宋元时期是中国历史上又一次民族大融合的高潮时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。阅...

宋元时期是中国历史上又一次民族大融合的高潮时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 （北宋）“重文教，轻武事”。　　　　　　　　

——《续资治通鉴长编》卷一八

材料三　　 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《元史·地理志》

（1）结合材料一和所学知识，写出政权①的建立者和政权②的名称，概括916-1276年这段历史的阶段特征。

（2）材料二反映出北宋实行什么政策？结合所学知识，举出两例这一政策的措施。

（3）结合材料三和所学知识，元朝是由哪个民族建立的？在哪一年实现了全国统一？元朝设置了什么机构对西藏实施行政管辖？从统一多民族国家发展的角度来说，元朝统一有什么历史意义？

（4）综上所述，概括宋元时期历史发展的基本趋势。

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。请结合课本知识，回答下列问题：

（1）元朝是我国哪个少数民族建立的？

（2）建立元朝的人物是谁？

（3）元朝制定的对全国进行行政区划和管理的制度称为什么？

（4）经过长期的民族融合，在元朝时期形成的一个新的民族是什么？

（5）我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么？

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中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，历代不断采取措施加以强化和完善，促进了我国统一多民族国家的发展，对中国历史产生深远的影响。阅读下列材料，完成相关问题

材料一　 三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。

（1）依据材料一描述的中央机构的职权，请写出这是唐朝对哪一制度的完善？

材料二　 宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设多重机构，分割宰相的军政、财政大权。

（2）根据材料二，归纳宋太祖主要采用了什么办法削弱相权？

材料三　 （元朝疆域）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及言”。

——《元史·地理志》

（3）材料三反映出元朝疆域辽阔，为此元朝加强中央集权在地方上开创了什么制度？

材料四　 自秦始置丞相，不旋踵而亡。……今我朝罢丞相，设五府、六部等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xié háng），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。

——摘自《皇明祖训》

（4）依据材料四和所学知识，归纳明朝为加强君主专制，对中央官制进行哪些改动？

材料五　 “明月有情还顾我，清风无意不留人。”这是雍正帝时的一位进士写的，结果他被斩首……朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。

（5）结合材料五及所学知识回答，清朝统治者采取的什么措施？它产生了什么危害？

（6）综合上述材料，谈谈中国古代不断强化专制主义中央集权制度，体现出怎样的发展趋势？

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秦朝是由战国后期的秦国发展起来的统一多民族的封建国家。它存在的时间短，只有15年的历史，却对我国历史产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 商君之法，孝公行之，主以尊安，国以富强。

----《韩非子》

（1）材料一中“商君”指的是谁？“商君之法”中对今天仍有重大影响的是哪一项？其中哪一项措施从根本上改变了社会性质？

材料二　　 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

----李白《古风》

（2）材料二中李白的诗赞颂了“秦王”最主要的功绩是什么？他采取的哪些措施促进了国内经济、文化的交流？依据所学指出，材料一和材料二之间有什么内在联系？

材料三　　 秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝----财匮力尽，民不聊生。

----司马迁《史记》

（3）依据材料三分析，司马迁是怎样看待秦朝的统治的？这样的统治最终导致了什么严重后果？

（4）对于上述材料中的秦朝历史，你能得到什么认识？

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下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是

A. 秦汉时期一一中华文明的兴起

B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会

C. 宋元时——统一多民族国家巩固与发展

D. 明清时期——政权分立与民族融合

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中国古代对外交往十分频繁，尤其是在唐代，中国文化对周边国家影响深远；而对内，民族融合是一个永恒的话题，两宋是中国民族大融合的重要时期。

阅读下列材料，回答问题

材料一：贞观初年，玄奘从长安出发，到天竺取经，前后历时十余年，跋涉万余里，历经千辛万苦。645年，他携带657部佛学经典返回长安，此后专心译经、讲学，又将其所见所闻撰成《大唐西域记》一书。
　　材料二：唐朝名僧鉴真，专修戒律，受日本僧人邀请，东渡日本，五次率众渡海均告失败。双目失明后仍矢志不渝，第六次东渡终于成功。后在日本广传佛教，被尊为日本律宗初祖，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本，被日本人民誉为“天平之甍”。

材料三：

请回答：

（1）据你所知，日本的哪些文化、习俗是受中国影响而沿袭下来的？（列举2例）

（2）根据所学知识，你能归纳一下玄奘和鉴真的共同之处吗？（至少说出两点）

（3）我们应该学习他们的什么精神？

（4）根据材料三，请你画两幅北宋、南宋时期与少数民族政权并立的简图。

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阅读材料，回答问题

材料一：宋元时期采取了对外开放的政策，中华文明处于世界领先地位，中国成为周边国家、亚非地区经济文化中心，对世界产生了深远影响。

材料二：中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。

——摘自《中国历史》七下第63页

问题一：元朝对外交通发达的原因有哪些？中国古代印刷术、火药和指南针对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献？

问题二：结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、论证充分、结论正确

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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，民族融合。阅读下列材料，请回答：

探究历史：

材料一：“苏湖熟，天下足”。一南宋时谚语

（1）材料一南宋时期的谚语表明了什么？结合所学知识分析出现这一现象的原因是什么？

想象历史：

材料二：宋朝在一些重要的海港（如广州）开设专供外商居住的蓄坊……宋代的海外贸易范围很广，从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。

（2）依据材料二，结合所学知识，请张开想象的翅膀，想一想：如果一艘商船从泉州港出航，出航前要经过哪一部门的批准？船上最有可能载着哪些货物？

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元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。

（元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际，有不及焉。　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《元史·地理志》

（1）元朝为实现对广大疆域的管辖实行了怎样的行政区划与管理制度？

（2）设置了什么机构专门管理藏族和台湾地区？

（3） 从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义？

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统一是中国历史发展的主流，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答下列问题。

材料一：“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远联成了统一的整体。”

（1）材料中的“他”指的是谁？该材料描述了什么事件？

材料二：秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

（2）针对材料二所述的问题，秦政府制定的统一标准是什么？

材料三：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

（3）汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？

材料四：《汉书·董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

（4）根据材料及所学知识，概括董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？

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