下列关于1931—1937年（卢沟桥事变前）中国历史的评述不正确的是 A．九一八事变后中国...

下列关于1931—1937年（卢沟桥事变前）中国历史的评述不正确的是

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（选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，回答问题

材料：

关于第二次世界大战起点的各种观点

——摘编自张海鹏《第二次世界大战的宏观反思》等

（1）关于第二次世界大战起点存在多种观点，分析其原因。

（2）从材料中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可提出你自己的观点并加以说明）。

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西安事变爆发的根本原因是

A.中国共产党统一战线政策的推动　B.国民党内部分化加剧

C.民族矛盾已成为主要矛盾　　    D.全国抗日救亡运动掀起高潮

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1931年九一八事变后，蒋介石推行“攘外必先安内”政策，围攻红军革命根据地。1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话，表示“如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任”。这一变化表明

A. 中国社会民族矛盾已取代阶级矛盾

B. 中华民族的全民族抗战拉开了序幕

C. 阶级矛盾缓和国共实现全方位合作

D. 中日民族矛盾已经上升为主要矛盾

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（20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。

材料1931年“九一八”事变后日本侵占中国东北。不甘心沦为亡国奴的东北人民纷纷自发组织义勇军，一度给日军造成严重损失。但东北抗日义勇军从一开始就处在外无援军、内无装备、给养短缺的境地。其内部缺乏统一组织，多系结义和帮会性质，纷争不断很快在日军的打击下分化瓦解了。

同时期中国共产党领导的东北抗日联军迅速壮大，发展为11个军、3万多人。和武装到牙齿的日本关东军和伪满军相比，东北抗联的物质力量非常弱小，弱小到几乎每一发枪弹都需要从敌人手中夺取。东北抗联常年孤悬敌后，不仅要随时面临日伪军的围剿、还要面对恶劣的气候环境和严酷的封锁。杨靖宇在生命最后时刻对劝降者说出那句令所有国人动容的话：“我们中国人都投降了，那还有中国吗？”这句话恰好可以作为东北抗联14年艰苦卓绝奋斗的总结。

——摘编自吴昊《为什么一定要记住东北抗联？》

（1）根据材料，概括说明东北人民参与、支持抗日斗争面临的困难都有哪些？

（2）根据材料并结合所学知识，从民族精神的角度谈谈东北人民参与、支持抗日斗争的意义。

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1933年，由红军学校与苏维埃大学军事政治部合并组成红军大学。1937年1月改名为中国人民抗日军事政治大学，简称“抗大”。这一变化反映了

A. 九一八事变的发生　　 B. 日本侵略造成了严重的民族危机

C. 中国共产党与时俱进　　 D. 新民主主义革命的胜利

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下图是近代时期的一份日本报纸，报纸日期是“昭和六年（1931年）九月十九日”，标题中出现的地点“奉天”指的是今辽宁沈阳。下列关于事变发生背景的表述，不正确的是

A. 日本早已确定了“征服满蒙”的方针

B. 日本当时饱受世界性经济危机的影响

C. 国民政府正在全力围剿中国工农红军

D. 广田弘毅上台组阁，正加紧扩军备战

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阅读材料，完成下列各题。

南京国民政府时期大事记节选

1928年，国民政府形式上统一全国。

1929年，世界经济危机爆发。

1930年，中原大战爆发。

1931年，日本发动“九一八”事变，侵占中国东三省。

1927年，国民政府开展“国民经济建设运动”。

1935年，国民政府开始推行货币制度改革。

1945年，陈立夫、陈果夫控制的中国蚕丝公司在上海设立。

依据材料，概括南京国民政府时期影响中国民族资本主义发展的积极因素和消极因素各有哪些？

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“十四年抗战”逐渐成为国内史学界的共识，凸现了中国抗战在世界反法西斯战争中的重要地位。下列史料，最能印证它的是

A. 九一八事变后不久，日军在长春活埋了200多人

B. 1931年到1935年，日军在东北共伤亡169660人

C. 1933年到1937年，中国完成了沿海要塞区的建设

D. 中国迫使美英在1943年宣布废除对华不平等条约

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（15分）面对国际国内形势的变化，对“九·一八”事变，当代国人仍需要反思。阅读下列材料：

材料一　 侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标，在1931年，已经不单单是军部激进派的要求，资本家、地主、政党、政府都有同样的要求。……1931年9月18日夜，关东军自己炸毁了沈阳北部柳条沟南满铁路路轨，硬说这是中国军干的，立即攻击中国的兵营。同时，按照预定计划向满铁全线展开进攻，次日，已经占领了沿线全部城市。

——井上清，铃木正四著《日本近代史》

材料二　 若将军制改革之大事一任军部处理，在吾国策上将产生极大不安……因而强烈要求实行裁军。　　　　　　　　　　　　　　　　

——《大阪朝日新闻》1931年4月19日社论

警告政府不要在中国东北行使武力，建议运用外交手段解决满蒙问题。

——《大阪朝日新闻》1931年9月17日社论

对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问。

——《大阪朝日新闻》1931年10月15日布告

材料三　 此刻必须上下一致，先以公理对强权，以和平对野蛮，忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决。　　　　　　　　　　　　　　　　

——1931年9月23日蒋介石在南京市党员大会上演词

现在政府既以此案件诉之国联行政院，以待公理之解决，故希望全国军队对日军避免冲突。

——1931年9月23日国民政府告全国军民书

材料四　 从九一八第二天始，中国人民便走上了反抗的道路。九月间，上海有十万大中小学学生的大罢课，有三万五千日本码头工人的大罢工。九月二十六日，上海有十余万人的反日大集会。全国各地，从上海到成都，从平津到广州，所有的学生都卷入反对日寇进攻东北的热潮中。全国民众，尤其是城市的市民群众，热烈地参加了抵抗日货和禁止和日人交易的杯葛运动。广州及香港等地日商日厂所有的中国工人，自动一律停工，宁可挨饥受饿。十月初，上海八十万工人组织抗日救国联合会，派代表要求南京立即出兵抗日，要求政府发给枪械参加抗日。　　　　　

——《九一八前后的中国》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，分析日本发动侵华战争的原因。（3分）

（2）据材料二，分析日本国内舆论有何变化？（2分）

（3）据材料三、四，归纳政府与民众面对侵略分别采取的措施（或行动）。（5分）结合所学知识分析政府的措施带来怎样的后果？（2分）

（4）综合上述材料，从日本军国主义的侵略性和中国政府对外来侵略的态度两个视角谈谈九一八事变对中国人的启示？（3分）

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