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阅读下列材料：
材料一“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明……
长江流域，同黄河流域一样，是我国古代文化发祥地之一。长期以来，严重的水土流失困扰着长江，使长江染上了两大重病：面呈黄色富含泥沙；性情暴躁洪水泛滥。同黄河流域一样，植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。
遭受水土流失的土地，不仅庄稼长不好，连野草也不愿在这里扎根。
初中语文三年制自读课本《母亲河，你带走的是什么？》
材料二中国文明是世界最古老的几大文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样，我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们的伟大成果共同对人类文明作出了奠基性的贡献。
《世界历史》第一册
请完成：
（1）文中提到的中华文明的两大发源地是什么？
（2）包括中国在内的四大文明古国为什么都诞生于大河流域？
（3）读了上述材料后，结合我们学过的历史知识，谈一谈你的感想。
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黄河原称河水，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。秦始皇时大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的？
联系现实，你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训？请查找相关资料，看看与项羽有关的成语典故有哪些？
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统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物.……不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，......开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——翦伯赞
材料二在统一思想方面，汉武帝首次确立了儒家在国家在思想文化领域的主导地位。与之形成鲜明对照的是秦始皇，他早年间也曾想统一思想，但他采取的是……残暴手段。汉武帝是通过一种渐进式的，通过垄断国民教育体制来进行推广，与秦始皇采取的暴力手段完全不同。
——著名历史学家孙家洲
材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，均采取一系列措施……，(秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——改编自《“大一统”之梦》
(1)根据材料一、三并结合所学知识，指出秦始皇和汉武帝在解决地方管理问题的主要措施？
(2)材料二中汉武帝是如何确立“儒家在国家思想文化领域的主导地位”的？体现汉武帝“垄断国民教育体制”的措施是什么？秦始皇采的“残暴手段”指的是什么？,
(3)结合本册课本所学，举一例，说明材料三中划线句子。
(4)综上所述，概括指出中国历史发展的主流是什么。
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据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这不能说明
A. 内迁民族想证明统治地位的正统性和合法性 B. 民族交融的趋势进一步加强
C. 便于加强对中原地区进行有效的统治 D. 西晋对内迁各族人民实行仁政
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阅读下列材料，完成相关任务。
材料一：见下图
材料二：“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
材料三：汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
(1)读材料一路线图填空：
最早为开辟“丝绸之路”作出贡献的是汉武帝派遣的探险家________________________________________________________________________，他从A：________________________________________（城市名）出发，穿过B（河西走廊）最终到达C（玉门关）、D（阳关）以西的地方，这在古代称为________________________________________________________________。
（2）材料二中的“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是对古丝绸之路的传承和提升，在古代既开通了陆路上的丝绸之路，也开通了水路上“________________________________________________________”
（3）结合三则材料和你学过的知识，谈谈丝绸之路在中外交流中有何作用？？
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阅读下列材料：（10分）
材料一：马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争”。
材料二：列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义，……为了推翻黑奴制度为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。
请回答：
（1）材料一中的两种社会制度指的是什么？（4分）
（2）材料二中的“战争”指的是哪一次战争？（2分）
（3）根据上述材料和所学知识概述此事件的影响？（6分）
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我国自古就是一个多民族国家，历朝都重视发展民族关系，阅读下列材料：
材料一：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中主编《中国古代史》
材料二：辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面……北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，议和后，宋夏边界贸易兴旺。
——摘编自新人教版《中国历史》七年级下册
材料三：明朝晚期，土尔扈特部西迁到伏尔加河下游。后来，沙俄向这一带扩张势力，土尔扈特部受到沙俄的控制和压迫。1771年，他们在首领渥巴锡的领导下，举行武装起义，历经艰辛，终于重返祖国……
——摘编自《优恤土尔扈特部众记》
请回答：
（1）根据材料一，指出唐朝实行开明的民族政策的表现，并归纳这些政策对统一多民族国家的发展所产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识写出“辽宋议和”的名称。概括宋与辽、西夏签订和约起到的积极作用。
（3）根据材料三，指出土尔扈特回归祖国的主要原因。摘抄能反映他们回祖国后受安置情况的关键词。结合所学知识分析土尔扈特回归祖国的意义。
（4）根据以上材料，请你为促进我国各民族团结提一个建议。
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阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。
材料二：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中《中国古代史》
（1）材料一中唐朝出现的两种新式农具是什么？分别有何用途？
(2)根据材料二，指出唐朝奉行什么样的民族政策？结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。
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阅读下列材料回答问题：
材料一 太史公（司马迁）曰：商君，他天生就是个残忍少恩的人，他受任用并不是说自身有什么能力，而是凭国君宠臣太监的推荐。等到被任用，就刑罚公子虔，欺骗魏将公子昂，不听赵良的规劝，足以证明商君残忍少恩了。我曾经读过商君承认土地私有、奖励耕战的书，其内容和他本身的作为很相似。但最终还是在秦国落了个谋反的恶名被处死，这是有原因的呀！（译文）
——《史记·商君列传》
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革（可以不改）。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当如降黜（降级、罢官）。”
——《资治通鉴》
（1）两则材料分别说的是中国古代哪两次改革？
（2）分别指出两则材料中提到的改革的几项内容。
（3）材料一的作者司马迁认为改革者遭遇悲惨命运的原因是什么？真实的原因又是什么？
（4）两次改革所起的最主要的作用分别是什么？
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民族团结和对外开放能够促进社会的稳定和发展。阅读下列材料：
材料一：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
一一施建中主编《中国古代史》
材料二：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方…
材料三：唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
请回答：
（1）结合所学知识指出，材料一中“民族友好的‘和亲’政策”的具体表现？并据材料分析归纳唐朝开明的民族政策所产生的影响。
（2）材料二中的“这条路”指的是哪条商路？请写出唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
（3）据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交流频繁的原因有哪些？
（4）综合上述材料，谈谈你从中获得的重要启示。
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