中国近代史是一部抗争史,也是一部探索史。某班同学梳理了一份中国近代史大事年表,以“中国与西...

中国近代史是一部抗争史,也是一部探索史。某班同学梳理了一份中国近代史大事年表,以“中国与西方的关系”为主题对中国近代社会的发展进行了如下探究,请你参与。

(1)王林同学在阅读大事年表时,发现19世纪40—50年代,西方开始冲击和打击中国。请你列举出这一时期西方冲击和打击中国的具体事例及其对中国的影响。

(2)张红同学在探究这一主题时,认为19世纪60—90年代中国对西方的态度发生了转变,中国开始仿效西方,希望以此增强自身的实力。请举例证明这一观点。

(3)通过探究,说明中国近代前期抗争与探索的最终结果是什么。出现这一结果的原因是什么?

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近代以来，中华民族历经沉沦与抗争。某校八年级黎明同学以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，搜集到以下资料，设计出相关问题，请你与他一起进行探究。

（屈辱与探索）

材料一：近代以来，中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机，无数仁人志士不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

（1）材料一所述，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么事件？材料一认为这些事件的共同结果是什么？

（抉择与奋斗）

材料二：1921年，中共一大召开，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。经过一系列斗争，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通。1927年，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条正确的具有中国特色的革命道路。经过长期艰苦卓绝的斗争，中国共产党终于领导全国人民取得了中国自古未有的人民革命的大胜利。

（2）材料所述的“正确革命道路”指什么道路？这条正确的革命道路是以谁为核心的老一辈无产阶级革命家开创的？

（发展与富强）

材料三：

（3）从图一到图二，我党在社会主义建设道路上也走过一些弯路，请结合所学知识举例说明。（举出两例即可）

（4）图二会议作出了怎样的重大决策，使我国进入一个崭新的历史时期？

（收获与拓展）

（5）结合以上材料，你认为我们在建设中国特色社会主义道路的过程中应该吸取什么样的经验教训？

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年代尺是为了方便人们对历史的研究，以记录历史年代所发生大事的记录工具。对以下年代尺的解读正确的是（　 ）

A. 西方列强对中国的侵略战争史　　 B. 中国人民的抗争史

C. 中国近代化的探索史　　 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的历程

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近代以来先进的中国人不断的向西方学习，为了中华民族的命运而不断奋斗。下面四幅图片反映了中国近代社会的一个主题是

A. 西方列强的侵略

B. 近代中国人民英勇的抗争

C. 近代中国人民不懈的探索

D. 新民主主义革命历程

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中国近代史记录了中华民族在西方列强侵略下坠入近代的屈辱与抗争，也记录了近代中华民族自强不息、不断探索的历史。

材料一对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步

——《近代中国社会的新陈代谢》

材料二在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”，但这些都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

材料三日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四“它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后，走向繁荣和进步。”

材料五“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福

——习近平

（1）材料一中“这场战争”指的是哪场战争？为什么说“这场战争是一块界碑”？

（2）材料二中“猛药重治”“开颅洗脑”分别指什么历史事件？

（3）材料三中提及的“民族凝聚力”在政治上的主要表现是什么？简要说明中国的抗日战争在国际上的历史意义。

（4）材料四中“光辉的起点”指的是党的哪一次重大会议？“新的伟大革命”指的是在此次会议上提出了什么方针？

（5）依据上述材料，结合所学知识，谈谈在中华民族的复兴之路上、中国梦的实现道路上，中国如何做得更好？

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一百多年的中国近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是独立、民主、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，不论是对外反抗西方列强的侵略，还是对内的维新、革命，从旧民主主义革命到新民主主义革命，都是围绕这个主题进行的。

——《中外历史问题八人谈：中国近代以来的社会变革》

请回答：

（1）据材料指出近代中国民主革命的主题。(2分)

（2）材料中所述“从旧民主主义革命到新民主主义革命”转折的标志性事件是什么？(2分)

（3）19世纪下半叶到20世纪初，中国由传统社会逐步向近代社会转型过程中，出现了哪些重大变革？(2分)最终结束半殖民地半封建社会实现民族独立的标志性事件是什么？(1分)

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中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史和探索史。 请回答下列问题。

（1）19世纪中期至20世纪初，西方列强对中国发动了四次大规模的侵略战争，把中国一步步沦为半殖民地半封建社会，请写出这四次侵华战争的名称。

（2）面对西方列强的侵略，中国人民进行了不屈不挠的抗争，请列举四次侵华战争期间的两个事例，说明中国人民具有反抗外来侵略的斗争精神。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？

材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）

（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？

（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？

材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。　　　　　　　　　　　　 ——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话

（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？

材料二　 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国历史十五讲》

（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？

材料三　 一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。……在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，一九二一年中国共产党应运而生。

（3）根据材料三可知，中国共产党是在什么理论指导下建立的？请举出“中国先进分子”介绍这种理论的突出事例。

材料四　 我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命……

（4）开创“农村包围城市、武装夺取政权”这条道路的核心人物是谁？他在这条道路上建立的第一个农村革命根据地是什么？

材料五　 统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝，必须长期坚持。要高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性相统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。

（5）新民主主义革命时期，共产党曾两次与国民党合作建立统一战线，请写出两个统一战线的名称。在第二个统一战线的旗帜下，国共两党在正面战场与敌后战场相互配合，请各举一例正面战场、敌后战场取得胜利的著名战役。

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中国的近代史既是一部屈辱史又是一部抗争史，同时也是一部探索史。

材料一：1840年至1901年短短的几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订丧权辱国的不平等条约，中国由封建社会开始沦为到完全沦为半殖民地半封建社会。

材料二：中国但有开花大炮，轮船两样，西人即可敛手；

——出自《李鸿章全集》）

材料三：甲午战败让中国人蒙受了巨大损失，唯一指的中国人庆章的是，失败后的中国人没有就此沉沦，没有怨天尤人，而是奋起，坦然承认失败，毫不犹豫转身向东，向打败自己的敌人学习。

——马勇《甲午战争影响：沉痛的转身》

材料四：面对中国民众焚毁教堂，攻击教士、教民行为，列强一方面敦促清政府予以镇压，一方面派军队到中国进行干涉，且不顾清政府的态度，强行进军中国。

（1）根据所学回答材料一中使“中国由封建社会完全沦为半殖民地半封建社会”的条约是什么？

（2）为了达到“西人即可敛手”的目的，李鸿章等采取了什么措施？

（3）材料三中“中国人没有就此沉沦”的具体表现？

（4）阅读材料四根据所学回答材料四反映的有哪些历史史实？

（5）面对中国近代历史对你有哪些感悟？

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