古诗文默写填空。(10分)
① ,终岁常端正。 ,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)
②故虽有名马, , ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
③ ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
④山河破碎风飘絮, 。惶恐滩头说惶恐, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑤ ,风烟望五津。 ,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
八年级语文名句名篇中等难度题
古诗文默写填空。(10分)
① ,终岁常端正。 ,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)
②故虽有名马, , ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
③ ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
④山河破碎风飘絮, 。惶恐滩头说惶恐, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑤ ,风烟望五津。 ,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
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古诗文默写填空。(10分)
① ,终岁常端正。 ,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)
②故虽有名马, , ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
③ ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
④山河破碎风飘絮, 。惶恐滩头说惶恐, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑤ ,风烟望五津。 ,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
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默写填空(10分)
A.啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,
!
! !
B.天地宽大, 。
C. ,终岁常端正。 ,松柏有本性!
D. ,风烟望五津。与君离别意, 。
E.请写出两句与春天有关的古诗名句。
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补写下列名句。(6分)
① ,终岁常端正。 ,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)
②故虽有名马, , ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
③ ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
④山河破碎风飘絮, 。惶恐滩头说惶恐, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑤ ,风烟望五津。 ,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑥环堵萧然,不蔽风日; , ,晏如也。(陶渊明《五柳先生传》)
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古诗文名句填空。
①_____________,终岁常端正。_____________?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)
②老骥伏枥,志在千里;_____________,_____________。(曹操《龟虽寿》)
③ _____________,望峰息心;经纶世务者,_____________。(吴均《与朱元思书》)
④晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_____________,_____________。(陶弘景《答谢中书书》)
⑤借景抒怀是历代诗人颇为钟情的雅事。《黄鹤楼》一诗中,崔颢在黄鹤楼上极目远望,通过 “_____________?_____________” 抒发了诗人的浓重乡愁。
⑥春天,太子湾公园野花次第开放,芳草如茵。游客赏花踏青,陶醉在优美的自然风光之中,真可谓《钱塘湖春行》中所写的“_____________,_____________”。
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古诗文默写填空:
(1)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) ,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》其二)
(3)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4) ,坐看云起时。(王维《终南别业》)
(5)俱怀逸兴壮思飞, 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(6)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》
(7)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
(8)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 。(柳宗元《小石潭记》)
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古诗文默写填空。(10分,每空1分)
1.________ ,松柏有本性!
2.________ ,坐看云起时。
3.________,欲上青天揽明月。
4.亭亭山上松,________ 。
5.海内存知己,________。
6.抽刀断水水更流,________ 。
7.前不见古人,后不见来者, ________,________!
8.你是一个洒脱的人,和朋友分别时不愿如小女子般哭哭啼啼,就借用王勃的诗句说:
“________ ,________ 。”
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文言诗文默写填空。
(1)树树皆秋色,____________。《野望》
(2)___________?松柏有本性。《赠从弟》
(3)晴川历历汉阳树,_________________。《黄鹤楼》
(4)报君黄金台上意,__________________。《雁门太守行》
(5)烽火连三月,___________________。《春望》
(6)__________________,铜雀春深锁二乔。《赤壁》
(7)无可奈何花落去,________________。《浣溪沙》
(8)采菊东篱下,____________________。《饮酒》
(9)________________,长河落日圆。《使至塞上》
(10)_________________,江入大荒流。《渡荆门送别》
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阅读下面的古诗,完成题目。
赠从弟(其二)
[东汉] 刘 桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
1.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点?
2.全诗主要运用了什么写作手法?表达了诗人怎样的情怀?
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对下列古诗理解不正确的一项是( )
赠从弟
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
A. 首句中,“亭亭”的意思是“高耸的样子”,写出了青松挺立风中的形象。
B. 三、四两句连用两个“一何”,第一个“一何”突出了风之大,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C. 反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点,全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D. 本诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,对从弟的劝勉之意不言而喻。岂不罹凝寒,松柏有本性!
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