“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。
(1)东汉蔡伦________________,促进了文化的交流与普及,深刻的影响着世界文明的发展进程.
(2)_________________的发明和普及应用,彻底
改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代---”蒸汽时代”
(3)_____________发明了电灯,是把”电”的福音传播到人间的天使.
九年级历史填表题简单题
“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。
(1)东汉蔡伦________________,促进了文化的交流与普及,深刻的影响着世界文明的发展进程.
(2)_________________的发明和普及应用,彻底改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代---”蒸汽时代”
(3)_____________发明了电灯,是把”电”的福音传播到人间的天使.
九年级历史填表题简单题
“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。
(1)东汉蔡伦________________,促进了文化的交流与普及,深刻的影响着世界文明的发展进程.
(2)_________________的发明和普及应用,彻底改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代---”蒸汽时代”
(3)_____________发明了电灯,是把”电”的福音传播到人间的天使.
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自2016年全国两会提出“工匠精神”后，“工匠精神”便红遍大江南北。“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。
材料一 【古代中国的匠心】 中国有着五千年的灿烂文明，古代中国曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国。司母戊鼎、丝绸、漆器、青花瓷、唐三彩、故宫、各种技术发明……都体现了中华文明的精粹，而它们的创造者，就是无数知名或不知名的工匠。
材料二 【近代世界的匠心】 有学者将西方工业精神概括为：西人手工，匠心工致，依循几何物理，讲求机械规则。工能致用，理能推绎……致力于从99%到99.99%的没有最好只有更好的不懈追求。
材料三 【工匠精神的承继】 早在《诗经》中，就把对骨器、象牙、玉石加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，被中外专家学者称为“稀世珍宝”；北宋徽宗时烧制的汝瓷，其釉如“千峰碧波翠色来”。在财经学者吴晓波眼里，工匠精神就是：做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；做马桶盖的，能让所有的屁股都洁净似玉，如沐春风……
（1）阅读材料一，举出一例中国古代著名“工匠”及其技术发明。什么时期，中国的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰？
（2）阅读材料二，各举一例前两次工业革命中的著名“工匠”及其技术发明。这两次工业革命把人类分别带入什么时代。
（3）结合上述三则材料，简练概括“工匠精神”的基本内涵。
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自今年全国两会提出“工匠精神”后，“工匠精神”便红遍大江南北。“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。
材料一 （古代中国的匠心）中国有着五千年的灿烂文明，古代中国曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国。司母戊鼎、丝绸、漆器、青花瓷、唐三彩、故宫、各种技术发明……都体现了中华文明的精粹，而它们的创造者，就是无数知名或不知名的工匠。
材料二 保留保留（近代世界的匠心）有学者将西方工业精神概括为：西人手工，匠心工致，依循几何物理，讲求机械规则。工能致用，理能推绎……致力于从99%到99.99%的没有最好只有更好的不懈追求。
材料三 （工匠精神的承继）早在《诗经》中，就把对骨器、象牙、玉石加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，被中外专家学者称为“稀世珍宝”；北宋徽宗时烧制的汝瓷，其釉如“千峰碧波翠色来”。在财经学者吴晓波眼里，工匠精神就是：做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；做马桶盖的，能让所有的屁股都洁净似玉，如沐春风……
（1）阅读材料一，举出一例中国古代著名“工匠”及其技术发明。
（2）（单选）如果要了解中国古代的各种工艺成就，应该首选哪一部著作？
A.《本草纲目》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《资治通鉴》
（3）阅读材料二，各举一例前两次工业革命中的著名“工匠”及其技术发明。
（4）结合上述三则材料，简练概括“工匠精神”的基本内涵。
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自今年全国两会提出“工匠精神”后，“工匠精神”便红遍大江南北。“工匠精神”与技术创新是制造业的双引擎，无论古今还是中外。
材料一【古代中国的匠心】 中国有着五千年的灿烂文明，古代中国曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国。司母戊鼎、丝绸、漆器、青花瓷、唐三彩、故宫、各种技术发明……都体现了中华文明的精粹，而它们的创造者，就是无数知名或不知名的工匠。
材料二【近代世界的匠心】 有学者将西方工业精神概括为：西人手工，匠心工致，依循几何物理，讲求机械规则。工能致用，理能推绎……致力于从99%到99.99%的没有最好只有更好的不懈追求。
