晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日，而原不下，击金而退，罢兵而去。 士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国②卫：卫国
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 遂与大夫期十日 / 陈太丘与友期行 B. 原三日即下矣 / 令初下，群臣进谏
C. 夫原之食竭力尽矣 / 一食或尽粟一石 D. 可无归乎 / 男有分，女有归
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也
3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
4.下列句子中，与“贤哉，回也！”句式相同的一项是（ ）
A. 莲，花之君子者也 B. 士有从原中出者
C. 待君久不至，已去 D. 公输盘屈
七年级语文文言文阅读困难题
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日，而原不下，击金而退，罢兵而去。 士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国②卫：卫国
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 遂与大夫期十日 / 陈太丘与友期行 B. 原三日即下矣 / 令初下，群臣进谏
C. 夫原之食竭力尽矣 / 一食或尽粟一石 D. 可无归乎 / 男有分，女有归
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也
3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
4.下列句子中，与“贤哉，回也！”句式相同的一项是（ ）
A. 莲，花之君子者也 B. 士有从原中出者
C. 待君久不至，已去 D. 公输盘屈
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晋文公守信
晋文公攻原①，裹②十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下③，击金④而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰: “原三日即下矣。”群臣左右⑤谏曰: “夫原之食竭力尽矣，君姑⑥待之。”公曰: “吾与士期十日，不去，是亡⑦吾信也。得原失信，吾不为也。"遂罢兵而去。
(选自《韩非子·外储说左上》)
①原：原国 。②.裹：携带。③下：攻克 ④金:钟。⑤身边的人。⑥姑：姑且。 ⑦亡:失去。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）遂与大夫期十日 期：_______
（2）至原十日而原不下 至：________
2.翻译文中画横线的句子。
得原失信，吾不为也。
3.从这个故事中你悟到了什么道理？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日，而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
（注释）①原：原国。②卫：卫国。
1.解释下列各组句子中加点词语。
（1）遂与大夫期十日______
（2）原三日即下矣______
（3）夫原之食竭力尽矣______
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也
3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
4.下列句子中，与“贤哉，回也！”句式相同的一项是（ ）
A. 莲，花之君子者也
B. 士有从原中出者
C. 待君久不至，已去
D. 公输盘屈
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阅读下面文言文，完成下题。
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎!’’乃降公。卫人③闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎!”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》)
【注释】①原：原国。②击金：敲锣，古代作战收兵信号。③卫人：卫国人。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
原三日即下矣
A.原／三日即下矣 B．原三／日即下矣
C.原三日／即下矣 D．原／三日即下／矣
2.解释文中加横线词的意思。
(1)期( 约定 ) (2)信( 诚信、信用 )
3.翻译文中画线句子。
得原失信，吾不为也。
4.晋文公攻打原国为什么只打了十天就撤退了?
5.你从这个故事中悟到了什么道理?
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎！”乃降公。卫人③闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎！”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》）
（注释）①原：原国。②击金：敲锣，古代作战收兵信号。③卫人：卫国人。
1.对“原三日即下矣”这个句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 原/三日即下矣 B. 原三/日即下矣
C. 原三日/即下矣 D. 原/三日即下/矣
2.解释文中加点词的意思。
（1）期（________）
（2）去（________）
（3）信（________）
3.翻译文中画线句子。
得原失信，吾不为也。
4.晋文公攻打原国为什么只打了十天就撤退了？
5.你从这个故事中悟到了什么道理？
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逮至尧之时,十日并出。焦禾稼,杀草木,而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野,杀九婴于凶水之上,缴大风于青邱之泽,上射十日,而下杀猰貐,断修蛇于洞庭,擒封豨于桑林。万民皆喜,置尧以为天子。
——（选自《淮南子》）
1.解释下面加横线的词。
十日并出 断修蛇于洞庭
2.翻译下面的句子。
万民皆喜,置尧以为天子。
3.英雄后羿的杰出贡献表现在哪些方面？
4.从选文看，尧帝是怎样一位君主？
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阅读下面文言文
逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。
——（选自《淮南子》）
1.解释下面加横线的词。
十日并出 断修蛇于洞庭
2.翻译下面的句子。
万民皆喜，置尧以为天子。
3.英雄后羿的杰出贡献表现在哪些方面？
4.从选文看，尧帝是怎样一位君主？
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阅读下文，回答问题。
齐景公“三不知”
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“晏闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。
（选自《晏子春秋》）
（注）①景公：齐景公，齐国国君。②霁：天放晴。③被：同“披”。
1.解释加点的词。
（1）雨雪三日而不霁（________）
（2）善！寡人闻命矣（________）
2.用现代汉语翻译句子。
乃令出裘发粟与饥寒。
3.景公有哪“三不知”？
4.读了本文，你认为文中的晏子是个怎样的人？
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课外文言语段
景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘©，坐于堂侧陛②．晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日 而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而 知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。
【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。 ②陛：殿堂的台阶。©裘：皮衣
（1）解释下列句中加点字的意思
①公被狐白之裘_____
②发粟与饥寒者_____
（2）用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的落实。
古之贤君，饱而知人之饥。_____。
（3）晏子劝说景公的目的是_____，纵观全文，景公是_____君主。
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阅读回答问题
景公之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘④，坐堂侧陛⑤。晏子入见，立有间⑥。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。
注释：①选自《晏子春秋》卷一。晏子，春秋时齐卤人，齐景公时任宰相。 ②霁（jì ）：雨后或雪后初晴。③被（pī ）：同“披”。④裘：皮衣。⑤陛：宫殿的台阶。⑥有间：有顷，一会儿。
1.解释下面居句中加点的词语
（1）晏子入见 （2） 晏子对曰
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）怪哉!雨雪三日而天不寒。
（2）乃令出裘发粟与饥寒。
3.用“/ ”为文中画波浪线的句子断句。
饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳
4.晏子的话对后世当权者有什么启示?
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