如图,已知ABC.
(1)用直尺和圆规作出ABC的角平分线CD;(不写作法,但保留作图痕迹)
(2)过点D画出ACD的高DE和BCD的高DF;
(3)量出DE,DF的长度,你有怎样的发现?并把你的发现用文字语言表达出来.
八年级数学解答题中等难度题
如图,已知ABC.
(1)用直尺和圆规作出ABC的角平分线CD;(不写作法,但保留作图痕迹)
(2)过点D画出ACD的高DE和BCD的高DF;
(3)量出DE,DF的长度,你有怎样的发现?并把你的发现用文字语言表达出来.
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如图,已知四边形ABCD是平行四边形.
(1)用直尺和圆规作出∠ABC的平分线BE,BE交CD的延长线于点E,交AD于点F;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)若AB=2cm,BC=3cm,BE=5cm,求BF的长.
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在△ABC中,用直尺和圆规作出∠B的平分线(不写作法,保留作图痕迹)
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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(一定保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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(1)已知线段m和n,请用直尺和圆规作出等腰△ABC,使得AB=AC,BC=m,∠A的平分线等于n.(只保留作图痕迹,不写作法)
(2)若(1)中m=12,n=8;请求出腰AB边上的高.
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