（15分）如图是某学习小组在空旷的场地上做“摇绳发电实验”的示意图．他们将一铜芯线像甩跳绳...

（15分）如图是某学习小组在空旷的场地上做“摇绳发电实验”的示意图．他们将一铜芯线像甩跳绳一样匀速摇动，铜芯线的两端分别通过细铜线与灵敏交流电流表相连．摇绳的两位同学的连线与所在处的地磁场（可视为匀强磁场）垂直．摇动时，铜芯线所围成半圆周的面积S=2m2，转动角速度ω=rad/s，用电表测得电路中电流　　　 I=40μA，电路总电阻R=10Ω，取．

（1）求该处地磁场的磁感应强度B；

（2）从铜芯线所在平面与该处地磁场平行开始计时，求其转过四分之一周的过程中，通过电流表的电量q；

（3）求铜芯线转动一周的过程中，电路产生的焦耳热Q．

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如图所示，某兴趣小组的几位同学在做“摇绳发电”实验：把一条长导线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合回路，两个同学分别握住导线上的A点B点，并迅速摇动AB两点之间的这段“绳”。假设图中情景发生在赤道，地磁场方向与地面平行，由南指向北。图中摇“绳”同学是沿东西站立的，甲同学站在西边，乙同学站在东边。则下列说法正确的是

A. 当“绳”摇到最高点时，“绳”中电流最大

B. 当“绳”摇到最低点时，“绳”受到的安培力为零

C. 当“绳”向下运动时，“绳”中电流从A流向B

D. 仅增加摇绳的频率，灵敏电流计中的电流的最大值不变

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如图所示，某课外活动小组的同学，把一根大约10m长的导线的两端用导线连接在一个灵敏电流表的两个接线柱上。有两名同学站在东西方向摇动导线做“摇绳发电”实验，要使实验现象更明显，你认为下列改进措施可行的是

A. 减缓摇绳的速度

B. 站在南北方向摇动导线

C. 增加被摇动导线的长度

D. 把灵敏电流表改为伏特表

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如图所示，某课外活动小组的同学，把一根大约10m长的导线的两端用导线连接在一个灵敏电流表的两个接线柱上。有两名同学站在东西方向摇动导线做“摇绳发电”实验，要使实验现象更明显，你认为下列改进措施可行的是

A. 减缓摇绳的速度

B. 站在南北方向摇动导线

C. 增加被摇动导线的长度

D. 把灵敏电流表改为伏特表

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如图所示，几位同学在做“摇绳发电”实验：把一条长导线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合回路．两个同学迅速摇动AB这段“绳”．假设图中情景发生在赤道，地磁场方向与地面平行，由南指向北．图中摇“绳”同学是沿东西站立的，甲同学站在西边，手握导线的A点，乙同学站在东边，手握导线的B点．则下列说法正确的是（ ）

A. 当“绳”摇到最高点时，“绳”中电流最大

B. 当“绳”摇到最低点时，“绳”受到的安培力最大

C. 当“绳”向下运动时，“绳”中电流从A流向B

D. 在摇“绳”过程中，A点电势总是比B点电势高

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如图，沿东西方向站立的两同学（左西右东)做“摇绳发电”实验：把一条长导线的两端连在一个灵敏电流计（零刻度在表盘中央）的两个接线柱上，形成闭合回路，然后迅速摇动MN这段“绳”。假设图M中情景发生在赤道，则下列说法正确的是

A. 当“绳”摇到最高点时，“绳”中电流最大

B. 当“绳”摇到最低点时，“绳”受到的安培力最大

C. 当“绳”向下运动时，N点电势比M点电势高

D. 摇“绳”过程中，灵敏电流计指针的偏转方向不变

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