依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
阳光不但有色，它也有声，一有了阳光，一切活泼蓬勃的声气就从四边________，和阳光的活泼打成一片。每逢好天气下了百叶窗，你简直可以听见阳光在外面抵门，你闭着眼不理，眼前只见一片红，再闭紧一点，就是一片绿，窗外的温暖随着颜色的诱惑透进来，________得你不能不开窗，于是一片耀目的白光从外面直进来，毫不客气地占领了每个角落，活泼泼闹营营的把室内的________之气都赶跑了。
A．腾身而起 逼 泻 肃然
B．弥漫开去 使 闯 温馨
C．雀跃欢呼 迷 照 宁谧
D．蜂拥而上 闪 射 闭塞
高三语文选择题中等难度题
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
阳光不但有色，它也有声，一有了阳光，一切活泼蓬勃的声气就从四边________，和阳光的活泼打成一片。每逢好天气下了百叶窗，你简直可以听见阳光在外面抵门，你闭着眼不理，眼前只见一片红，再闭紧一点，就是一片绿，窗外的温暖随着颜色的诱惑透进来，__________得你不能不开窗，于是一片耀目的白光从外面直__________进来，毫不客气地占领了每个角落，活泼泼闹营营的把室内的__________之气都赶跑了。
A．腾身而起 逼 泻 肃然
B．弥漫开去 使 闯 温馨
C．雀跃欢呼 迷 照 宁谧
D．蜂拥而上 闪 射 闭塞
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
阳光不但有色，它也有声，一有了阳光，一切活泼蓬勃的声气就从四边________，和阳光的活泼打成一片。每逢好天气下了百叶窗，你简直可以听见阳光在外面抵门，你闭着眼不理，眼前只见一片红，再闭紧一点，就是一片绿，窗外的温暖随着颜色的诱惑透进来，________得你不能不开窗，于是一片耀目的白光从外面直进来，毫不客气地占领了每个角落，活泼泼闹营营的把室内的________之气都赶跑了。
A．腾身而起 逼 泻 肃然
B．弥漫开去 使 闯 温馨
C．雀跃欢呼 迷 照 宁谧
D．蜂拥而上 闪 射 闭塞
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
最惧怕春风的，莫过于积雪了。 ， ， ， ， ， ，春天有声有色地来了。
①嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土
②这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了
③它一天天地扫下去，积雪就变薄了
④达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林
⑤春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪
⑥冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现
A．②⑤③⑥①④ B．②⑤③①④⑥ C．⑤③⑥②④① D．⑤③②⑥①④
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依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是
何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔 ，或者 如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心 ，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地 过纸面，就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫 凝重 波动 淌
B．顿挫缓急 凝重 波澜 涌
C．抑扬顿挫 厚重 波澜 淌
C．顿挫缓急 厚重 波动 涌
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依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是
何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔 ，或者 如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心 ，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地 过纸面，这样就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫 凝重 波动 淌
B．顿挫缓急 凝重 波澜 涌
C．抑扬顿挫 厚重 波澜 淌
C．顿挫缓急 厚重 波动 涌
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阅读下面的文字,完成下面小题
木偶戏是中国传统民间艺术,简单的舞台、 的道具和引人入胜的情节吸引着一代又一代中国人。在木偶戏发展初期,木偶造型讲究“三雕七画”,说的是“三分雕刻,七分绘画”，而在这一阶段，艺人们认为( ),他们把注意力都放在了雕刻木偶上。木偶最传神的部分是偶头,想要制作出一个完美的偶头,艺人们要 许多心力,精心雕刻,不能错过每一个细节。后来,目的是为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重,绘画色彩方面得到了凸显,还出现了“南江北徐”两位有名的匠师,他们在雕刻和绘画方面造诣颇深,深刻影响了木偶造型艺术的发展。第三阶段是“创造性发挥”阶段，这时雕刻、绘画仍占 地位,但是随着新材料的出现,木偶偶头的制作改用更加阶段,这时 的纸张、塑料等材料,服装的材料也改用更加飘逸的丝绸、聚酯纤维等材料,整体艺术风格开始与现代审美相结合,追求个性化、多样化和国际化。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.惟妙惟肖 耗费 主要 轻便
B.有声有色 损耗 紧要 便利
C.有声有色 耗费 主要 便利
D.惟妙惟肖 损耗 紧要 轻便
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.雕刻是木偶的基础，而点睛之笔则是绘画
B.点睛之笔是绘画，而雕刻则是木偶的基础
C.绘画是点睛之笔，而雕刻则是木偶的基础
D.雕刻是木偶的基础，而绘画则是点睛之笔
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.为了创造出更加完美的人物造型，艺人们将雕刻和绘画开始并重
B.目的是创造出更加完美的人物造型，艺人们将雕刻和绘画开始并重
C.为了创造出更加完美的人物造型，艺人们开始将雕刻和绘画并重
D.目的是创造出更加完美的人物造型，艺人们开始将雕刻和绘画并重
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下面是高二学生林佳明写给校长的一封信，其中有五处不得体或词语使用不当，请找出并作修改。
尊敬的校长：
您好！
我们研究性学习小组在调查贵校的体育与健康教育情况时，发现竞技运动开展得有声有色，而全校性的阳光体育运动却半死不活。如果不加重视，将不利于增强师生体质。建议学校多搞搞阳光体育运动，设想一下：数千名师生一起运动，个个精神头儿十足，那场面必然令人振奋。
请务必考虑我的建议。愿我们的体育与健康课程更加完善，让更多的师生受益。
此致
敬礼！
高二（1）班学生 林佳明
2019年2月20日
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依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（ ）
小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼， 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告， 又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。
A．虽然 而 却 即使 也
B．尽管 可是 而 虽然 但
C．尽管 而 却 虽然 但
D．虽然 相反 可 即使 也
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将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（3分） （ ）
（1）段家与葛家的仇恨恩怨，在国家、民族大义面前，慢慢地在段晓娟心中 了。
（2）日子一天又一天过去了， 高考，阳光依然那么和煦，可我看来却没有那么的温和了。
（3）据国外媒体报道，在下周一于巴塞罗那召开的“移动世界大会”上，三星很可能展示 自主操作系统平台的智能手机。
| A．消释临近基于 | B．消逝临近鉴于 |
| C．消释邻近鉴于 | D．消逝邻近基于 |
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
石缝间倔强的生命，常使我感动得 。是那不定的风把那无人采撷的种子 到海角天涯。当它们不能再找到泥土，便把最后一线希望寄托在这一线石缝里。 它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到滋润，但那一切生命赖以生存的空间却要自己去寻找。它们面对的现实该是多么 。
A．手舞足蹈 洒落 即使 严酷
B．泣不成声 吹落 即使 严重
C．潸然泪下 撒落 尽管 严峻
D．热泪盈眶 飘落 尽管 冷酷
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