东周分为 和 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年...

东周分为　　　　　　　 和　　　　　　　　 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。

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一位历史学家说：“战争曾深刻地影响人类的历史。”阅读材料，回答下列问题。

材料一：东周分为春秋（公元前770年一公元前476年）和战国（公元前475年一公元前221年）两个时期。这是一个社会大动荡的时期，频繁的兼并战争，加重了人民的痛苦，但也椎动了社会向前进步。公元前632年，晋楚双方在城濮大战，晋军打败楚军。元前354年，齐军在桂陵之战击败魏军。公元前341年，齐军又在马陵之战重创魏军。公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，四十多万人被俘。

—一选自《图说天下　 春秋·战国》

材料二：第一次世界大战中，德国等原料缺乏的国家，为了应付敌方的封锁，大力发展化学合成技术，从而推动了化工技术的发展。

第二次世界大战促进了原子弹、V—1飞弹和V—2飞弹、远程轰炸机、半导体、雷达、电子计算机等方面的发明和改进，而大战中发展的先进科学技术，又为战后第三次科学技术革命的到来准备了条件。

——选自《20世纪的战争与和平》

材料三：战争与和平问题，一直是引人关注的重大问题。

1949年4月，第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。1950年3月，“世界保卫和平大会”委员会在斯德哥尔摩会议上要求“无条件禁止原子武器”。

1955年，罗素、爱因斯坦两位科学家发表《罗素一爱因斯坦宣言》，宣言指出热核武器具有毁灭人类的危险。东西方各国政府“决不能通过世界大战来达到它们的目的”，而应该“寻求和平办法来解决它们之间的一切争端”。

1969年10—11月间，美国历史上最大的反战示威浪潮兴起，有数百万人参加。工人、妇女、青年和学生团体，甚至军人都加入到了反战的行列中。

—一选自《20世纪的战争与和平》

材料四：几次战争消耗情况简表

——选自《20世纪的战争与和平》

（1）根据材料一写出战国时期的两次战役。（2分）

（2）材料二说明了什么？（2分）

（3）根据材料三，概括世界人民通过哪些行动反对战争？（写出两种即可，2分）

（4）结合材料四，请你谈谈世界人民开展反战和平运动的理由。（2分）

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阅读材料，回答问题

材料一：公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”、东周分为春秋和战国时期。春秋时期出现了大规模的争霸战争，如公元前632年，晋楚之间的城濮之战。公元前475年，战国时期开始。战国时期，为了实现富国强兵，各国先后掀起了变法运动。其中，公元前356年，秦因商鞅颁布法令：承认土地私有，奖励耕战，根据军功授爵等，变法后的秦国，实力大增。从公元前230年至公元前221年，陆续天掉六国，建立起了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一秦朝。

--摘编自人教版（中国历史•七年级上册》

（1）A．________　　　　  B．________　　　　   C．________　　　　

（2）结合材料回答，秦朝统一后，开创并为后世封建王朝所沿袭的政治制度是什么？

材料二：第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图

--摘编自中国地图出版社（世界地图册•九年级下册）

材料三：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑举行会议，当事国的代表被拒之门外，签订协定将与德国接壤，战略地位非常重要的苏台德等地割让给德国。这一协定是以牺牲小国利益，来安抚侵略者、它是一场阴谋，助长了法西斯德国的侵略气焰，加快了其对外扩张的步伐。1939年9月，德国进攻波兰，第二次世界大战全面爆发。

--摘编自人教版《世界历史•九年级下册》

（3）材料中的“当事国”是 　 D________；苏台德地区在图中的序号为　 E________；这一事件，历史上称为　 F________。

（4）根据材料概括，这一协定的签订与“二战”全面爆发的关系。

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公元前————————年——前476年，是我国历史上的春秋时期；公元前475年前—————————年，是我国历史上的战国时期。

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东周分为春秋和战国两个时期，这一时期社会处于急剧动荡状态，维系周王室的各种制度不断遭到破坏崩溃。（　　）

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周武王建立的东周分为春秋战国两个阶段，诸侯争霸，战乱不止。

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犬戎之乱后的镐京残破狼藉，周平王迁都洛邑，东周开始。为了便于研究这段历史，史学家将它划分为两个时期，东周前期被称为

A. 西周时期

B. 商周时期

C. 战国时期

D. 春秋时期

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绍兴是一座古城，最早建于春秋时期（前770一前476年）。这一时期古希腊和古罗马可能处于（　　）

A. 克里斯提尼执政时期罗马共和国时期

B. 克里斯提尼执政时期罗马帝国时期

C. 伯利克里执政时期罗马共和国时期

D. 伯利克里执政时期罗马帝国时期

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公元前770年，周平王将都城从镇京东迁洛邑。中国历史从此进入东周时期。东周时期开始于

A.公元前七世纪上半期 B.公元前七世纪下半期

C.公元前八世纪上半期 D.公元前八世纪下半期

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社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题：

材料一　 　 东周时期（公元前770---公元前221年），王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。　　

----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一及所学知识，简要说明东周时期“社会经济发生根本变革”的具体内容指什么？（1分）

材料二　　 《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。

（2）根据材料二列举春秋战国时期的“私学文化”中哪个学派主张是服务于“专制主义”，哪个学派思想主张体现“以民为本”？（2分）　　　　

材料三　　 相传孟子受业于子思，学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、鲁国、滕国、薛国等。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。孟子的学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的机会，最后退居讲学。

——译自《孟子》

（3）根据材料三回答孟子的学说为什么没有得到实行的机会？（1分）

材料四　　 在韩国和日本，伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响，至今都还很明显的。至于西方，十八世纪儒家思想远涉重洋，对欧洲民主启蒙以至辩证法思想的形成，曾经有过正面启发或触媒作用，一度备受颂扬。但随即被贬为无用之物，弃之唯恐不及。

（4）根据材料四分析，儒家思想对其它国家或地区起到怎样的影响？我们对待传统文化的正确态度是什么？（2分）

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