下面的史料应有两处句号，读材料判断句号应该处于的位置是《汉书·主父偃传》中，偃说上曰：“古...

下面的史料应有两处句号，读材料判断句号应该处于的位置是

《汉书·主父偃传》中，偃说上曰：“古者诸侯地①不过百里强弱之形易制②今诸侯或连城数十地方千里③缓则骄奢易为淫乱急则阻其强而合从以逆京师④今以法割削之则逆节萌起前日晁错是也。

A．②④             B．①③             C．②③             D．③④

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。

王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。

——董仲舒《春秋繁露》

材料二　主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合纵以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是，上从其计。

——《史记·平津侯列传》

材料三　自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。

——《明太祖实录》

材料四　所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权寄天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。……而万几之广，固非一人之所能操也。

——顾炎武《日知录》

请回答：

（1）材料一中董仲舒提出了什么观点？（2分）他对君权的论证体现出什么特点？（2分）结合所学知识说明这一论证对儒学地位的影响。（2分）

（2）据材料二、三概括君主专制中央集权制度运行过程中出现的矛盾。（4分）根据材料和所学知识，说明汉武帝和明太祖两位君主的相应解决措施。（4分）

（3）结合所学知识分析材料四中顾炎武思想的产生原因。（4分）

（4）有人说：顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。请依据材料四和材料一说明理由。（5分）

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【历史上重大改革回眸】（15分）

材料一  秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。                                           ——汉书·食货志》

材料二  在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。

——黄仁宇《中国大历史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？（4分）结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。（5分）（回答三点即可得5分）

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“主父偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿……’于是，上从其计。”该材料中“上从其计”的结果是（    ）

A．抚慰了异姓功臣                    B．强化了君主专制

C．提高了诸侯力量                    D．加强了中央集权

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（题文）下表为不同史籍关于西汉霍光的记载。据此可以认定

A. 霍光曾一度把持西汉的朝政

B. 相关记载均存在虚构成分

C. 汉代由外戚决定皇帝的废立

D. 相关评价都是客观公正的

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下表为不同史籍关于西汉霍光的记载。据此可以认定

A. 汉代由外戚决定皇帝的废立　　 B. 相关记载均存在虚构成分

C. 霍光曾一度把持西汉的朝政　　 D. 相关评价都是客观公正的

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阅读下列材料

材料一 者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公後之田方百里，伯七十里，子男五十里…… 。　　　　　　　　　　　　　　 ——《礼记·王制篇》

材料二　 适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 —— 《孟子•告子》

材料三　 正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。　　　　　　　　　　　

——白钢《中国政治制度史》

请回答：

⑴材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?

⑵材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？

⑶三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？

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阅读下列材料：

材料一  王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里…… 。

——《礼记•王制篇》

材料二  天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

——《孟子•告子》

材料三  周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

——《历史》

请回答：

（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？（2分）指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?（2分） 当时受益于该制度的有哪些人？（3分）

（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？（2分）由材料看出，该制度的最大特点是什么？ （2分）

（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？（2分）各有何积极作用？（2分）

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历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是（　　　 ）

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历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是(　　)

选项    史料    解读

A    “天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙”    天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代

B    封建亲戚，以藩屏周    分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障

C    天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗    宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须承担一定的义务

D    礼乐征伐自诸侯出    诸侯必须定时朝觐，进贡出兵劳役等

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