1898年戊戌变法期间，一位西方传教士来到中国。此时，他能够 ①到上海租界居住②在广州看到...

1898年戊戌变法期间，一位西方传教士来到中国。此时，他能够 ①到上海租界居住②在广州看到外国商人租赁土地开设工厂③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守

A．①②③           B．②③             C．②③④           D．①②③④

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古代中国在世界上拥有崇高的国际地位，近代中国落后于世界，处于被动挨打的地位。

材料一　 唐朝时，亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等，不断地来到唐朝访问、求学和贸易。唐朝派往国外的使臣、僧侣、商人也不绝于途。那时和唐朝通使交好的国家，主要的有70多个。唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客，在缘边之地设互市监、市舶使掌管对外贸易。长安的大学里有数量众多的外国留学生，很多留学生回国后按照唐朝模式改造本国社会，日本“大化革新”就是由回国留学生策划的。唐朝的对外交通很发达，陆路交通以长安为中心，出玉门关西行，可通中亚、西亚、巴基斯坦和印度。海上交通，从广州出发，过马六甲海峡可到印度尼西亚的爪哇、斯里兰卡和印度进而到达波斯湾沿岸各国。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

材料二　 （近代）中国总的图象就是一个专横腐朽的统治阶级治理着一个沉沦堕落的民族……只有三种合理的办法，要么从地球上消灭这个民族，要么以最轻蔑的态度对待它，要么改造它。这三种办法大体上是在中国的三类外国人的主张，这三类人依次是外商、在华外交官与传教士。

——摘编自杰罗姆·陈《中国与西方》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代国际交流所呈现的特点，并说明上述国际交流的积极作用

（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价杰罗姆·陈对近代中国的认识。

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鸦片战争期间，林则徐利用外国传教士、商人、船长和报纸编辑到镇口参观销烟的机会，询问各种鸦片、英国海军、汽船等情况；利用英船“杉达”号遇风沉没，受难船员逗留广州的机会了解英、美、土耳其等国的地理、文化知识。林则徐此举目的是

A．促使清政府放弃闭关锁国政策

B．学习西方的历史和地理知识

C．为反侵略的外交活动提供参考

D．从思想领域抵制列强的侵华

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鸦片战争期间，林则徐利用外国传教士、商人、船长和报纸编辑到镇口参观销烟的机会，询问各种鸦片、英国海军、汽船等情况；利用英船“杉达”号遇风沉没，受难船员逗留广州的机会了解英、美、土耳其等国的地理、文化知识。林则徐此举目的是

A. 促使清政府放弃闭关锁国政策

B. 学习西方的历史和地理知识

C. 为反侵略的外交活动提供参考

D. 从思想领域抵制列强的侵华

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鸦片战争期间，林则徐利用外国传教士、商人、船长和报纸编辑到镇口参观销烟的机会，询问各种鸦片、英国海军、汽船等情况；利用英船“杉达”号遇风沉没，受难船员逗留广州的机会了解英、美、土耳其等国的地理、文化知识。林则徐此举目的是

A．促使清政府放弃闭关锁国政策

B．学习西方的历史和地理知识

C．为反侵略的外交活动提供参考

D．从思想领域抵制列强的侵华

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据孙毓棠《中国近代工业史资料》记载：从1872年到1894年开设的74家民族资本工厂创办人的身份看，这些工厂明确属于上海、广州、福州、宁波等地商人投资的大约有17家。据此可知

A. 近代民族工业均诞生于东南通商口岸

B. 近代资本主义性质的商业有所发展

C. 商业资本对工业发展有一定的推动力

D. 近代工业投资者主要是商人群体

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据孙毓棠《中国近代工业史资料》记载：从1872年到1894年开设的74家民族资本工厂创办人的身份看，这些工厂明确属于上海、广州、福州、宁波等地商人投资的大约有17家。据此可知

A. 商业资本对工业发展有一定的推动力　　 B. 近代民族工业均诞生于东南通商口岸

C. 近代资本主义性质的商业有所发展　　 D. 近代工业投资者主要是商人群体

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阅读材料，完成下列要求。

材料一1840年鸦片战争爆发，西方殖民势力不断深入，外国传教士在中国开设学校以输入他们的宗教和文化，1839年美国人布朗在中国澳门开办的玛利逊学堂，“校中教课，为初等之算术、地文及英文”。第二次鸦片战争战败以后，洋务派在国体基础上主张学习西方先进科学技术，兴办洋务教育。1862年设立京师同文馆，此后洋务派相继在各地兴办了大量新式学校。洋务学堂将西方自然科学作为主要课程，包括数学、格物、化学、具体的技术等课程，另外开设了“四书”“五经”课程，进行封建伦理道德教育。曾先后派出多批学生赴欧美、日本学习自然科学、先进技术。1872年清政府派出第一批幼童赴美留学，到1875年共派出四批120人，促进了中国教育近代化的发展。

——摘编自白寿彝《中国通史》等

材料二美国独立战争胜利后，为了经济、政治的发展，政府开始重视教育。1843年，贺拉斯·曼主张由州政府建立公立学校；1852年，美国政府颁布普及义务教育法。南北战争结束后，一些大学开始设立教育学课程。19世纪90年代，师范学院设立，之后师范院校越来越多；为适应工商业发展的需要，国家广办工农商学院，耗费巨资修建实验室和扩建图书馆，奖励学术成就突出的杰出人才。19世纪末，为了适应资本主义经济的发展，加快职业教育的发展，职业教育门类有100多种；1916年杜威发表《民主主义与教育》，系统、集中地阐述了实用主义教育理论．注重培养学生兴趣，提倡启发式教学。

——摘编自《美国教育史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末教育发展的特点与背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析美国近现代教育发展的阶段性特征，以及其对我国现代教育发展的启示。

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“为使中国革命‘越出资产阶级民主的界限’，‘共产党人应该参加广州政府，以便支持革命左翼反对右翼软弱和动摇政策的斗争’，保证土地革命和土地国有化，以及废除不平等条约、撤除外国租界等革命化措施的实施。”符合材料中“革命”的实践活动是

A. 开展国民革命运动，打倒列强，除军阀

B. 发动广州武装起义，建立苏维埃政权

C. 开辟井冈山根据地，打土豪、分田地

D. 开辟抗日根据地，巩固革命统一战线

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“为使中国革命‘越出资产阶级民主的界线’，‘共产党人应该参加广州政府，以便支持革命左翼反对右翼软弱和动摇政策的斗争’保证土地革命和土地国有化，以及废除不平等条约、撤除外国租界等革命化措施的实施”。符合材料中“革命”的实践活动（　　　 ）

A．开展工农革命运动，打倒列强除军阀

B．发动广州武装起义，建立苏维埃政权

C．开辟井冈山根据地，打土豪、分田地

D．开辟抗日根据地，巩固革命统一战线

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