下表是1912年私人开办的部分女子学校一览表。表格反映了民国初年 学校 地点 特色 中央女...

下表是1912年私人开办的部分女子学校一览表。表格反映了民国初年

A. 开办女校提高女性的参政意识

B. 发展新式女子教育已成为社会共识

C. 培养妇女参政已成为普遍现象

D. 妇女成为享有公民权利的社会成员

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下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知

A. 新式女子教育已经得到普及　　 B. 授课内容以培养谋生技能为主

C. 妇女的社会地位有显著提高　　 D. 部分妇女摆脱了传统的束缚

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下表是民国初年私人开办的部分女子学校,据此可知 (  )

A. 辛亥革命后民主观念逐渐深入人心

B. 社会转型过程中守旧势力依然强大

C. 妇女的社会地位得到普遍的提高

D. 妇女得以从传统文化的束缚中解放出来

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1902 年，蔡元培在上海创办爱国女校，学校开设有炸药制造技术等相关课程，并认为女子适合从事暗杀活动。这反映出当时（　　 ）

A. 女性社会地位明显提高　　 B. 人才培养注重职业技能

C. 政治风潮影响新式教育　　 D. 办学思想体现兼容并蓄

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1902年，蔡元培在上海创办爱国女校，学校开设有炸药制造技术等相关课程，并认为女子适合从事暗杀活动。这反映出当时

A. 政治风潮影响新式教育　　 B. 人才培养注重职业技能

C. 女性社会地位明显提高　　 D. 办学思想体现兼容并蓄

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1902年，蔡元培在上海创办爱国女校，学校开设有炸药制造技术等相关课程，并认为女子适合从事暗杀活动。这反映出当时

A. 人才培养注重职业技能

B. 政治风潮影响新式教育

C. 女性社会地位明显提高

D. 办学思想体现兼容并蓄

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民国初年中国人的着装，据 1912 年 3 月的《申报》记载，当时出现了“中国人外国装，外国人中国装”， “男子装饰像女，女子装饰像男”，以及平民穿官服、官僚穿民服的现象。材料主要反映了

A. 民国时期人们服饰观念开放　　 B. 民国时期告别了森严的等级制度

C. 辛亥革命瓦解了中国的衣冠体制　　 D. 辛亥革命使得民主平等观念深入人心

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民国初年中国人的着装，据1912年3月的《申报》记载，当时出现了“中国人外国装，外国人中国装”，“男子装饰像女，女子装饰像男”，“妓女效女学生，女学生似妓女”，以及平民穿官服、官僚穿民服的现象。材料主要反映了

A. 民国时期人们服饰观念开放

B. 民国时期告别了森严的等级制度

C. 辛亥革命瓦解了中国的衣冠体制

D. 辛亥革命使得民主平等观念深入人心

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（历史上重大改革回眸）

材料：20世纪二三十年代，由于外侵内战，中国农村经济萧条、民生凋敝的状况日益严重。一批有识之士纷纷为救活中国农村而加紧奔波，代表人物包括梁漱溟、晏阳初、黄炎培等。史称“乡村建设运动”。梁漱溟的邹平乡村建设实验最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）成立农业合作社、改良农业这三个方面展开，体现的正是上述培育现代合格村民的思路。他创立的乡村建设研究院采取了兴办乡农学校的方式来实施村民教育。1932年1月，训练部派师生300余人分赴各区乡，兴办乡农学校。这年冬天，全县共办起乡农学校91处，参加学习的村民3996人。乡农学校起初设在条件较好的大村，每区5～8处，后来发展到几个小村合办。乡农学校接受研究院指导，学校辅导员全部由训练部学生担任。村民学习以3个月为期，课程为三民主义、精神陶冶、识字、史地、乡村自卫、农业科技等。除正规乡农学校外，一些村立小学还附设了乡农夜校，教育对象为全村男女老幼，学习内容为识字、时事、农业知识等。截至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人。另外，一些村还设立了女子部或女校，向农村妇女传授家事、卫生及育儿知识。

——宋乐颜《邹平的成年教育》第15期，1937年4月16日

（1）根据材料，归纳近代中国乡村建设运动兴起的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代中国乡村建设运动的认识

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1912年起，主张加强中央集权和总统权力的“主权在国论”在中华民国一度形成强大的社会思潮，并与主张加强地方自治和议会权力的“主权在民论”进行了激烈讨论。这一历史现象反映了(　　)

A. 封建残余思想仍占主导地位　　 B. 袁世凯在营造复辟言论

C. 民国初年存在的政治困境　　 D. 资产阶级与封建势力的激烈斗争

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