分析其弊端。
(2)材料二反映的是什么历史现象?材料一、二体现了统治者怎样的意图?
(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”?这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响?
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先秦时期我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读下列材料:
材料一
材料二
材料三春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》六上
请回答:
(1)材料一反映出当时社会出现了什么现象?这一现象的出现客观上产生了怎样的积极影响?
(2)依据材料二中图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?这导致了社会上哪些对立阶级的出现?
(3)从上述材料中概括指出“百家争鸣”繁荣局面出现的根本原因是什么?
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重要历史人物、事件和历史现象对社会发展具有深远的影响。阅读材料,结合所学知识答问题。
材料一 战国时期,新旧阶级之间,各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。代表各阶级、各阶层,各派政治力量的学者或思想家,都企图按照本阶级(层)或本集团的利益和要求,对宇宙对社会对万事万物作出解释,或提出主张。他们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难,于是出现了一个思想领域里“百家争鸣”的局面。
材料二 陈胜、吴广认为,与其送死不如起来反抗,于是杀死押队的军官,对众人说:¨我们遇雨失期,是要被杀头的;即使去戍边也要死十之六七,壮士不死则已,死则举大名耳。王侯将相宁有种乎?¨于是大家斩木为兵,举起抵抗的旗帜。
材料三 习近平在“一带一路¨论坛中讲道:“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、卬度河和恒河流域、黄河和长江流域,跨越埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中华文明的发祥地,跨趑佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地,跨越不同囯度和肤色人民的聚居地:不同文明、宗教、种族求同存异、开放包容,并肩书写相互尊重的壮丽诗篙,携手绘就共同发展的美好画卷。
材料四 东汉、魏、晋时期,我国北方游牧民族不断内迂:内迁的民族主要是氐族、羌族、匈奴族、羯族及鲜卑族等西晋时、山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半。西晋末年以来,大批北方人民为避战祸南下。到东晋后期,长江中下游地区布满了南迁的流民,进入今天的浙江、福建和广东等地。
(1)据材料一和所学知识,简析百家争鸣出现的背景及影响。并说说法家学派哪些主张在今天仍有积极意义?
(2)陈胜吴广仅仅是因为“遇雨失期”发动起义吗?请解析分析。该起义在中国历史上占据怎样的地位?
(3)据材料三,解读古丝绸之路的作用。
(4)材料四中“内迁”和“南迁”各产生了什么影响?
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改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期,并对历史发展产生了深远影响。阅读材料,回答问题
材料一 秦国商鞅变法,重农抑商,奖励耕战都是为了发展小农经济,富国强兵,因为当时各国政权都是建立在小农经济的基础上,自耕农既是生产的主力,又是作战的主力。
——杨宽《战国史》
材料二 魏主欲变北俗,引见群臣。……曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”
——《资治通鉴》
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的。当时的“小农”最有可能使用哪些工具进行农业生产?
(2)“小农经济”一大特点是以家庭为单位、生产资料个体所有制,结合所学知识指出商鞅变法哪一措施为“小农经济”的合法性提供了依据?根据材料一并结合所学的知识分析商鞅变法中的哪些措施分别使“自耕农既是生产的主力,又是作战的主力”?
(3)材料二中的“魏主”是哪个少数民族的领袖?请概括材料二中的改革措施。这次改革对于中国历史发展有何积极影响?
(4)两位改革家身上都体现了什么精神?
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改革是历史发展的动力,阅读以下材料回答问题:
材料一:春秋战国时期旧有社会制度已经不能适应社会生产力的发展,而新的社会秩序还没有完全确立。政治经济思想文化等都处于急剧变化状态,这是一个大变革时代。
材料二:秦国是战国时期改革最彻底,发展最快国家。这得得益于一场大刀阔斧改革,成就秦始皇的霸王之业。
材料三:在他统治时期采取一系列措施,要求鲜卑贵族说汉话,改汉族姓氏,穿汉服,与汉族通婚,采用汉族官制,学习汉族礼法,尊崇孔子等。
(1)材料一中“新的社会制度”指的是什么制度?春秋战国社大变革的根本原因是什么?春秋时期,通过改革成为第一个霸主是谁?
(2)材料二指的大刀阔斧改革是什么改革?在谁的支持下进行改革?这场改革给秦国带来什么影响?
(3)材料三中的他指的是谁?这次改革有何主要作用?
(4)学习以上材料你觉得改革要想取得成功应该具备哪些条件(最少两点)
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回眸历史,回望辉煌,根据材料,回答问题。
材料:中国古代曾长期领先于世界,以唐朝为最,唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范。唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁,对后世影响深远。唐朝前期出现了治世、盛世的局面①,经济发展,对外交往活跃②,国内民族融合、文化辉煌③。
据此回答下列问题:
(1)注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点,请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
(2)继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度?出现了哪些新的农业生产工具?
(3)请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。
(4)“用事实说话”,请分别用一个史实证明材料中序号①②③代表的观点。
(5)唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗都是我国古代历史上著名的皇帝。他们在治国措施上有何共同之处?
(6)隋唐社会繁荣给我们什么启迪?
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宋元时期是中国历史上又一次民族大融合的高潮时期,对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 (北宋)“重文教,轻武事”。
——《续资治通鉴长编》卷一八
材料三 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸(都)不逮(及)元。
——《元史·地理志》
(1)结合材料一和所学知识,写出政权①的建立者和政权②的名称,概括916-1276年这段历史的阶段特征。
(2)材料二反映出北宋实行什么政策?结合所学知识,举出两例这一政策的措施。
(3)结合材料三和所学知识,元朝是由哪个民族建立的?在哪一年实现了全国统一?元朝设置了什么机构对西藏实施行政管辖?从统一多民族国家发展的角度来说,元朝统一有什么历史意义?
(4)综上所述,概括宋元时期历史发展的基本趋势。
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