生物兴趣小组对某植物开展了一系列的生理学研究:
(1)将植物种子放置在光照条件下,给予5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的温度处理,种子的萌发率分别为0、32.5%、91.5%、94%、97.5%、39%;而在黑暗条件下,萌发率分别为0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%,据此实验可知,户外播种时应选择________(填“厚”或“薄”)沙土覆盖在该植物种子上。若想进一步探究种子的最适萌发温度,应选择的温度范围为________。
(2)若用培养液培养植物,要定时更换培养液,目的是避免根进行________产生酒精毒害根细胞,影响根通过________方式吸收无机盐。
(3)探究不同光照强度对植物释放气体的影响,结果如下图。当光照强度为4klx时,植物产生的O2量为________mol·m-2·h-1,此时若适当提高环境中的CO2 浓度,保持光合速率不变,则应该________(填“增加”或“降低”)光照强度。光照强度直接影响光合作用的光反应阶段,从而为暗反应提供________。若将实验中的自然光改为绿光,短时间内C3 和C5的变化将是____________________。
高三生物非选择题中等难度题
生物兴趣小组对某植物开展了一系列的生理学研究:
(1)将植物种子放置在光照条件下,给予5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的温度处理,种子的萌发率分别为0、32.5%、91.5%、94%、97.5%、39%;而在黑暗条件下,萌发率分别为0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%,据此实验可知,户外播种时应选择________(填“厚”或“薄”)沙土覆盖在该植物种子上。若想进一步探究种子的最适萌发温度,应选择的温度范围为________。
(2)若用培养液培养植物,要定时更换培养液,目的是避免根进行________产生酒精毒害根细胞,影响根通过________方式吸收无机盐。
(3)探究不同光照强度对植物释放气体的影响,结果如下图。当光照强度为4klx时,植物产生的O2量为________mol·m-2·h-1,此时若适当提高环境中的CO2 浓度,保持光合速率不变,则应该________(填“增加”或“降低”)光照强度。光照强度直接影响光合作用的光反应阶段,从而为暗反应提供________。若将实验中的自然光改为绿光,短时间内C3 和C5的变化将是____________________。
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兴趣小组研究温度及氮肥(硝酸盐)使用量对植物总光合速率的影响。他们将生理状态相同的实验植物随机分成9组,分别设置不同的温度和施氮量,给予适宜的光照,一段时间后分别测量实验容器内CO2的减少量。结果如图所示,请回答问题:
(1)NO3-被植物根细胞吸收的方式是___________。氮元素吸收后被运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物,其中NADPH的作用是_______________________。
(2)与其他组比较,3、6、9组结果出现的最可能原因是______________________。
(3)上述实验数据不足以得出实验结论,原因是_______________,完善的方法是____________。
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某研究小组将甲、乙两株大小形状和生理状况相同的幼苗放置在如图1所示的密闭装置中培养,其中甲植株的培养液为完全培养液,乙植株的培养液为缺镁的完全培养液。给予两装置相同且适宜的恒定光照,在适宜的温度条件下培养,容器中CO2浓度的变化如图2所示,请回答下列问题:
(1)曲线①对应________植株所在的装置中的CO2浓度变化,高等植物缺镁会影响_______的合成,该物质分布在__________上。
(2)AB时间段,该植株叶肉细胞中的C3的含量______;该时间段装置中CO2减少的速率不断减慢,其原因是_______________。
(3)若要增大C点该植物的光合速率,可采取的措施是_______________。
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某研究小组将甲、乙两株大小、形状和生理状况相同的幼苗放置在如图1所示的密闭装置中培养,其中甲的培养液为完全培养液,乙的培养液为缺镁的完全培养液。给予两装置相同且适宜的恒定光照,在适宜的温度条件下培养,容器中CO2浓度的变化如图2所示。请回答下列问题:
(1)高等植物缺镁会影响_____________的合成,曲线①对应_____________植株所在的装置中的CO2浓度变化,判断的理由是_____________。
(2)AB时间段,该植株叶肉细胞中的C3的含量_____________;C点限制光合速率的主要因素是_____________。
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生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表:
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度 相同且适宜) | 温度 (℃) | 两侧水柱高 度差(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表判断下列说法不正确的是
A.上表探究性实验课题中的自变量是光质和植物的种类
B.研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是1和3
C.若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合作用速率是30mL/h
D.为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来大
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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表回答下列问题:
(1)上表探究性实验课题中的自变量是_____________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是____________。
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是________(填“上升”或“下降”),植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来________(填“大”或“小”)。
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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表回答下列问题:
(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是____________。
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是______(填“上升”或“下降”),植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来___(填“大”或“小”)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是__________________
_______________________________________________________________。
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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相 同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差 (mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据图表回答下列问题:
(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是__________________________。
(2)若用容器1测定天竺葵的净光合作用速率,烧杯中加入的是_________(填“NaOH溶液”或“CO2的缓冲液”或“CO2的缓冲液”),U型管左侧液面的变化是___________(填上升或下降),植物的净光合作用速率是__________mL/h。为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来____________(填“大”或“小”)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是____________。
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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表回答下列问题:
(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是____________。
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是________(填上升或下降),植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确地测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来________(大或小)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表回答下列问题:
(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是____________。
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是________(填“上升”或“下降”),植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来________(填“大”或“小”)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
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