材料三【工匠精神的承继】 早在《诗经》中，就把对骨器、象牙、玉石加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，被中外专家学者称为“稀世珍宝”；北宋徽宗时烧制的汝瓷，其釉如“千峰碧波翠色来”。在财经学者吴晓波眼里，工匠精神就是：做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；做马桶盖的，能让所有的屁股都洁净似玉，如沐春风……
（1）阅读材料一，举出一例中国古代著名“工匠”及其技术发明。
（2）（单选）如果要了解中国古代的各种工艺成就，应该首选哪一部著作？
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《天工开物》 D．《资治通鉴》
（3）阅读材料二，各举一例前两次工业革命中的著名“工匠”及其技术发明。
（4）结合上述三则材料，简练概括“工匠精神”的基本内涵。
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“工匠精神”不仅是精益求精的理念，更是一种情怀、一种执着与创新。
（1）东汉蔡伦 ，促进了文化的交流与普及。
（2）“两弹元勋” 是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者。
（3）现代交通工具改变了人们的生活，美国的______ _ _被誉为“轮船之父”。
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古今中外的科技成就都促进了社会进步，改变了世界面貌，影响着人们的生活。
（1）东汉时期__________________改进造纸术，利于世界文化的传播与交流。
（2）__________________译成多国文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（3）十八世纪已经出现，在生产劳动中以“热力”代替人的体力，开创人类一个崭新时代的机器是__________________。
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“工匠精神”就是工匠的追求极致、追求品质的精神，是中华优秀传统文化的精华之一，我们今天在博物馆看到的艺术品，比如青铜器、瓷器，还是玉器、绣品，无论设计、做工还是品质，都令人惊叹。如图为两件绝世青铜精品。它们铸造于
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
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时代呼唤精益求精、开拓创新的工匠精神
（1）东汉----------------用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术。
（2）明成祖时，在元天都的基础上修建了北京城，城中心的--------------，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
（3）古希腊科学家--------------一生献身科学，忠于祖国，他以发明杠杆定律和浮力定律而
闻名。
（4）瓦特改良的蒸汽机为机器生产提供了动力，使人类进入“------------------”。
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中外工匠
在冶炼、印染、器械制造等活动中获得最初步的自然知识和技术知识，并以口授方式保存这些经验性知识，是中国古代工匠一直以来保持的传统。中国古代科学家主要就是由这样的工匠和受这样的工匠传统深刻影响的学者组成。在“见见闻闻”“博采众方”的基础上，他们取得了辉煌的科技成就。
在近代，手工工场的工匠对英国工业革命也起了很大的作用。英国工业革命兴起于棉纺织业，其中许多发明都出自于一些不具备科学理论知识的工匠之手。织工兼机械工凯伊发明了织布用的飞梭，使织布速度提高一倍；织布工哈格里夫斯发明了能提高数倍效率的珍妮纺纱机。手工工场内细致的劳动分工，每个人专门从事一种简单的机械工作，使工匠的劳动获得技术上和操作上的日益完善和熟练，这为他们发明和使用机器奠定了基础。
——据孙守春、关连芳、张淑芳《科技史概论》等
（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在答题卡对应题号后涂“A”；违背材料所表达意思的，在答题卡对应题号后涂“B”；材料没有涉及的，在答题卡对应题号后涂“C”。
①中国古代工匠从生产活动中获取最初步的自然知识和技术知识。
②北宋平民毕昇正是凭借着丰富的经验性知识发明了活字印刷术。
③飞梭及珍妮纺纱机的发明大大提高了棉纺织业的生产效率。
④英国工业革命中工匠们将实践经验和科学理论紧密地结合起来。
（2）结合所学知识，分析英国工业革命带来的重大影响。
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改革与创新是一个民族、国家发展的不竭动力，古今中外许多改革的事例无一不证明了这一点，请阅读下列材料，回答问题。
材料一 变者，天下之公理也。
——梁启超
材料二 美国私人企业体系的基本面还是完好的，但是需要来自政府的短期协助来渡过大萧条，并且政府也应该提供永久性的安全网，以此确保较弱的个体不会屈从于激烈的经济竞争所带来的压力。
材料三 1874年——1890年，日本工业生产年均增长率为12.1％，同时期的英国为1.7％，法国为2.1％，德国为3.5％，日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。
（1）为变法图强，以梁启超为首的维新派领导了什么运动？此运动在社会上起了什么作用？
（2）材料二中的大萧条指什么？美国政府采取何种政策渡过大萧条？
（3）结合材料并根据所学，回答：这一现象的产生与日本历史上哪一事件的开展有关？根据材料归纳日本实现资本主义工业化和资产阶级现代化的特点。
（4）综合上述材料，请探究，改革要获得成功的关键是什么？（至少两点）
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